либо обязанности и поручения по дому, готовить домашние
задания, а то и посещать занятия, подобные подростки оказываются
перед лицом большого количества "лишнего времени". Но для этих
подростков характерно именно неумение содержательно проводить
досуг. У подавляющего большинства таких подростков отсутствуют
какие-либо индивидуальные увлечения, они не занимаются в
секциях и кружках. Они не посещают выставки и театры, крайне
мало читают, а содержание прочитанных книг обычно не выходит
за рамки приключенческо-детективного жанра. Бессодержательно
проводимое время толкает подростков на поиск новых «острых
ощущений». Алкоголизация и наркотизация теснейшим образом
вплетаются в структуру девиантного образа жизни подростков.
Часто подростки распитием спиртного как бы отмечают свои
«заслуги»: удачные похождения, хулиганские поступки, драки,
мелкие кражи. Объясняя свои плохие поступки, подростки имеют
неправильное представление о нравственности, справедливости,
смелости, храбрости, зачастую культивируемыми средствами
массовой культуры и СМИ.
Страх перед аутсайдерством
в
значимой социальной группе – важнейший мотиватор девиантного
поведения подростков.
Характеристике
молодежного
возраста,
особенностям
личностного развития на данном
возрастном
этапе
посвящено
огромное число исследований. Как правило, оно рассматривается
как процесс, в котором индивид всегда (при всех вариантах и
особенностях индивидуального развития) «зажат» определенными
реальными возможностями, обусловленными не только возрастом,
но
и
системой
взаимодействия
функциональных
связей,
определяющих социальное положение молодежи в его обобщенном
понимании в конкретном социуме, что изучено значительно
меньше.
Как особый социальный феномен молодежный возраст
имеет
свои
определенные
характеристики.
Функционально
молодежный возраст представляет собой объективно необходимое
состояние в системе общества, являясь фазой поведения человека, в
которой он больше не играет роли ребенка и в то же время еще не
Достарыңызбен бөлісу: