Педагог-исследователь,
планируя
педагогический
эксперимент, всегда пытается
определить эффект от его
воздействия на некоторую определенную совокупность студентов
и преподавателей (например, одной специальности или одного
факультета, одного какого-нибудь вуза или вообще вузов
конкретного профиля в масштабах региона). Однако он не может
«задействовать» в экспериментальных исследованиях всю
интересующую его совокупность (
генеральную совокупность
).
Перед педагогом-исследователем всегда встает вопрос:
сколько учеников
включить в эксперимент, сколько учителей
должно участвовать в нем? Ответить на этот вопрос – значит
осуществить
Достарыңызбен бөлісу: