Үздік мұғалім деген кім және оны қалай анықтаймыз?
45
Соңғы сатыдағы сарапшы мұғалімдер – өз кәсібінің «қас шеберле
-
рі». Олар қай уақытта қайда болу керек екенін және не істеу керек еке
-
нін біледі. Олар еш қиналмастан, аса ептілікпен әрекет етеді. Берлинер
олардың мінез-құлқын «арационал» деп сипаттайды,
өйткені олар жағ
-
дайды интуитивті түрде түсінеді, алайда әдейі тиісті жауап қайтармай
-
ды. Бір қызығы, басқа мамандық иелері, мысалы, медбикелер сияқты
жақсы мұғалімдерге де өз шешімін түсіндіру қиынға соғады: «Бұлай іс
-
теген себебім, басқа дұрыс жолын көрмедім» (cited by Galton, 2001: 81).
Берлинердің баса назар аудартқысы келетін жалпы принцип – бұл ой
-
лау мен үздіксіз процесс арасындағы оқытудың сапалық айырмашылы
-
ғын белгілеуге ұмтылу.
Осы деңгейдегі модель сынға ұшырамай қалмады
Достарыңызбен бөлісу: