1067 “Young Scientist”
. # 8 (112)
. April 2016
Education Образование в области народного декоративно-при-
кладного искусства в Западной Сибири не выделялось
в самостоятельную отрасль и рассматривалось в кон-
тексте обучения изобразительной деятельности. В худо-
жественных школах наибольшее внимание уделялось из-
учению классического рисунка, живописи и станковой
композиции. Народное искусство позиционировалось как
декоративно-прикладная композиция, и наличествовало в
программах в единичных заданиях, не связанных в тема-
тические блоки. Среднее профессиональное образование
опиралось на учебные программы академической направ-
ленности и ставило своей целью подготовку специалистов
для театров, музеев и школ.
Литература:
1. Барадулин, В. А. Уральская народная живопись по дереву, бересте и металлу. Свердловск. Средне-уральское
книжное изд-во. 1982. 112 с.
2. Вакуленко, Е. Г. Народное декоративно-прикладное творчество: теория, история, практика. — Ростов
н / Д. Изд-во «Феникс», 2007. 380 с.
3. Дашкевич, Л. А., Сафронова А. М. Горная школа в России (XVIII — первая половина XIX вв.) // Металлурги-
ческие заводы и крестьянство: Проблемы социальной организации промышленности России и Швеции в ран-
неиндустриальный период: Сб. науч. тр. Екатеринбург, 1992. с. 91.
4. Карпенко, З. Г. Горная и металлургическая промышленность Западной Сибири в 1700-1860 годах. Новоси-
бирск: Изд-во Сиб. Отд-ния АН СССР, 1963. 215 с.
5. Копылов, А. Н. Очерки культурной жизни Сибири 17 — начала 19 веков. Новосибирск: Наука, 1974. 252 с.
6. Конев, В. П. Художественная культура советского периода (1960-1980-е гг.) — Новосибирск, 2001. 226 с.
7. Лихацкая, Л. Учитель и художник А. В. Иевлев. Барнаул. ООО «Алтайский дом печати». 2006. 108 с.
8. Савенкова, Л. Г. Композиция декоративно-прикладного и оформительского искусства. Главное управление
учебных заведений и научных учреждений. М.: 1988. 34 с.
9. Самозванцев, И. И. Методические рекомендации. Тематический план по рисунку, живописи и композиции для
детских художественных школ. — Барнаул: Управление культуры Алт. Крайисполкома, 1987. 72 с.
10. Снитко, Л. И. Первые художники Алтая. — Л.: Художник РСФСР, 1983. 155 с.
11. Терещенко, Т. Ф. Проект программы для детских художественных школ «Изобразительное искусство: станковая
композиция, декоративно-прикладная композиция, рисунок, лепка». Центральный научно-методический ко-
митет по учебным заведениям культуры и искусства. М.: 1987. 28 с.
12. Черноухов, Э. А. Проблема учителя в горнозаводских школах Урала первой половины XIX в. // Интеллигент в
провинции: Тезисы докладов всероссийской науч.-практ. конф. Вып. 2. Екатеринбург, 1997. с. 160
13. Шеваров, Г. «По сему рисунку…» // Алтайская правда. — 1977. — 14 сентября. с. 4
14. Шокорова, Л. В. Художественные промыслы Алтая XIX-XXI столетий: история и перспективы развития. к.
дис. / Алтайский государственный университет. Барнаул, 2009.