Қ. Жарықбаев о. СаңҒылбаев
жүктеу/скачать 11,21 Mb. Pdf көрінісі
|
b51b9b89e1b6b84ef8ef8f36547c93bb
- Бұл бет үшін навигация:
- САУАЛНАМА – 1) алдын ала әзір- ленген сұрақтар жүйесіне жауап алу- ды көздейтін сауалпарақ.
| САРБАз ПСИХОЛОГИЯСЫ
– адамды әскери жағдайда, олардың ұрыс кезіндегі психикалық ерек- шеліктерін (ерік-жігерін, мінезін, ұжымдағы рөлін және т.б.) зерттей- тін әскери психологияның бір са- ласы. Негізгі мақсаты – сарбаздың психологиясын зерттеп, жаңа жағ- дайға, соғыс жағдайында командир мен қатардағы жауынгердің қарым- қатынас мәселелерін қарастырады. М.Мұқановтың «Кеңес жауынгерле- рінің Ұлы Отан соғысы жағдайын- дағы ерліктері» атты диссертация- сында (1953), Б.Момышұлының «Со- ғыс психологиясы» атты еңбегінде (1944) баяндалған. САУАЛНАМА – 1) алдын ала әзір- ленген сұрақтар жүйесіне жауап алу- ды көздейтін сауалпарақ. С. сауал- данушыдан қажетті мәліметтер алу үшін, сондай-ақ үлкен әлеуметтік топтардың пікірін білу үшін жүргізі- леді. С.-ның ашық (сауалданушының еркін жауабы), жабық (берілген жа- уаптардың біреуін ғана таңдау) және аралас түрлері болады. С. психо- логиялық-педагогикалық зерттеуде көп қолданылады; 2) вербалдық қатынас негізінде бас- тапқы әлеуметтік-психологиялық ақпарат алуға арналған әдістемелік құрал. С. – әрқайсысы зерттеудің САРА САУА 484 орталық міндетімен логикалық тұр- ғыдан байланысты сұрақтар жина- ғы. С. құрастыру – зерттеудің негізгі болжамдарын сұрақтар тіліне көші- ру – күрделі әрі көп еңбек жұмсала- тын процесс. С. сұралушыға қатысты шыншыл және проблемаға қатысты мәнді мазмұн алынуын қамтамасыз етуге тиіс. Ғылыми тұрғыдан бағалы С. құрастыру әдетте, ұжымдық еңбек. С. жасаудағы бірінші кезең – оның мазмұнын анықтау. Ол сұралушының өмірлік қарекетінің фактілері (білі- мі, азаматтың халі, өткеңдегі және қазіргі қарекеттері және т.б.) туралы немесе оның түрткі-себептері, ба- ғамдауы, қатынасы туралы сұрақтар тобы болуы мүмкін. Егер пікірдің өзі- не қоса оның қарқындылығын білу қажет болса, сұрақтың тұжырымда- луына тиісінше бағамдау шкаласын қосады. С. құрастырудағы екінші кезең сұ- рақтардың қажет типін таңдау. Сұ- рақтар сұралушының өз жауабын мазмұны бойынша да, нысаны бойын- ша да өз қалауынша құра алатындай ашық, сондай-ақ әдетте, «жоқ» пен «иә» деген жауап қана беруге бола- тындай жабық болуы мүмкін. Өзінің функциясы бойынша сұрақтар не- гізгі, жанама, бақылау не нақтылау жүктеу/скачать 11,21 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|