үшін: біріншіден, рефлексия-оқушыны ӛз-ӛзіне есеп беруге баулиды;
екіншіден, рефлексия арқылы оқушының қажеттілігін біле аламыз; үшіншіден,
рефлексия арқылы оқушының ӛзіндік кӛзқарасы қалыптасады; тӛртіншіден,
рефлексия арқылы білім беру барысының сапасын жақсартуға болады және
рефлексияның нәтижесінде оқушының сыни кӛзқарасы қалыптасады, ӛз-ӛзіне
баға бере алады.
Оқытушылар үшін тиімді жағы: біріншіден, оқытудағы кемшін тұстарын
анықтайды; екіншіден, келесі сабақтың жоспарына ӛзгерістер енгізуге, түзетуге
яғни оқытудың тиімді әдіс-тәсілдерін таңдауға мүмкіндік береді; үшіншіден,
уақытты үнемді пайдалануға мүмкіндіктер береді. [3.15-б]
Кері байланыстан күтілетін нәтижелер:
-
тиімді кері байланыс оқушыларға ӛз күші мен осал жерлерін, осылардың
ӛз оқуын жақсартуға қаншалықты кӛмек беретінін түсінеді;
-
оқушылармен жұмыс істегенде олардың оқуын жақсартатындай тиімді
кері байланыс құра алатын жағдайда болады;
-
кері байланыстың тиімді әдістерін жүзеге асыруды жоспарлай алатын
болады.
Сондықтан да кері байланыстың тиімділігі арқылы оқыту мен оқу сапасын
жақсартуға болады деп толық айтуға болады. Кері байланыс оқытушының
тәжірибесін және білім алушының білім деңгейін жоғары дәрежеге кӛтереді.
Достарыңызбен бөлісу: