Осткового возраста и его влияние на становление и развитие самооценки и самоcознания личности



бет11/29
Дата28.01.2022
өлшемі1,04 Mb.
#115427
түріДиссертация
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   29
Байланысты:
1 Нысанбекова Ж.Н. МД 01.05 (2)

Гипотеза исследования: если развитие самооценки и самосознания подростков в образовательном процессе осуществлять с опорой на модель и программу сопровождения развития самооценки и самосознания подростков, то организующий процесс развития самооценки и самосознания подростков будет своевременным и результативным.

Степень изученности проблемы. Психологические проблемы развития личности подрастающего поколения исследуют в трудах как российские, так и казахстанские ученые: Барлас Т.В. [1], Головин С.Ю. [2], Намазбаева Ж.И. [3], Дубровина И.В. [4], Аманова И.К., Белецкая К.А. [5], Намазбаева Ж.И. [6], Косшыгулова А.С. [7].

Психологию старшеклассника и восприятие подростками других людей и себя исследуют Кон И.С. [8], Куницына В.Н. [9], Овчарова Р.В. [10], Реан А.A. [11], Личко А.Е. [12], Кравченко А.И. [13] и другие.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   29




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет