жылда орысша үйрене бастады. Өмірдегі әр нәрсеге зейінділігі сонша, көп
оқып, көп тоқитын. Озық көзқарастағы жастармен араласып, достасты.
164
Таш кент қаласындағы мұғалімдер семинариясының дайындық бөлім іне
түсті. Емтиханға даярланған кезде оған орыс тілінің мұғалімі Иван Михаи
лович Яковлев жиі көмектесіп тұратын.
Оның ой-өрісінің өсіп, жан-жақты білім алуына көмектескен Сырдария
губерниясы ны ң оқу-ағарту ісін ің көрнекті өкілдері Қ. Қ оңы рбаев, К.
Қожықов, А. Оразаев, Е. Қасымов, С. Өтегенов, С. Ақаев сынды көзі ашық,
алдыңғы қатарлы ел азаматтары еді. Олар сол кездегі қазақ қоғамының шы-
найы хал-күйін, халыққа айқын ж еткізіп, елді азаттық пен еркіндікке
үгіттеді. Сұлтанбек Тәшкентте революциялық ой-пікірі бар адамдармен де
байланыс жасап тұрды. Дәл осы уақытта Ташкентте зиялы қауымдар орта-
сында шоқтығы биік Мұстафа Шоқай да бар еді. Ол мұнда жасырын кеңес
ұйымдастырды.
1917 жылғы Ақпан төңкерісін Қазақстанның зиялы қауымдары жарқ ет-
кен үміт деп жарқын көңілмен қуана қарсы алды. Ол үміт сәул есі
тәуелсіздік алудағы мәселені шешеді деп ойлады. Бірақ сәуле жылт етті де
сөнді.
Т әуел сіздік м әселесі шешілген жоқ, қайта керісінш е ол үмітті
өш іруге жасалған саясат өршіді. Революционерлердің біраз бөлігі шови
низм дертіне ұшырады. Олар өкімет басына келгенде шовинистік саясат
жасырын сипат алды. Ол саясат, әсіресе, Орта Азия республикаларын бөлу
кезінде ушыға түсті.
Ең бір маңызды тұжырым - Түркістан республикасы н сақтап қалу
м әселесі еді. Бұл көкейкесті ұсыныс-пікірді ұсынған Тұрар Рысқұловты
Қожанов сынды қажырлы қайраткерлер қолдады. Ал енді басқалар қалай
Достарыңызбен бөлісу: |
