Отсканированное изображение
жүктеу/скачать 354,83 Kb.
|
Тема 1. Теория проектного управления
- Бұл бет үшін навигация:
- Темы для изучения
- Критерии оценки компетентности по уровням
| Возможные шаги процесса
Проанализируйте стрессовую ситуацию: где и почему произошла стрессовая ситуация или потеря самоконтроля? Проанализируйте свое собственное поведение на рабочем месте и определите причины стресса или потери самоконтроля. Обеспечьте команду проекта адекватными ресурсами (возможностями и полномочиями). Проведите анализ сильных и слабых сторон команды, попросите членов команды задать свои собственные цели. Определите действия, которые могут снизить уровень стресса. Чтобы уменьшить уровень стресса, общайтесь открыто и честно с привлеченными на работу в проект людьми. Делитесь своими обязанностями и заданиями; передавайте их с предоставлением соответствующих полномочий. Проявляйте личную организованность и ведите себя соответствующим образом. Задокументируйте усвоенные уроки и используйте их в будущих проектах. Темы для изучения Отношение к работе « Баланс и приоритеты ® Управление затратами ® Ментальные модели Самоуправление ® Работа в команде Управление временем Работа в состоянии стресса Критерии оценки компетентности по уровням Уровень А. Кандидат продуктивно управлял установлением самоконтроля членов команды программы и/или портфеля проектов. Кандидат направлял руководителей программы и/или портфеля проектов в развитии их компетентности в области самоконтроля. Уровень В. Кандидат продуктивно управлял установлением самоконтроля членов команды в рамках сложного проекта. Кандидат направлял менеджеров (под)проекта в развитии их компетентности в области самоконтроля. Уровень С. Кандидат продуктивно управлял установлением самоконтроля членов команды в рамках проекта ограниченной сложности. жүктеу/скачать 354,83 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|