Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения



жүктеу/скачать 11,03 Mb.
бет44/80
Дата27.12.2016
өлшемі11,03 Mb.
#6283
түріОсновная образовательная программа
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   80

















































63




















































ее и переводить из одной формы в другую;

























• выбирать




целевые

и

смысловые

























установки в своих действиях и поступках

























по отношению к живой природе.







Человек и его здоровье





































Выпускник научится:










Выпускник




получит

возможность

• характеризовать особенности

строения и

научиться:

























процессов

жизнедеятельности

организма

• использовать




на

практике

приемы

человека, их практическую значимость;

оказания первой помощи при простудных

• применять

методы биологической

науки

заболеваниях, ожогах, обморожениях,

при

изучении

организма

человека:

травмах,




спасении

утопающего;

проводить

наблюдения

за

состоянием

рациональной




организации

труда

и

собственного организма, измерения, ставить

отдыха; проведения наблюдений за

несложные биологические эксперименты и

состоянием собственного организма;




объяснять их результаты;










• выделять

эстетические достоинства

• использовать







составляющие

человеческого тела;
















исследовательской

и




проектной

• реализовывать

установки




здорового

деятельности

по

изучению

организма

образа жизни;






















человека: приводить доказательства родства

• ориентироваться

в системе

моральных

человека с млекопитающими животными,

норм и ценностей по отношению к

сравнивать клетки, ткани, процессы

собственному здоровью и здоровью других

жизнедеятельности

организма

человека;

людей;

























выявлять взаимосвязи между особенностями

• находить в учебной и научно-популярной

строения клеток, тканей, органов, систем

литературе

информацию

об




организме

органов и их функциями;










человека, оформлять ее в виде устных

• ориентироваться в системе познавательных

сообщений,







докладов,




рефератов,

ценностей: оценивать информацию об

презентаций;

























организме человека, получаемую из разных

• анализировать

и

оценивать

целевые

и

источников, последствия влияния факторов

смысловые установки в своих действиях и

риска на здоровье человека.







поступках по отношению к здоровью

























своему и окружающих; последствия

























влияния факторов риска на здоровье

























человека.























































Общие биологические закономерности




























Выпускник научится:










Выпускник




получит

возможность

• характеризовать

общие

биологические

научиться:

























закономерности,

их

практическую

• выдвигать




гипотезы

о

возможных

значимость;



















последствиях




деятельности

человека

в

• применять

методы биологической

науки

экосистемах и биосфере;













для

изучения

общих

биологических

• аргументировать

свою

точку

зрения

в

закономерностей: наблюдать и описывать

ходе дискуссии по обсуждению глобальных

клетки на готовых микропрепаратах,

экологических проблем.













экосистемы своей местности;


































• использовать

составляющие проектной и




























исследовательской

деятельности

по




























изучению




общих

биологических




























закономерностей,

свойственных

живой




























природе;

приводить

доказательства




























необходимости защиты окружающей среды;




























выделять отличительные

признаки

живых












































































63

64


организмов; существенные признаки биологических систем и биологических процессов;


  • ориентироваться в системе познавательных ценностей: оценивать информацию о деятельности человека в природе, получаемую из разных источников;




  • анализировать и оценивать последствия деятельности человека в природе.


Каталог: upload -> images -> files
files -> Рабочая программа разработана на 35часов в год из расчета 1 час в неделю, их них плановых практических работ 7
files -> Зиганшина Гузель Нурмухаметовна 2012-2013 учебный год
files -> Камско-Устьинского муниципального района, Республики Татарстан
files -> Всё об электричестве
files -> Муниципальная бюджетная организация дополнительного образования «Алексеевская детская школа искусств»
files -> Урок с участием учителя -ветерана войны в 9 классе моу
files -> Планирование курса «Биология. Животные»
files -> Главные труды Эвклида "Начала" латинизированное назв
files -> Образовательная программа объединения дополнительного образования социально- педагогического направления

жүктеу/скачать 11,03 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   80



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет