1 Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
«ІЛИЯС МҰРАСЫ ЖӘНЕ АЛАШТАНУ МӘСЕЛЕЛЕРІ»
жүктеу/скачать 1,97 Mb. Pdf көрінісі
|
2-2018
- Бұл бет үшін навигация:
- В учебной деятельности
| «ІЛИЯС МҰРАСЫ ЖӘНЕ АЛАШТАНУ МӘСЕЛЕЛЕРІ»
атты республикалық ғылыми-тәжірибелік студент жастар конференциясының материалдары 70 Психологическое сопровождение учебной деятельности; Психологическое сопровождение перехода на новый образовательный уровень и адаптации на новом этапе обучения; Психологическое сопровождение деятельности по сохранению и укреплению здоровья обучающихся; Психологическое сопровождение воспитательной деятельности развития личности воспитанников и их социализация; Психологическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; Психологическое сопровождение одаренных детей. В учебной деятельности Психологическое сопровождение перехода на новый образовательный уровень предполагает работу со всеми ее участниками: Оказание непосредственной практической помощи Повышение психолого-педагогической компетентности по данному вопросу Информационно-аналитическая деятельность Планирование оптимального процесса перехода с одного уровня на другой с учетом возрастных и индивидуальных особенностей. Именно это направление особенно важно в период перехода из дошкольного детства в начальное школьное. С обучающимися – сопровождение формирования готовности, определение уровня сформированности компонентов готовности к переходу на новый образовательный уровень, профилактика дезадаптации на новом образовательном уровне. Проведение профилактической работы предполагает определение «группы риска» по фактору школьной дезадаптации и проведение соответствующей коррекционной работы с этой группой . С родителями – повышение уровня психологической компетентности родителей (законных представителей) по вопросам адаптации обучающихся на разных этапах обучения, ее механизмов и закономерностей, причин дезадаптации, психолого-педагогической готовности к обучению, специфики и закономерностей учебной деятельности, приемов и способов развития познавательной сферы детей, психологической поддержки, подготовки к сдаче единого национального тестирования и другим формам экзаменов. Консультирование по вопросам профилактики и преодоления дезадаптации при переходе ребенка на новый этап обучения. С педагогами – повышение уровня психологической компетентности педагогов по вопросам преемственности при переходе из начального в среднее и из среднего в старшие звено обучения, возрастным особенностям обучающихся, ведущего типа деятельности, особенностям организации учебной деятельности на каждом этапе обучения, механизмам и закономерностям протекания адаптационного периода, возможностям психолого-педагогической коррекции и профилактики факторов дезадаптации и др. Консультирование по вопросам профилактики и преодоления дезадаптации при переходе ребенка на новый этап обучения. С администрацией – помощь в планировании и проектировании процесса перехода с одного уровня обучения на другой с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся, создании условий для оптимизации процесса адаптации на разных ступенях обучения, проведении психолого-педагогического мониторинга, экспертизы образовательной среды (безопасность, комфортность, креативность, саморазвитие, самоуправление и др.). жүктеу/скачать 1,97 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|