Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы Қалыпты және патологиялық физиология кафедрасы



бет4/5
Дата15.09.2017
өлшемі1,26 Mb.
#33074
1   2   3   4   5

Кредит №3

Әдістемелік өндеу №1

1.Тақырыбы: Лейкоздар. Гемостаз бұзылыстары.

2.Мақсат: лейкоздар мен гемостаз бұзылыстарының жалпы этиологиясы мен патогенезін оқып үйрену.

3.Тапсырма

I кешені

II кешені

1.Сабақтың тақырыбы бойынша әдебиет дайындау.

2.Теоретикалық материалды зерттеу және талдау.

3.Сабақтың тақырыбы бойынша реферат дайындау.

4.Реферат материалын қысқаша және анық баяндау.

5.Реферат бойынша сұрақтарға жауап беруге дайын болу.

6.Сабақтың тақырыбы бойынша кроссворд құрастыру.

7.Сабақтың тақырыбы бойынша тест тапсырмаларды құрастыру.


1.Сабақтың тақырыбы бойынша әдебиет дайындау.

2.Теоретикалық материалды зерттеу және талдау.

3.Сабақтың тақырыбы бойынша презентация дайындау.

4.Презентация материалын қысқаша және анық баяндау.

5.Презентация бойынша сұрақтарға жауап беруге дайын болу.

6.Сабақтың тақырыбы бойынша глоссарий құрастыру.

7.Сабақтың тақырыбы бойынша жағдайлық есепті құрастыру.



4. Орындау түрі

I комплекс

II комплекс

1.Рефератты дайындау және қорғау.

2.Кроссворд құрастыру.

3.Тест тапсырмаларын құрастыру.


1.Презентация дайындау және қорғау.

2.Глоссарий құрастыру.

3.Жағдайлық есепті құрастыру (кейс-стади).




5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):

№ 1 қосымшаны қараңыз.



6.Тапсыру мерзімі: 11-ші аптада.

7.Әдебиет: № 2 қосымшаны қараңыз.

8.Бақылау

Сұрақтар

1.Лейкоз дегеніміз не?

2.Лейкоздарда қан түзілу бұзылуының патогенезі қандай?

3.Геморрагиялық синдром дегеніміз не?

4.Тромбоциттер, коагуляция және тамырлар патологиясының себептер қандай?

5.ТШҚҰ синдромның этиология мен патогенезі қандай?



Жағдайлық есеп 1

Гемограммада: Hb 86 г/л, Эр 3,3х1012/л, ретикулоциттер 0%, тромбоциттер 115х109/л, лейкоциттер 58х109/л, миелобластар 67%, промиелоциттер 4%, миелоциттер 0%, метамиелоциттер таяқшаядролық 5,5%, сегменттіядролық 15%, эозинофилдер 8%, базофилдер 0%, лимфоциттер 0,5%, моноциттер 0%.

Сұрақтар

1.Қан көрінісі лейкоздың қай түріне сәйкес?

2.Лейкозда қан түзілуінің төмендеуі неге байланысты?

Жағдайлық есеп 2

Гемограммада: Нв 94 г/л, Эр 3,1х1012/л, түстік көрсеткіш 0,9, ретикулоциттер 0,8%, тромбоциттер 115х109/л, лейкоциттер 58х109/л, миелоциттер 0%, метамиелоциттер 0%, таяқшаядролық 1,5%, сегменттіядролық 17%, эозинофилдер 0,5%, базофилдер 0%, лимфобласттар 1,5%, лимфоциттер 78%, моноциттер 1,5%.

Жағындысында – Боткин–Клейн–Гумпрехт денешіктері табылған.

Лимфа түйінін сорындысында лимфобласттар аңықталды.

Сұрақтар

1.Қан көрінісі лейкоздың қай түріне сәйкес?

2.Боткин–Клейн–Гумпрехт денешіктері дегеніміз не?

Әдістемелік өндеу №2

1.Тақырыбы: Тамыр тонусының бұзылыстары.

2.Мақсаты: қан-тамыр тонусының бұзылыстарының этиология мен патогенезін зерттеу.

3.Тапсырма

I кешені

II кешені

1.Сабақтың тақырыбы бойынша әдебиет дайындау.

2.Теоретикалық материалды зерттеу және талдау.

3.Сабақтың тақырыбы бойынша реферат дайындау.

4.Реферат материалын қысқаша және анық баяндау.

5.Реферат бойынша сұрақтарға жауап беруге дайын болу.

6.Сабақтың тақырыбы бойынша кроссворд құрастыру.

7.Сабақтың тақырыбы бойынша тест тапсырмаларды құрастыру.


1.Сабақтың тақырыбы бойынша әдебиет дайындау.

2.Теоретикалық материалды зерттеу және талдау.

3.Сабақтың тақырыбы бойынша презентация дайындау.

4.Презентация материалын қысқаша және анық баяндау.

5.Презентация бойынша сұрақтарға жауап беруге дайын болу.

6.Сабақтың тақырыбы бойынша глоссарий құрастыру.

7.Сабақтың тақырыбы бойынша жағдайлық есепті құрастыру.



4. Орындау түрі

I комплекс

II комплекс

1.Рефератты дайындау және қорғау.

2.Кроссворд құрастыру.

3.Тест тапсырмаларын құрастыру.


1.Презентация дайындау және қорғау.

2.Глоссарий құрастыру.

3.Жағдайлық есепті құрастыру (кейс-стади).



5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):

№ 1 қосымшаны қараңыз.



6.Тапсыру мерзімі: 12-ші аптада.

7.Әдебиет: № 2 қосымшаны қараңыз.

8.Бақылау

Сұрақтар

1.Артериалдық гипертензиялардың қандай түрлері айырады?

2.Әйгіленімдік гипертензиялар дегеніміз не?

3.Гипертониялық аурудың қандай сатыларын айырады?

4.Артериалдық гипотензиялардың қандай түрлері айырады?

5.Коллапстың дамуы механизмі қандай?



Тесттер

1.Екiншiлiк артериялық гипертезия ... аурулардың симптомы болып табылады.

А)бауыр

В)асқазан-ішек жолы



С)бүйрек

Д)көкбауыр

Е)өкпе

2.Реноваскулярлық гипертензияның патогенезiнде ... шешушi маңызы бар.



А)ренин-ангиотензин-альдостерон жүйесiнiң белсендiлігінің

В)адреналиннiң секрециясы жоғарылауының

С)глюкокортикоидтардың секрециясы жоғарылауының

Д)бүйректе депрессорлық заттардың түзiлуi төмендеуiнің

Е)вазопрессиннiң секрециясы жоғарылауының

3.Ренопаренхиматозды артериалды гипертензия ... кезінде байқалады.

А)созылмалы гломерулонефрит

В)туа бiткен бiр бүйректiң жоқ болуы

С)бүйрек артериясының тарылуы

Д)несеп тас аруы

Е)бiр бүйректi алып тастау

4 .Аорта коартация кезiндегi артериялық гипертензия ... гипертензияға

жатады.

А)кардиоваскулярлық

В)нейрогендi

С)эндокриндiк

Д) дәрiлiк

Е) бүйректiк

5.Гипертониялық ауру кезiндегi жасуша мембранасына гендiк ақауы ... әкеледi.

А)жасуша цитоплазмасында кальций мөлшерiнiң артуына

В)жүйке ұштары мен медиаторларды керi қамту жылдамдығының артуына

С)миозиннiң АТФ-азалық белсендiлiгiнiң тежелуiне

Д)медиаторлардың тамыр қабырғасына әсер ету уақытының азаюына

Е)жасуша мембранасының электрлiк потенциалының артуына



Әдістемелік өндеу №3

1.Тақырыбы: Тыныс алудың дерттік түрлері.

2.Мақсаты: тыныс алудың дерттік түрлерінің дамуы механизмі оқып үйрену.

3.Тапсырма

I кешені

II кешені

1.Сабақтың тақырыбы бойынша әдебиет дайындау.

2.Теоретикалық материалды зерттеу және талдау.

3.Сабақтың тақырыбы бойынша реферат дайындау.

4.Реферат материалын қысқаша және анық баяндау.

5.Реферат бойынша сұрақтарға жауап беруге дайын болу.

6.Сабақтың тақырыбы бойынша кроссворд құрастыру.

7.Сабақтың тақырыбы бойынша тест тапсырмаларды құрастыру.


1.Сабақтың тақырыбы бойынша әдебиет дайындау.

2.Теоретикалық материалды зерттеу және талдау.

3.Сабақтың тақырыбы бойынша презентация дайындау.

4.Презентация материалын қысқаша және анық баяндау.

5.Презентация бойынша сұрақтарға жауап беруге дайын болу.

6.Сабақтың тақырыбы бойынша глоссарий құрастыру.

7.Сабақтың тақырыбы бойынша жағдайлық есепті құрастыру.



4. Орындау түрі

I комплекс

II комплекс

1.Рефератты дайындау және қорғау.

2.Кроссворд құрастыру.

3.Тест тапсырмаларын құрастыру.


1.Презентация дайындау және қорғау.

2.Глоссарий құрастыру.

3.Жағдайлық есепті құрастыру (кейс-стади).



5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):

№ 1 қосымшаны қараңыз.



6.Тапсыру мерзімі: 12-ші аптада.

7.Әдебиет: № 2 қосымшаны қараңыз.

8.Бақылау

Сұрақтар

1.Үзілісті тыныс дегеніміз не?

2.Үзілісті тыныстың қандай түрлерін айырады?

3.Үзілісті тыныстың әр түрлерін дамуы механизмі қандай?

4.Биот тыныс алу Чейн-Стокс тыныс алудан айырмашылығы неде?

5.Кусмауль тыныс алу қандай патологияда пайда болады?



Тесттер

1.Биот тыныс алу – бұл ... .

А)терең сирек тыныс алу

В)апноэның тыныс алу қимылдарымен тереңдеп немесе кеміп алмасуы

С)апноэның бірдей жиілікпен және тереңдікпен тыныс алу қимылдарымен алмасуы

Д)терең, жиі тыныс алу қимылдары

Е)біртіндеп өшетін тыныс алу қимылдары

2.Чейн-Стокс тыныс алу – бұл ... .

А)апноэның тыныс алу қимылдарымен тереңдеп немесе кеміп алмасуы

В)апноэның бірдей жиілікпен және тереңдікпен тыныс алу қимылдарымен алмасуы

С)терең, сирек тыныс алу қимылдары

Д)терең, жиі тыныс алу қимылдары

Е)біртіндеп өшетін тыныс алу қимылдары

3.Кусмауль тынысы дамиды, егер тыныс орталығына ... әсер етсе.

A)қышқыл өнімдер

B)азот


C)оттегi

D)калий


E)бикарбонаттар

4.Кусмауль тынысы дамуының себебі ... болып табылады.

A)гипокапния

B)кетонды денелердің тыныс алу орталығына әсері

C)гиперкапния

D)гипоксемия

E)гипероксия

5.Ақтық тынысқа ... жатады.

A)гаспинг-тынысы

B)тахипноэ

C)брадипноэ

D)Биот тынысы

E)Чейн-Стокс тынысы

Әдістемелік өндеу №4

1.Тақырыбы: Ойық-жара ауруның патофизиологиясы. Сарғыштанулар.

2.Мақсаты: ойық-жара аурудың этиологиясын және патогенезін оқып үйрену.

3.Тапсырма

I кешені

II кешені

1.Сабақтың тақырыбы бойынша әдебиет дайындау.

2.Теоретикалық материалды зерттеу және талдау.

3.Сабақтың тақырыбы бойынша реферат дайындау.

4.Реферат материалын қысқаша және анық баяндау.

5.Реферат бойынша сұрақтарға жауап беруге дайын болу.

6.Сабақтың тақырыбы бойынша кроссворд құрастыру.

7.Сабақтың тақырыбы бойынша тест тапсырмаларды құрастыру.


1.Сабақтың тақырыбы бойынша әдебиет дайындау.

2.Теоретикалық материалды зерттеу және талдау.

3.Сабақтың тақырыбы бойынша презентация дайындау.

4.Презентация материалын қысқаша және анық баяндау.

5.Презентация бойынша сұрақтарға жауап беруге дайын болу.

6.Сабақтың тақырыбы бойынша глоссарий құрастыру.

7.Сабақтың тақырыбы бойынша жағдайлық есепті құрастыру.



4. Орындау түрі

I комплекс

II комплекс

1.Рефератты дайындау және қорғау.

2.Кроссворд құрастыру.

3.Тест тапсырмаларын құрастыру.


1.Презентация дайындау және қорғау.

2.Глоссарий құрастыру.

3.Жағдайлық есепті құрастыру (кейс-стади).



5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):

№ 1 қосымшаны қараңыз.



6.Тапсыру мерзімі: 13-ші аптада.

7.Әдебиет: № 2 қосымшаны қараңыз.

8.Бақылау

Сұрақтар

1.Ойық-жара ауруының дамуы жағдайлар қандай?

2.Ойық-жара ауруны қандай себептер туындатады? 3.Ойық-жара ауруының дамуында конституциянын кандай маңызы бар?

4.Ойық-жара ауруының патогенезі қандай?

5.Ойық-жара ауруының негізгі белгілері қандай? Тесттер

1.Асқазанның ойық жара ауру дамытатын факторларға ... жатады.

А)шырышты қабаттың регенерацияға қабiлетi төмендеуi

В)лейкотриндер С4, Д4 өндiрiлуi төмендеуi

С) простагландин Е1, Е2 артық түзiлуi

Д) асқазанда шырыштың артық түзiлуi

Е) бикарбонаттардың артық бөлiнуi

2.Астениктерде ... жиi дамиды.

А)асқазан мен 12-елi iшектiң ойық жара ауруы

В)жүректiң ишемиялық ауруы

С)өт тас ауруы

Д)гипертониялық ауруы

Е)қантты диабет

3.Асқазанның ойық жарасы жиі қаны І топқа жататын адамдарда кездесуі ... реактивтілікке жатады.

А)даралық

В)бейспецификалық

С)спецификалық

Д)түрлік

Е)топтық

4.Шiру үрдiстерiнiң нәтижесiнде түзiлген газдардың асқазаннан шығуы нәтижесiнде ... дамиды.

А)құсу

В)кекiру


С)ықылық ату

Д)жүрек айну

Е)жылдау

5.Асқазан сөлiнiң гиперсекрециясы ... қабаттасады.

А) алқынумен

В) гиповолемиямен

С)ацидозбен

Д) iш қатумен

Е) iш өтумен

Әдістемелік өндеу №5

1.Тақырыбы: Ішектің сіңірілу және қозғалыс қызметтерінің бұзылыстары. 2.Мақсаты: ішектің сіңірілу және қозғалыс қызметтерінің бұзылыстарың жалпы этиологиясын және патогенезін оқып үйрену.

3.Тапсырма

I кешені

II кешені

1.Сабақтың тақырыбы бойынша әдебиет дайындау.

2.Теоретикалық материалды зерттеу және талдау.

3.Сабақтың тақырыбы бойынша реферат дайындау.

4.Реферат материалын қысқаша және анық баяндау.

5.Реферат бойынша сұрақтарға жауап беруге дайын болу.

6.Сабақтың тақырыбы бойынша кроссворд құрастыру.

7.Сабақтың тақырыбы бойынша тест тапсырмаларды құрастыру.


1.Сабақтың тақырыбы бойынша әдебиет дайындау.

2.Теоретикалық материалды зерттеу және талдау.

3.Сабақтың тақырыбы бойынша презентация дайындау.

4.Презентация материалын қысқаша және анық баяндау.

5.Презентация бойынша сұрақтарға жауап беруге дайын болу.

6.Сабақтың тақырыбы бойынша глоссарий құрастыру.

7.Сабақтың тақырыбы бойынша жағдайлық есепті құрастыру.



4. Орындау түрі

I комплекс

II комплекс

1.Рефератты дайындау және қорғау.

2.Кроссворд құрастыру.

3.Тест тапсырмаларын құрастыру.


1.Презентация дайындау және қорғау.

2.Глоссарий құрастыру.

3.Жағдайлық есепті құрастыру (кейс-стади).



5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):

№ 1 қосымшаны қараңыз.



6.Тапсыру мерзімі: 13-ші аптада.

7.Әдебиет: № 2 қосымшаны қараңыз.

8.Бақылау

Сұрақтар

1.Мальабсорбция синдромдың даму механизмі қандай?

2.Іргелік асқорыту бұзылыстарының себептері қандай?

3.Ішектер перистальтикасының баяулау және үдеу себептері қандай?

4.Ішек бітелуінің қандай түрлері болады?

5.Ішектің өзіндік уыттанудың этиопатогенездік негіздері қандай?



Тесттер

1.Мальабсорбция … деп атаймыз.

А)аш iшекте тағамдық заттардың сiңiрiлуi бұзылуы

В)iшекке өттiң түсуi күшеюi

С)ұйқы безiнiң эндокриндiк қызметiнiң бұзылуы

Д)iшектердiң қимылдық әрекеттерiнiң күшеюi

Е)ашығудан болатын синдром

2.Біріншілік мальабсорбция … дамиды.

А) гастриттерде

В)гипохолияда

С)тұқым құалайтын глюкоза-6-фосфатдегидрогеназа жеткіліксіздігінде

Д)энтериттерде

Е) тұқым қуалайтын лактаза жеткіліксіздігінде

3.Мальабсорбция синдромы … тағамдық заттардың сiңiрiлуi бұзылуымен сипатталады.

А)аш iшекте

В)12-елi iшекте

С)асқазанда

Д)тоқ iшекте

Е)тiк iшекте

4.Атониялық iш қату … дамиды.

А) мальабсорбцияда

В)iшек спазмында

С)қорғасынмен уланғанда

Д) тағамда клетчатка жетiспегенде

Е)гастрин жеткiлiксiздiгiнде

5.Механикалық iшек бiтелуi … пайда болады.

А) iшек бұлшық етiнiң парездерi кезiнде

В)iшек тамырлары қабырғасының тромбозы кезiнде

С) iшек iсiгi және гельминтозы кезiнде

Д)iшек бұлшық етiнiң спазмы немесе салдануы кезiнде

Е)iшек қабырғасы тамырларының салдануы кезiнде

Әдістемелік өндеу №6

1.Тақырыбы: Сарғыштанулар

2.Мақсаты:сарғыштанулардың этиологиясын және патогенезін оқып үйрену.

3.Тапсырма

I кешені

II кешені

1.Сабақтың тақырыбы бойынша әдебиет дайындау.

2.Теоретикалық материалды зерттеу және талдау.

3.Сабақтың тақырыбы бойынша реферат дайындау.

4.Реферат материалын қысқаша және анық баяндау.

5.Реферат бойынша сұрақтарға жауап беруге дайын болу.

6.Сабақтың тақырыбы бойынша кроссворд құрастыру.

7.Сабақтың тақырыбы бойынша тест тапсырмаларды құрастыру.


1.Сабақтың тақырыбы бойынша әдебиет дайындау.

2.Теоретикалық материалды зерттеу және талдау.

3.Сабақтың тақырыбы бойынша презентация дайындау.

4.Презентация материалын қысқаша және анық баяндау.

5.Презентация бойынша сұрақтарға жауап беруге дайын болу.

6.Сабақтың тақырыбы бойынша глоссарий құрастыру.

7.Сабақтың тақырыбы бойынша жағдайлық есепті құрастыру.



4. Орындау түрі

I комплекс

II комплекс

1.Рефератты дайындау және қорғау.

2.Кроссворд құрастыру.

3.Тест тапсырмаларын құрастыру.


1.Презентация дайындау және қорғау.

2.Глоссарий құрастыру.

3.Жағдайлық есепті құрастыру (кейс-стади).



5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):

№ 1 қосымшаны қараңыз.



6.Тапсыру мерзімі: 14-ші аптада.

7.Әдебиет: № 2 қосымшаны қараңыз.

8.Бақылау

Сұрақтар

1.Сарғыштану дегеніміз не?

2.Сарғыштанулардың қандай түрлерін айырады?

3.Гемолиздік сарғыштанулар қалай дамиды?

4.Паренхиматоздық сарғыштанулар қалай дамиды?

5.Механикалық сарғыштанулар қалай дамиды?



Тесттер

1.Сарғыштану – бұл ... .

А)ауру

В)симптом



С)синдром

Д)дерттiк серпiлiс

Е)дерттiк жағдай

2.Гипербилирубинемияға сәйкес келетiн қандағы жалпы билирубиннiң

деңгейi – ... .

А)30-40 мкМ/л

В)4-5 мкМ/л

С)5-6 мкМ/л

Д)8-20 мкМ/л

Е)1-3 мкМ/л

3.Бауыр үстi сарғыштанудың патогенезiндегi негiзгi тiзбек – ... .

А)эритроциттердiң күшейген гемолизi

В)жүрек жеткiлiксiздiгi

С)инсулин жеткiлiксiздiгi

Д)өттiң ағып кетуiнiң бұзылуы

Е)организмнің дегидратациясы

4.Гемолиздiк сарғыштануға ... тән.

А)қанда бос билирубиннiң артуы

В)қанда байланысқан билирубиннiң артуы

С)нәжiстiң түссiзденуi

Д)iшекте ас қорытылудың бұзылуы

Е)зәрмен бос билирубиннiң шығуы

5.… механикалық сарғыштанудың себебі болып табылады.

А)Бауырлық және өттің жалпы өзегтерінің бітеліп қалуы

В)Гепатоциттер некрозы

С)Эритроциттер гемолизі

Д)Бауырішілік гипертензия

Е)Глюкуронидизацияның бұзылуы



Әдістемелік өндеу №7

1.Тақырыбы: Бүйрек жеткіліксіздігі.

2.Мақсаты: бүйрек жеткіліксіздігінің этиологиясы мен патогенезін оқып үйрену.

3.Тапсырма

I кешені

II кешені

1.Сабақтың тақырыбы бойынша әдебиет дайындау.

2.Теоретикалық материалды зерттеу және талдау.

3.Сабақтың тақырыбы бойынша реферат дайындау.

4.Реферат материалын қысқаша және анық баяндау.

5.Реферат бойынша сұрақтарға жауап беруге дайын болу.

6.Сабақтың тақырыбы бойынша кроссворд құрастыру.

7.Сабақтың тақырыбы бойынша тест тапсырмаларды құрастыру.


1.Сабақтың тақырыбы бойынша әдебиет дайындау.

2.Теоретикалық материалды зерттеу және талдау.

3.Сабақтың тақырыбы бойынша презентация дайындау.

4.Презентация материалын қысқаша және анық баяндау.

5.Презентация бойынша сұрақтарға жауап беруге дайын болу.

6.Сабақтың тақырыбы бойынша глоссарий құрастыру.

7.Сабақтың тақырыбы бойынша жағдайлық есепті құрастыру.



4. Орындау түрі

I комплекс

II комплекс

1.Рефератты дайындау және қорғау.

2.Кроссворд құрастыру.

3.Тест тапсырмаларын құрастыру.


1.Презентация дайындау және қорғау.

2.Глоссарий құрастыру.

3.Жағдайлық есепті құрастыру (кейс-стади).



Каталог: wp-content -> uploads -> 2014
2014 -> Сәлім меңдібаев армысың, алтын таң! Журналист жазбалары Қостанай – 2013 ж
2014 -> Қазақ тілі мен латын тілі кафедрасы Қазақ Әдебиеті пәні бойынша әдістемелік өҢдеу мамандығы: Фельдшер Мейірбике ісі Стамотология Курс: І семестрі: ІІ
2014 -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
2014 -> Жақсыбай Мусаев шығармашылығы және көркемдік Зерттеуші оқушы: Мұратбаева Назерке
2014 -> Тақырыбы: Ақындықты арман еткен жерлес Талапбай Ұзақбаев
2014 -> М.Ә. Хасен төле би әлібекұлы
2014 -> «Қостанай таңының» кітапханасы Сәлім меңдібаев
2014 -> 3-деңгейлерге: а/берілген сөздерді аударыңдар
2014 -> Жақсыбай Мусаев шығармашылығы және көркемдік Зерттеуші оқушы: Мұратбаева Назерке
2014 -> Тақырыбы: Ақындықты арман еткен жерлес Талапбай Ұзақбаев


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет