121
ҚАЗАҚСТАН МЕКТЕПТЕРІНДЕГІ БАЛАЛАРҒА ҚАТЫСТЫ ЗОРЛЫҚ-ЗОМБЫЛЫҚТЫ БАҒАЛАУ
мен куәгері болған балалардың арасында
сұрау жүргізу (16,1%) және балаларға қатысты
зорлық-зомбылық/мектеп зорлық-зомбылығы
жағдайында ақпарат ұсыну (23,2%) бой-
ынша оқудан өткен. Бұған қоса, бірнеше ре-
спондент мектептегі зорлық-зомбылық істерін
үйлестіру және жүргізу (15,5%), мектептегі
зорлық-зомбылық және балаларға қатысты
зорлық-зомбылық жағдайларына мониторинг
пен кейінгі тексеру (14,8%) немесе мектептегі
зорлық-зомбылыққа не балаларға қарсы зорлық-
зомбылыққа жауап қайтарудың ұлттық жүйесі
(10,8%) мәселесі бойынша тренингтен/оқудан
өткен.
Сауалнама толтырумен байланысты
қиындықтар
Оқытушылар мен мамандандырылған
қызметкерлерге қойылған соңғы сұрақтардың
бірі сауалнамадағы сұрақтарға жауап берген кез-
де толық адал болудың оларға қиындық келтіргені
туралы болды. 4.24-кесте көрсеткендей,
респонденттердің 13,8%-ы толық адал болу
қиынға соққанын мәлімдейді. Бұл нәтижені
былайша түсіндіруге болады: сауалнамаға
қатысушы мұғалімдер мен мамандандырылған
қызметкерлердің кем дегенде 13,8%-ы тәртіптік
сақтау және балаларды жазалауды қолдау үшін
зорлық-зомбылықты пайдалану мен кейбір
балаларға кемсітушілікке қатысты өз жұмыс
тәжірилерін төмендеткен. Олар сондай-ақ
балаларға қатысты басқа мұғалімдер тарапы-
нан болған зорлық-зомбылық және кемсітушілік
жағдайларының куәгері болғандығын жасы-
рып қалғандықтарымен де байланысты болуы
мүмкін.
Достарыңызбен бөлісу: