Сабақтарында 5 е оқыту моделін қолдану жолдары П. У. Баймишова
жүктеу/скачать 0,51 Mb. Pdf көрінісі
|
| Материалдар мен әдістер
Физиканы оқытудың негізгі принцип- терінің бірі оқушыларға ғылыми прин- циптерді түсінуге және ғылыми ойлау дағдыларын дамытуға көмектесу болып 73 2. METHODOLOGY OF TEACHING DISCIPLINES БІЛІМ • BILIM ISSN 1607-2790 (PRINT), ISSN 2960-0642 (ONLINE) WWW.BILIM-UBA.KZ №2 (105) 2023 табылады. Сондықтан осы іргелі прин- ципке қол жеткізудің кез-келген қолайлы құралын физика мұғалімі дұрыс таңдауы керек. Физика пәнін оқуда оқушыларға оқу нәтижелерін барынша арттыруға көмектесудің бір жолы-тиімті оқыту стра- тегияларын пайдалану, яғни оқушылар- дың оқу қажеттіліктерін және ұмтылыста- рын қанағаттандыратындай және оқудың максималды нәтижелеріне қол жеткізу- ге көмектесетіндей оқыту стратегиясын таңдауы керек. Демек, физика мұғалім- дері өз сабақтары үшін стратегияларды таңдағанда, олар әдетте оқушыларының не, қалай, қайда және қашан оқығысы ке- летініне назар аударуы тиіс [1]. Мұғалімдердің мақсаты оқушыларды оқуға ынталандыру және оқушыларды дағдыларды мақсатты дамытуға бағыттау үшін қажетті, сәйкес және пайдалы оқы- ту стратегиясын таңдау болып табылады. Практиккалық сабақтарды дәстүрлі түр- де өткенде оқушылардың бойында ХХІ ғасыр дың қажетті дағдылары дамиды деп күту қате, өйткені дәстүрлі сабақ жағдай- ында жасалған сабақтар оқушыларға сыни тұрғыдан ойлауға, басқа оқушылар- мен ынтымақтастыққа немесе проблема- ларды шешуге, жаңа ақпаратты сыныптан тыс тәжірибемен байланыстыруға мүм- кіндік бермейді. Сонымен қатар, оқушы- лар жаңа ақпаратты алдыңғы идеялар- мен салыстыра отырып, оқыту мен білімді игеру процесіне белсенді қатысуы керек. Оларды мұғалім жаңа идеялар жасай алатындай етіп бағыттауы керек. Оқушы- лардың сыни ойлауын қамтитын, ынта- ландыратын және дамытатын осындай оқыту стратегияларының бірі – 5Е оқыту моделі, ол қатысуды, зерттеуді, түсіндіру- ді, дамытуды және бағалауды қамтитын бес кезеңнен тұратын зерттеулерге не- гізделген оқу циклдарын қарастырады. Физика мұғалімдерінің 5E оқу моделін оқытуға енгізуі оқушыларға мағыналы оқу тәжірибесі арқылы жаңа мазмұнды зерттеуге қатысуға, зерттеу арқылы білім- дерін қалыптастыруға қосымша мүмкін- діктер береді және дискуссия, талқылау және түсініктеме арқылы жоғары деңгей- лі ойлауды дамытады [2]. жүктеу/скачать 0,51 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|