Библиографический список 1. Большой психологический словарь / под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко.
Москва : АСТ ; Санкт-Петербург : Прайм-Еврознак, 2009. 811 с.
2. Гаврилова Т. П. Эмпатия и ее особенности у детей младшего и среднего возраста :
автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07. Москва, 1977. 23 с.
3. Долгова В. И., Мельник Е. В. Эмпати. Москва : Издательство «Перо», 2014. 185 с.
4. Обозов Н. Н. Психология межличностных отношений. Киев : Лыбидь, 1990. 191 с.
5. Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей. Москва ; Ленинград: Изд-во
Акад. пед. наук РСФСР, 1947. 335 с.
6. Юсупов И. М. Психология эмпатии (Теоретические и прикладные аспекты) : дис. ... д-
ра психол. наук : 19.00.01. Санкт-Петербург, 1995. 252 с.
Н. И. Кашина
34
УДК 372.87:371.321
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ И МЕТОДЫ ОСВОЕНИЯ ДЕТЬМИ МУЗЫКАЛЬНОГО ФОЛЬКЛОРА НА УРОКАХ МУЗЫКИ В ШКОЛЕ Аннотация. Автор размышляет о том, что психологическими механизмами освоения
личностью духовно-нравственных ценностей, заложенных в произведениях музыкального
искусства, являются механизмы идентификации, обособления и рефлексии. Предлагает
методы музыкального образования, которые организуют процесс освоения обучающимися
этих ценностей.
Ключевые слова : методы музыкального образования, музыкальный фольклор, освоение
музыкального фольклора, урок музыки.
N. I. Kashina
PSYCHOLOGICAL MECHANISMS AND METHODS OF CHILDREN'S MASTERING MUSICAL FOLKLORE IN SCHOOL MUSIC LESSONS Annotation. The author reflects that the psychological mechanisms of personal mastering of spiritual
and moral values embedded in the works of musical art are mechanisms of identification, isolation
and reflection. Offers methods of music education that organize the process of learning these values.
