Технологический подход в образовании



Pdf көрінісі
бет92/241
Дата24.10.2023
өлшемі0,89 Mb.
#188049
1   ...   88   89   90   91   92   93   94   95   ...   241
Байланысты:
Селевко Г К Педагогические технологии на основе М 2005

Особенности содержания
Образовательная технология «Дебаты» состоит из двух
частей: собственно игра «Дебаты» и применение её на уроках
и во внеурочной деятельности детей.
Игра «Классические дебаты»
.
Обсуждение строится на заранее спланированных вы%
ступлениях участников (команд), имеющих прямо противо%
положное мнение по обсуждаемой проблеме. 
Подготовка к игре
начинается с определения её темы
(тезиса). 
При подборе темы необходимо учитывать требования,
согласно которым «хорошая» тема должна:

провоцировать интерес, затрагивая значимые для де%
батеров проблемы;

быть сбалансированной и давать одинаковые возмож%
ности командам в представлении качественных аргументов;

иметь четкую формулировку;

стимулировать исследовательскую работу;

иметь положительную формулировку для утвержда%
ющей стороны.
Работа с информацией по теме:

активизация знаний учащихся (мозговой штурм);

поиск информации с использованием различных ис%
точников;
106
Глава 1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ...


Обязанности спикеров
Первый спикер утверждающей команды (У1):
• 
представляет утверждающую команду, тему, обосновы%
вает её актуальность;
• даёт определение понятиям, входящим в тему;
• представляет точку зрения утверждающей команды;
• обосновывает аспекты рассмотрения данной темы;
• представляет аргументы утверждающей стороны, кото%
рые будут доказываться командой в ходе игры (в соответст%
вии с заявленными командой аспектами);
• переходит к доказательству выдвинутых аргументов
(по возможности);
• чётко формулирует общую линию утверждающей ко%
манды;
• задаёт перекрёстные вопросы второму спикеру отрица%
ющей команды (О2).


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   88   89   90   91   92   93   94   95   ...   241




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет