Разговорно- коммуникативная деятельность
|
отвечать на вопросы по тексту; употреблять в речи слова по лексической теме
«Класс», «Учебные вещи», «Осень»; определять ударный слог в слове; правильно произносить ударные и безударные гласные о, е, я;
различать произношение звуков и написание слов с сочетаниями ше, же, це;
-ого, -его; -тся, -ться;
составлять предложения по образцу, по вопросам; отвечать на вопросы: что делает? что делать? Что делаешь?; считать от 1 до 20; называть время суток; произносить слова с разной силой голоса; произносить предложения с разной ин- тонацией в соответствии с персонажем сказки; строить диалог по данному началу; различать реплику-вопрос, реплику-ответ; отгадывать загадки; разгадывать ребус.
|
Словарь
|
Валяться (лежать), встречать, вязать, ленивый, лучше, настроение, обещать, отдыхать, песочный, помириться, прямой, пятно, сердиться, сыро, стараться, сушёный, тёрка, устать, хуже, шагать, шуметь.
|
68
Межпредметные связи
|
Чтение и развитие речи, география, казахский язык.
|
Оборудование
|
Учебник, дидактические материалы, карточки с индивидуальными заданиями, иллюстративный материал в контексте сквозной темы «Моя школа», слайдовые презентации, цифровые образовательные ресурсы.
|
Технологическая карта сквозной темы: «Моя семья и друзья»
Достарыңызбен бөлісу: |
