19
дарыны мен шығармашылық мүмкіндiктерiнің дамуы болған
арнайы ұйымдастырылған, мақсат-бағдарлы және басқарымды
мұғалiм мен оқушы арасындағы
өзара байланысты ықпал-
әрекеттер жүйесi.
Оқу негiзi бiлiм, ептiлiк, дағдылардан құралады.
Бiлiм
– бұл
әрбiр адамның шынайы болмысты ғылыми деректер, түсiнiктер
және заңдар формасында бейнелеуi. Бiлiм жүйесi адамзаттың
ұжымдық тәжiрибесiн өрнектейдi және ол шынайы болмысты
танудың нәтижесiнде құралады.
Ептiлiктер
дегенiмiз адамның
өзi игерген бiлiмдерi, өмiрлiк тәжiрибесi, қабылдаған дағдылары
арқасында тәжірибелік және теориялық iс-әрекеттерге сана-
лы және өзбетiнше бара алуы.
Дағдылар
- көп қайталау,
жаттығу жолымен жоғары деңгейге жетiлiп, қажеттi әрекеттердi
автоматтанған күйде орындай алу мүмкіндiкiтерiнен көрiнетiн
тәжірибелік қызмет бiрлiгi.
Оқушыларға
нақты бiлiмдердi ұсына отырып, мұғалiм
әрдайым жол-жөнекей қандай да бiр бағыт-бағдарларды
ұстанғандай болады, ал
шынында, мұғалiм әрекетiнің аста-
рында өзi бiле бермейтiн шартты маңызды дүниетанымдық,
әлеуметтiк, идеологиялық және басқа да көптеген сапа-
қасиеттер бағдары оның iс-әрекетiне ықпал етiп отырады.
Сондықтан да
Достарыңызбен бөлісу: