А. Н. Тесленко педагогика учебное пособие



Pdf көрінісі
бет291/300
Дата11.06.2023
өлшемі2,53 Mb.
#178642
түріУчебное пособие
1   ...   287   288   289   290   291   292   293   294   ...   300
Байланысты:
ГЛАВНАЯ removed

4. Профессиональный 
– обеспечивающий адекватность выполне-
ния профессиональной деятельности. В соответствии с этим 
блоком специалист должен решать профессиональные задачи по 
специальности.
102
Развитие 
системы 
повышения 
квалификации 
и 
переподготовки педагогических кадров связано с ключевыми 
положениями 
новой 
философии 
образования, 
которая 
базирующегося на основных идеях и принципах андрагогики и 
акмеологии. Акмеология как новую область интегративных знаний 
об образовании выступает в качестве методологического подхода 
(акмеологического), который ориентирует на достижение вершин в 
целостном развитии человека в условиях образовательных систем.
В качестве ведущих задач профессионально-педагогической 
подготовки учителя в системе повышения квалификации и 
переподготовки педагогических кадров выделяются следующие: 
1. 
Компенсаторная:
реализация этой задачи выражается в том, что 
учитель наверстывает упущенное в базовом экологическом 
образовании, ликвидирует имеющиеся проблемы в подготовке, 
приобретает новые знания в этой области. Здесь уместно 
остановится на следующих фактах. По оценкам американских 
экономистов, ежегодно обновляется 5% теоретических и 20% 
профессиональных знаний, которыми должны владеть инженеры, 
врачи, биологи, педагоги и другие специалисты. В США 
установлена даже своеобразная единица измерения устаревания 
знаний специалистов – «период полураспада компетентности». Под 
этим термином понимается продолжительность времени (с момента 
окончания ВУЗа), когда в результате появления новой научной и 
технической 
информации 
компетентность 
специалистов 
понижается на 50%. В течение последних десятилетий этот период 
быстро сокращается. Так, если 50%-ное «устаревание» знаний 
инженера - выпускника 1940г. наступало через 12 лет, то для 
выпускников 1960г.- через 8 лет, а для сегодняшних выпускников - 
102
Зимняя А.И. Указ. соч. С.54 


через 

лет; 

года 
составляет 
«период 
полураспада 
компетентности» 
медиков, 
биологов, 
менеджеров. 
По 
ориентированным расчетам для учителей экологии данный 
показатель составляет 2,5-3 года.
103
Таким образом, постоянное 
овладение новыми знаниями становится непрерывным условием 
сохранения квалификации специалистов. 
2. 
Адаптирующая:
учитель как субъект деятельности постоянно 
приспосабливается к меняющемуся содержанию образования, 
условиям работы. Он критически анализирует свою педагогическую 
деятельность, меняет ее в соответствии с поставленными задачами. 
3. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   287   288   289   290   291   292   293   294   ...   300




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет