С. Стиффелман. «Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь»
125
ные ситуации во взаимоотношениях вовсе не являются полем для баталий и в них нет места
для победителей и побежденных. (К слову, я
не
являюсь большим сторонником военной тер-
минологии, когда речь идет о процессе воспитания детей.)
Потерявший от злости самообладание родитель, по сути, прыгает за борт,
оставляя корабль без капитана.
Когда мы учимся управлять собственными эмоциями и
абстрагироваться от того,
насколько поведение ребенка позволяет нам почувствовать себя у руля, мы получаем допол-
нительные ресурсы, чтобы не позволить конфликту усугубиться, если ребенок отказывается
взаимодействовать с нами. Давая ребенку шанс почувствовать себя услышанным и понятым
(«Мне бы тоже не захотелось выходить с собакой, когда мне так весело за рисованием»), мы
самоустраняемся из противостояния с ним. Это своего рода упражнение тай-чи. Если ребенку
не на
что надавить, значит, и открытого
столкновения просто
не
существует.
Один из наиболее часто игнорируемых и при этом самых мощных источников авторитета
– это
тишина
. Когда мы
берем на себя
роль главного, ощущая это всем своим существом и
просто направляя на ребенка тот самый
взгляд
, мы понимаем, что именно в этот момент он
нас услышал. Я признаюсь, что обожаю делать бровки домиком. Вместо того чтобы вязнуть в
болоте лишних слов, на которые дети очень быстро перестают обращать внимание, я нередко
советую родителям просто
посмотреть в их сторону так, чтобы с
первого взгляда читался
вопрос: «Ты
действительно
только что это сказал?» Это один из самых удивительных приемов
в репертуаре родителей, который в разы превосходит по своей эффективности нескончаемые
лекции и наставления.
С. Стиффелман. «Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь»
126
Достарыңызбен бөлісу: