Молодой учёный №14 ( 94 ) 2015 2
жүктеу/скачать 1,74 Mb. Pdf көрінісі
|
moluch 109.2
- Бұл бет үшін навигация:
- Жоғары сынып оқушыларына «Организмдердің көбеюі мен жеке даму» тарауын оқытуда педагогикалық технологияларды пайдаланудың тиімділігі
| 37
Education “Young Scientist” . #5.2 (109.2) . March 2016 Мұғалімдердің оқыту технологияларын меңгеруде пе- дагогикалық кеңестер, әдістемелік бірлестіктер, олардың зерттеушілік жұмыстары, шығармашылық іс-әрекеттері пайдаланылады. Барлық жаңа технологияның алдымен қоятын мақсаты — оқушының жеке басының дара және дербес ерекшеліктерін ескеріп, олардың өз бетінше ізде- нуін арттырып, шығармашылықтарын қалыптастыру. Қазіргі білім беру саласындағы инновациялық техноло- гияларын меңгермейінше сауатты, жан-жақты білгір тұлға болу мүмкін емес. Инновациялық технологияны меңгеру мұғалімнің зейін-зерделік, кәсіптік, адамгершілік, рухани, азаматтық және басқа да көптеген ұстаздық келбетінің қалыптасуына игі әсерін тигізеді, өзін-өзі дамытып, оқу- тәрбие үрдісін жүйелі ұйымдастыруына көмектеседі. Әдебиет: 1. Бөрібекова Ф. Б., Жанатбекова Н. Ж. Қазіргі заманғы педагогикалық технологиялар. Алматы: 2014. —360 б. 2. Құрманалина Ш., Мұқанова Б., Ғалымова Ә., Ильясова Р. Педагогика. Астана: Фолиант, 2012. —656 б. 3. Тұрғынбаева Б. А. Дамыта оқыту технологиялары. — Алматы, 2000. 4. Модернизациялық жетілдіру: дүниежүзілік тәжірибе және қазіргі Қазақстан// Республикалық ғылыми-практи- калық конференция: баяндамалар және баяндамалардың тезистері-Алматы, 1995. —171 б. Жоғары сынып оқушыларына «Организмдердің көбеюі мен жеке даму» тарауын оқытуда педагогикалық технологияларды пайдаланудың тиімділігі Абдраманова Гульмира Бостановна, биология ғылымдарының кандидаты, аға оқытушы; Ажмолдаева Клара Байжигитовна, педагогика ғылымдарының магистрі, оқытушы Қорқыт Ата атындағы Қызылорда мемлекеттік университеті (Қызылорда қаласы, Қазақстан) Е лімізде болып жатқан түрлі бағыттағы өзгерістер білім беру саласына жаңаша қарауда: мұғалімнің оқу — тәрбие үрдісін жаңаша тұрғыда ұйымдастыруды, оқушы- лардан танымдық, шығармашылық потенциялдық дамы- туды талап етеді. Әлемнің жетекші елдерінің көпшілігі білім беру жүйесін, білім берудің мақсатын, мазмұны мен тех- нологияларын оның нәтижесіне қарап бағалайтын болды. Білім берудің қазіргі негізгі мақсаты білім алып, білік пен дағды, іскерлікке қол жеткізу ғана емес, солардың негізінде дербес, әлеуметтік және кәсіби біліктілікке — ақпаратты өзі іздеп табу, талдау және ұтымды пайдалану, жылдам қарқынмен өзгеріп жатқан бүгінгі дүниеде лайықты өмір сүру және жұмыс істеу болып табылады. Елбасы Нұрсұлтан Назарбаев «Болашақта еңбек етіп, өмір сүретіндер — бүгінгі мектеп оқушылары, мұғалім оларды қалай тәрбиелесе Қазақстан сол деңгейде болады. Сондықтан ұстазға жүктелетін міндеттер ауыр» деген бо- латын. Қазіргі заман мұғалімінен тек өз пәнінің терең біл- гірі болу емес, тарихи танымдық, педагогикалық — пси- хологиялық сауаттылық, саяси экономикалық білімділік және ақпараттық сауаттылық талап етілуде. Бұл заман та- лабына сай білім беруде жаңалыққа жаны құмар, шығар- машылықпен жұмыс істеп, оқытудың озық технология- лары мен инновациялық әдістерді сабақ үрдісінде тиімді пайдалана алатын білігі мен білімі жоғары ұлағатты ұстаз болу керек деген сөз. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңының 8 — бабында «Білім беру жүйесінің басты міндеті — оқы- тудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпа- раттандыру, халықаралық коммуникациялық желілерге шығу, ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке тұлғаны қалыптастыруға, дамытуға және кәсіби шыңдауға бағыт- талған білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау» — деп атап көрсеткендей, қазіргі кезеңде әрбір мұғалімнің ал- дына қойып отырған басты міндеттерінің бірі — оқытудың әдіс — тәсілдерін үнемі жетілдіріп отыру және жаңа педа- гогикалық технологияны меңгеру. Ал білім беру жүйесінің алдындағы жаңа міндеттердің бірі инновациялық педа- гогикалық оқыту технологияларын пайдаланып білім са- пасын арттыру. Болашақтың бүгінгіден де нұрлы болуына ықпал етіп адамзат қоғамын алға апаратын күш тек білімде ғана. Сондықтан, қай елдің болмасын өсіп өркендеуіне, өрке- ниетті дүниеде өзіндік орын алуы оның ұлттық білім жүй- есінің деңгейіне, дамыту бағытына байланысты. Жаңа технологияларды сабақта қолданудың тиімділіг қашанда алға қоятынымыз анық. Мектеп оқушыларына қазіргі заман талабына сай озық технологияларды пайдалану арқылы білім беру оңтайлы тәсіл. Нәтижесінде оқушы- лардың бойында инновацияларды жүзеге асыруға қажетті білім мен қабілет қалыптасты, инновациялық іс-әрекетке қатысып, жаңалық жасауға және өзгерістер енгізуге деген ынтасы артқаны байқалады. Мәселен, «Онтогенез — ор- ганизмдердің жеке дамуы» тақырыбындағы сабақ қары- стыруды ұйғардық. Мақсаты: Білімділік: Организмнің жеке дамуы ту- ралы және әр кезеңдері туралы түсінік бере отырып, оқушыларды өз беттерімен тақырыптағы негізгіні ажы- рата білуге, білім мен дағдыны жаңа байланысқа кіргізе |