Редакциялық алқа

531 

оценка состояния 

здоровья. Профилактика 

формирования 

хронических заболеваний 

в дошкольном возрасте. 

Совместная деятельность 

специалиста по гигиене 

детей и подростков и 

врача педиатра по 

вопросам охраны 

здоровья подрастающего 

поколения. 

по повышению уровня 

гигиенических знаний 

персонала детских и 

подростковых 

учреждений, родителей 

и детей. 

20 

Способность организма 

противостоять 

действию ядов как 

основа принципа 

пороговости 

 

Основные ферментные 

системы, задействованные 

биотрансформации 

токсичных     веществ; 

различие в характере 

действия 

микросомальных и 

немикросомальных 

ферментов в процессе 

биотрансформации 

токсичных веществ; 

сущность «летального 

синтеза»; 

основные группы ядов, 

подвергающиеся 

биотрансформации тем 

или иным способом; 

пути выведения 

токсичных веществ из 

организма, возможности 

усиливать это выведение. 

 

Ориентироваться в 

возможностях усиления 

или ослабления 

биотрансформации 

токсичных веществ в 

необходимых случаях; 

применить концепцию 

пороговости действия 

яда при разработке 

гигиенических 

нормативов; 

ориентироваться в 

литературе, 

посвященной 

биотрансформации 

токсичных веществ в 

организме для более 

эффективного принятия 

профилактических мер 

при проведении 

предупредительного и 

текущего санитарного 

надзора на 

промышленных 

предприятиях  и в 

Формирование  

навыков:  работа в 

команде и 

лидерскими 

качествами; 

быть способным 

обучать других и 

совершенствовать 

свои знания и навыки 

на протяжении  всей 

профессиональной 

деятельности.  

Использовать 

коммуникативные 

навыки, способы 

разрешения 

конфликтов, 

соблюдая принципы 

медицинской этики. 

быть способным 

обучать других и 

совершенствовать 

свои знания и навыки 

на протяжении  всей 

профессиональной 

Основные положения 

Кодекса Республики 

Казахстан «О 

здоровье народа и 

системе 

здравоохранения». 

 

Формирование 

умения 

самостоятельной 

работы с учебной и 

научной 

литературой и 

нормативными 

документами в 

области 

санэпиднадзора, 

использовать 

электронные 

носители 

информации,  

составлять 

сценарии для 

деловых игр, 

курсовые работы с 

их защитой, 

обработки 

информации, 

формирование 

исследовательских 

качеств. 

532 

сельском хозяйстве. 

деятельности, быть 

компетентным в 

вопросах интеграции 

санитарно-

эпидемиологической 

службы, 

общественного 

здравоохранения и 

менеджмента; 

Пользоваться 

средствами сети 

Интернет для 

профессиональной 

деятельности. 

21 

Методы анализа 

вредных и опасных 

производственных 

факторов 

 

Инструментальные 

методы определения 

вредных и опасных 

производственных 

факторов, а также 

приборы, применяемые 

для регистрации 

результатов анализа на 

конечном этапе; 

основы организации 

работы санитарно-

химической лаборатории; 

основы техники 

безопасности при работе с 

реактивами и приборами. 

 

Оказывать 

взаимопомощь и 

самопомощь при 

попадании химических 

реактивов в глаза или на 

кожу; 

подготовить 

необходимые приборы 

при весовом 

определении пыли в 

воздухе рабочей зоны; 

собрать установку 

(воздуходувка плюс 

поглотители) для 

отбора проб на 

определение 

газообразных веществ в 

воздухе; 

пользоваться простой 

химической посудой 

(пипетки, мерные колбы 

и т.д.) 

построить график для 

Формирование  

навыков:  работы в 

команде и 

лидерскими 

качествами; 

быть способным 

обучать других и 

совершенствовать 

свои знания и навыки 

на протяжении  всей 

профессиональной 

деятельности.  

Использовать 

коммуникативные 

навыки, способы 

разрешения 

конфликтов, 

соблюдая принципы 

медицинской этики. 

быть способным 

обучать других и 

совершенствовать 

свои знания и навыки 

Основные положения 

Кодекса Республики 

Казахстан «О 

здоровье народа и 

системе 

здравоохранения»; 

 

Формирование 

творческого 

подхода к учебному 

материалу, 

создание 

мультимедийных 

презентаций, 

ситуационных 

задач; 

формирование 

навыков 

использования  

полученных знаний 

в составлении 

докладов для 

участия в 

олимпиадах, 

научно-

практических, 

студенческих 

семинарах, круглых 

столах, 

конференциях, 

533 

определения вредного 

вещества с помощью 

фотоэлектроколориметр

а или 

спектрофотометра; 

делать расчет 

содержания вредного 

вещества в воздухе 

рабочей зоны на основе 

показаний приборов. 

на протяжении  всей 

профессиональной 

деятельности, быть 

компетентным в 

вопросах интеграции 

санитарно-

эпидемиологической 

службы, 

общественного 

здравоохранения и 

менеджмента; 

Пользоваться 

средствами сети 

Интернет для 

профессиональной 

деятельности. 

конкурсах и других 

мероприятиях. 

22 

Радиационная 

безопасность 

различных категорий 

населения и 

окружающей среды 

Формирование знаний о 

радиационной 

безопасности различных 

категорий населения, о 

вопросах 

предупредительного и 

текущего саннадзора при 

размещении, 

строительстве и 

эксплуатации 

радиационно-опасных 

объектов; о современных 

проблемах глобального 

антропогенного 

радиоактивного 

загрязнения окружающей 

среды, захоронения 

радиоактивных отходов. 

Формирование навыков 

по дозиметрическому 

контролю на 

радиационно-опасных 

объектах, контролю 

загрязнения основных 

объектов среды, работы 

с нормативной 

документацией, по 

расчету доз внутреннего 

и внешнего облучения 

персонала и населения, 

по оформлению 

сопроводительной 

документации. 

Умение вступать в 

полемику и 

доказывать свою 

точку зрения в 

решении 

ситуационных задач в 

области 

радиационной 

безопасности; 

обладать навыками 

работы в команде и 

лидерскими 

качествами; умение 

управлять в 

конфликтных и 

стрессовых 

ситуациях; умение 

владеть навыками 

публичной речи, 

аргументации, 

ведения дискуссии и 

Формирование основ 

в области 

законодательства по 

радиационной 

безопасности 

населения Казахстана; 

гигиенического 

нормирования 

радиационного 

фактора для 

населения, персонала, 

пациентов 

медицинских 

учреждений. 

Формирование 

творческого 

подхода к решению 

учебных заданий, 

использованию  

полученных знаний 

в области 

радиационной 

безопасности в 

составлении 

докладов для 

участия в научно-

практических, 

студенческих 

семинарах, 

конференциях и 

других 

мероприятиях, 

созданию 

презентаций. 

534 

полемики. 

 

23 

Биологически 

активные добавки и 

здоровье населения  

 

Формирование знаний о 

понятии, классификации и 

характеристике  

биологически активных 

добавок. 

 

Формирование навыков 

работы с 

законодательной и 

нормативной 

документацией; 

применения БАД  для 

решения проблем 

несбалансированного 

питания. 

Демонстрировать 

соответствующие 

коммуникативные 

навыки при общении 

с населением  с 

целью пропаганды   

здорового образа 

жизни,  и 

правильного питания   

Обладать навыками 

работы в команде и 

лидерскими 

качествами. 

 

Основные положения 

Кодекса Республики 

Казахстан «О 

здоровье народа и 

системе 

здравоохранения»;   

Закон о качестве и 

безопасности 

пищевых продуктов;  

Таможенный союз 

Республики Беларусь, 

Республики Казахстан 

и Российской 

Федерации; Единые 

санитарно-

эпидемиологические 

требования к товарам, 

подлежащим 

санитарно-

эпидемиологическому 

надзору (контролю). 

Утверждены 

Решением Комиссии 

таможенного союза от 

28 мая 2010 №299 .  

Самостоятельная 

работа с учебной и 

дополнительной 

литературой, 

электронными 

носителями 

информации. 

Подготовка 

рефератов и 

презентации, 

консультации с 

преподавателем по 

темам 

самостоятельного 

изучения. 

24 

Невенерические 

инфекционные 

болезни, 

передающиеся 

половым путем 

(листериоз, хламидиоз, 

герпетические 

инфекции и другие) 

Спектр этиологических 

агентов, передающихся 

половым путем;  

пути, фаторы и 

механизмы заражения; 

клинические проявления; 

стандартные определения 

случая; 

лечение; 

профилактика. 

Сбор 

эпидемиологического 

анамнеза при 

инфекциях, 

передающихся половым 

путем; 

составление плана 

обследования; 

интерпретация 

лабораторных данных; 

Умение общаться с 

коллегами по работе, 

пациентами, 

клиническими 

специалистами, 

журналистами, 

общественностью. 

Знание законов РК по 

вопросам 

госпитализации, 

обследования, 

лечения больных; 

ответственность 

врача, пациента. 

Умение найти и 

использовать 

необходимую 

информацию в 

литературе, 

интернете; 

интерпретировать 

информацию с 

точким зрения 

доказательной 

535 

проведение 

профилактических 

мероприятий. 

медицины. 

25 

Инфекционные 

болезни, влияющие на 

беременность и роды 

(бруцеллез, листериоз, 

иерсиниоз, 

токсоплазмоз) 

Спектр этиологических 

агентов, влияющих на 

беременность и роды;  

пути, фаторы и 

механизмы заражения; 

клинические проявления; 

стандартные определения 

случая; 

лечение; 

профилактика. 

Сбор 

эпидемиологического 

анамнеза при 

инфекциях, влияющих 

на беременность и 

роды; 

составление плана 

обследования; 

интерпретация 

лабораторных данных; 

проведение 

профилактических 

мероприятий. 

Умение общаться с 

коллегами по работе, 

пациентами, 

клиническими 

специалистами, 

журналистами, 

общественностью. 

Знание законов РК по 

вопросам 

госпитализации, 

обследования, 

лечения больных; 

ответственность 

врача, пациента. 

Умение найти и 

использовать 

необходимую 

информацию в 

литературе, 

интернете; 

интерпретировать 

информацию с 

точки зрения 

доказательной 

медицины. 

26 

Краевые зоонозные 

инфекции 

(современные подходы 

к диагностике и 

лечению) 

Современные конценции 

этио патогенеза краевых 

зоонозных инфекций; 

клинические симптомы и 

стандартные определение 

случая; 

основые понятия 

эпидемиологии; 

основы диагностики; 

Современные принципы 

лечения; 

принципы и методвы 

профилактики; 

противоэпидемичес-кие 

мероприятия. 

Сбор эпид анамнеза при 

краевых зоонозных 

инфекциях; 

оценка тяжести и 

показания к 

госпитализации; 

осмотр, пальпация, 

перкуссия, 

аускультация; 

интерпретации 

лабораторно-

инструментальных 

методов исследования; 

проведение 

профилактических и 

противоэпидемических 

мероприятий; 

проведение санитарно-

просветительной 

работы. 

Умение общаться с 

коллегами по работе, 

пациентами, 

клиническими 

специалистами, 

журналистами, 

общественностью. 

Знание законов РК по 

вопросам 

госпитализации, 

обследования, 

лечения больных; 

ответственность 

врача, пациента. 

Умение найти и 

использовать 

необходимую 

информацию в 

литературе, 

интернете; 

интерпретировать 

информацию с 

точки зрения 

доказательной 

медицины. 

27 

Особо опасные 

Распространение ООИ; 

Сбора эпид анамнеза 

Умение общаться с 

Знание законов РК по  Умение найти и 

536 

инфекции актуальные 

для Казахстана (чума, 

холера, сибирская язва, 

туляремия, вирусные 

геморрагические 

лихорадки и другие) 

ранняя диагностика и 

стандартные определения 

случая; 

принципы использования 

защитных средств; 

тактику ведения; 

принципы 

биобезопасности,  

забор, хранение, 

транспортировка 

материала от больных, 

принципы текущей и 

заключительной 

дезинфекции; 

основы современной 

лабораторно-

этиологической 

диагностики; 

принципы профилактики; 

первичные 

противоэпидемические 

мероприятия. 

при оои;  

применения 

стандартного 

определения случая; 

забора материала от 

больного для 

лабораторно-

этиологических 

исследований; 

объективное 

обследование и 

интерпретации 

лабораторно-

инструментальных 

методов исследования; 

проведения 

профилактических и 

противоэпидемических 

мероприятий; 

проведение текущей и 

заключительной 

дезинфекции; 

проведение санитарно-

просветительной 

работы. 

коллегами по работе, 

пациентами, 

клиническими 

специалистами, 

журналистами, 

общественностью. 

вопросам 

госпитализации, 

обследования, 

лечения больных; 

ответственность 

врача, пациента. 

использовать 

необходимую 

информацию в 

литературе, 

интернете; 

интерпретировать 

информацию с 

точки зрения 

доказательной 

медицины. 

28 

Использование 

методов аналитической 

эпидемиологии в 

общественном 

здравоохранении 

Основные понятия 

эпидемиологии; 

область применения 

описательной 

эпидемиологии; 

области применения 

аналитической 

эпидемиологии; 

роль эпидемиологии в 

практике общественного 

здравоохранения; 

современные показатели 

Применения 

описательной 

эпидемиологии; 

применения 

аналитической 

эпидемиологии 

расчета показателей 

заболеваемости, 

смертности, потерянной 

жизни; 

интерпретация 

показателей 

Использование 

методов 

аналитической 

эпидемиологии в 

общественном 

здравоохране-нии 

Основные понятия 

эпидемиологии; 

область применения 

описательной 

эпидемиологии; 

области применения 

аналитической 

эпидемиологии; 

роль эпидемиологии в 

практике 

общественного 

здравоохранения; 

Применения 

описательной 

эпидемиологии; 

применения 

аналитической 

эпидемиологии 

расчета показателей 

и интерпретация 

заболеваемости, 

смертности, 

потерянной жизни; 

расчета  и 

537 

распространенности 

болезней;  

средние величины и 

показатели разнообразия; 

как наглядно представить 

эпидемиологические 

данные; 

основы 

эпидемиологического 

надзора; 

стандартное определения 

случая 

основные этапы 

расследования вспышек. 

заболеваемости, 

смертности, потерянной 

жизни; 

расчета  и 

интерпретация средних 

величин, дисперсии, 

стандартного 

отклонения и 

доверительного 

интервала; 

продготовку и 

применениие таблиц, 

графиков, диаграмм; 

применения 

стандартного 

определения случая; 

проведения 

эпидемиологического 

надзора; 

проведения 

расследования 

вспышек. 

современные 

показатели 

распространенности 

болезней;  

средние величины и 

показатели 

разнообразия; 

как наглядно 

представить 

эпидемиологические 

данные; 

основы 

эпидемиологического 

надзора; 

стандартное 

определения случая 

основные этапы 

расследования 

вспышек. 

интерпретация 

средних величин, 

дисперсии, 

стандартного 

отклонения и 

доверительного 

интервала; 

продготовку и 

применениие 

таблиц, графиков, 

диаграмм; 

применения 

стандартного 

определения 

случая; 

проведения 

эпид.надзора; 

проведения 

расследования 

вспышек. 

 

 

29 

Принципы 

организации эпид 

надора при ООИ 

Распространение ООИ; 

стандартные определения 

случая; 

принципы использования 

индивидуальных 

защитных средств; 

тактику ведения больных; 

принципы 

биобезопасности, забор, 

хранение и 

транспортировку 

материала, 

принципы дезинфекции; 

основы лабораторно-

этиологической 

Сбор эпиданамнеза при 

оои;  

применение 

стандартного 

определения случая; 

забор материала от 

больного для 

лабораторно-

этиологических 

исследований; 

интерпретация 

лабораторно-

инструментальных 

методов исследования; 

проведение 

Принципы 

организации эпид 

надора при ООИ. 

Распространение 

ООИ; 

стандартные 

определения случая; 

принципы 

использования 

индивидуальных 

защитных средств; 

тактику ведения 

больных; 

принципы 

биобезопасности, 

забор, хранение и 

транспортировку 

материала, 

Сбор эпиданамнеза 

при оои;  

применение 

стандартного 

определения 

случая; 

забор материала от 

больного для 

лабораторно-

этиологических 

исследований; 

интерпретация 

лабораторно-

инструментальных 

методов 

538 

диагностики 

методы профилактики; 

принципы организации 

первичных и полных 

противоэпидемических 

мероприятий. 

профилактических и 

противоэпидемических 

мероприятий; 

проведение текущей и 

заключительной 

дезинфекции; 

проведения санитарно-

просветительной 

работы. 

принципы 

дезинфекции; 

основы лабораторно-

этиологической 

диагностики 

методы 

профилактики; 

принципы 

организации 

первичных и полных 

противоэпидемически

х мероприятий. 

исследования; 

проведение 

профилактическики 

противоэпидемичес

ких мероприятий; 

проведение 

текущей и 

заключительной 

дезинфекции; 

проведения 

санитарно-

просветительной 

работы.  

30 

Принципы 

биобезопасности при  

работе с особо 

опасными инфекциями 

Уровни биобезопасности; 

использование разных 

защитных средств на 

разных уровнях; пути и 

факторы заражения при 

разных инфекциях; 

индивидуальные и 

коллективные средства 

защиты; методы 

профилактики; 

средства и методы 

дезинфекции; 

особенности режима 

работы в госпитале, 

изоляторе, обсерваторе, 

лаборатории. 

 

Использовать 

индивидуальные 

средства защиты; 

одевать и снимать 

защитный 

(противочумный 

костюм); 

дезинфицировать 

индивидуальные 

средства защиты; 

работать с больными в 

противочумном 

костюме; 

забирать кровь для 

исследования с 

соблюдением 

требований 

биобезопасности; 

оформлять направление 

забранного материала в 

лабораторию; 

использовать 

современные средства 

забора крови 

Умение общаться с 

коллегами по работе, 

пациентами, 

клиническими 

специалистами, 

журналистами, 

общественностью. 

Знание законов РК по 

вопросам 

госпитализации, 

обследования, 

лечения больных; 

ответственность 

врача, пациента. 

Умение найти и 

использовать 

необходимую 

информацию в 

литературе, 

интернете; 

интерпретировать 

информацию с 

точки зрения 

доказательной 

медицины. 

539 

(«бабочка», 

вакутейнер); 

разводить маточные и 

рабочие растворы 

дезинфицирующих 

средств; 

провести выявление 

контактных. 

31 

Забор, упаковка, 

транспортировка 

материала от больных 

для лабораторно-

этиологических 

исследований 

Этиопатогенез 

инфекционных 

заболеваний;  

Стандартные определения 

случая; 

принципы использования 

индивидуальных 

защитных средств; 

тактику  лабораторно-

этиологического 

обследования  больных с 

инфекционным 

заболеванием; 

принципы 

биобезопасности при 

работе с больными 

инфекционными 

заболеваниями, 

 режимные требования по 

забору, хранению и 

транспортировке 

материала от больных 

инфекционными 

заболеваниями, 

основы современной 

лабораторно-

этиологической 

диагностики 

инфекционных 

Применение 

стандартного 

определения случая; 

забора материала от 

больного для 

лабораторно-

этиологических 

исследований с 

соблюдением 

принципов 

биобезопасности и 

использованием 

сосременного 

оборудования; 

упаковки забранного 

материала с 

использованием 

современного 

оснащения, 

предназначенного для 

этих целей; 

транспортировки с 

соблюдением 

принципов 

биобезопасности и 

температурных 

режимов; 

приема - передачи проб 

в лаборатории; 

Умение общаться с 

коллегами по работе, 

пациентами, 

клиническими 

специалистами, 

журналистами, 

общественностью. 

Знание законов РК по 

вопросам 

госпитализации, 

обследования, 

лечения больных; 

ответственность 

врача, пациента. 

Умение найти и 

использовать 

необходимую 

информацию в 

литературе, 

интернете; 

интерпретировать 

информацию с 

точки зрения 

доказательной 

медицины. 

540 

заболеваний; 

перечень материалов для 

лабораторно-

этиологического 

обследования от больных 

различными 

инфекционными 

заболеваниями и их 

формами; 

принципы и методы 

забора различных 

материалов (проб, 

образцов) от больных 

инфекционными 

болезнями; 

современное 

оборудование и 

оснащение для забора 

проб; 

условия транспортировки 

проб, температурные 

режимы и принципы их 

соблюдения. 

ведения медицинской 

документации по 

забору, 

транспортировке и 

передачи материала от 

больных. 

 

32 

Эпидемиологические 

аспекты острых и 

хронических 

заболеваний верхних 

дыхательных путей 

Основные принципы 

оказания 

оториноларингологическо

й помощи населению. 

Эпидемиологические 

аспекты неинфекционных 

заболеваний ЛОР-

органов. 

Распространенность, 

критерии диагностики 

острых и хронических 

заболеваний ЛОР-

органов. 

Диспансеризация 

Целенаправленно 

собрать анамнез у 

больного с ЛОР-

патологией. 

Применять 

объективные, 

инструментальные 

методы обследования с 

целью выявления 

заболеваний ЛОР-

органов: освоение 

навыков осмотра ЛОР 

органов при помощи 

лобного рефлектора; 

Методы эффективной 

коммуникации в 

организации, 

вопросы психологии 

для управления 

конфликтами, 

стрессами;   

психологические 

приемы выявления 

симуляции; 

получать 

информацию о 

больном и 

заболевании; 

Законы и 

нормативные 

документы РК в 

области 

здравоохранения; 

правильно заполнять 

нормативную 

документацию; 

этические и правовые 

нормы, 

регулирующие 

отношения человека к 

человеку, обществу, 

окружающей среде, в 

Самостоятельная 

работа с 

информацией  

(учебной, 

справочной, 

нормативной, 

научной); 

планирование и 

проведение 

научных 

исследований в 

области 

здравоохранения. 

 

541 

оториноларингологически

х больных. 

 

передняя риноскопия, 

фарингоскопия, 

отоскопия, непрямая 

ларингоскопия. 

Уметь исследовать слух 

шепотной и 

разговорной речью. 

 

устанавливать 

максимально 

доверительные 

отношения с 

пациентом, его 

родственниками  

коллегами и другими 

медицинскими 

работниками. 

том числе и в 

профессиональной 

сфере; требования к 

лечебно-

охранительному, сан-

гигиеническому  и 

сан-

эпидемиологическому 

режиму в 

медицинских 

учреждениях. 

Правовые нормы 

определения 

непригодности к 

военной службе. 

33 

Профессиональные 

заболевания ЛОР-

органов 

Основные принципы 

оказания 

оториноларингологическо

й помощи населению. 

Профессиональные 

заболевания ЛОР-органов 

Врачебно-трудовая 

экспертиза. 

Целенаправленно 

собрать анамнез у 

больного с ЛОР-

патологией. 

Применять 

объективные, 

инструментальные 

методы обследования с 

целью выявления 

заболеваний ЛОР-

органов: освоение 

навыков осмотра ЛОР 

органов при помощи 

лобного рефлектора; 

передняя риноскопия, 

фарингоскопия, 

отоскопия, непрямая 

ларингоскопия. 

Уметь исследовать слух 

шепотной и 

разговорной речью. 

 

Методы эффективной 

коммуникации в 

организации, 

вопросы психологии 

для управления 

конфликтами, 

стрессами. 

психологические 

приемы выявления 

симуляции; 

получать 

информацию о 

больном и 

заболевании; 

устанавливать 

максимально 

доверительные 

отношения с 

пациентом, его 

родственниками  

коллегами и другими 

медицинскими 

Законы и 

нормативные 

документы 

Республики Казахстан 

в области 

здравоохранения; 

правильно заполнять 

нормативную 

документацию; 

этические и правовые 

нормы, 

регулирующие 

отношения человека к 

человеку, обществу, 

окружающей среде, в 

том числе и в 

профессиональной 

сфере; 

требования к лечебно-

охранительному, 

санитарно-

гигиеническому  и 

Самостоятельная 

работа с 

информацией  

(учебной, 

справочной, 

нормативной, 

научной); 

планирование и 

проведение 

научных 

исследований в 

области 

здравоохранения. 

 

542 

работниками. 

санитарно-

эпидемиологическому 

режиму в 

медицинских 

учреждениях. 

Правовые нормы 

определения 

временной и стойкой 

нетрудоспособности и 

инвалидности.  

34 

Организация 

оториноларинголо-

гической помощи 

населению 

Основные принципы 

оказания 

оториноларингологическо

й помощи населению. 

Анатомо-

топографические 

особенности строения 

ЛОР-органов. 

Принципы диагностики и 

оказания неотложной 

помощи при заболеваниях 

ЛОР-органов 

Принципы профилактики 

заболеваний уха, горла и 

носа. 

Ранние симптомы 

онкологических 

заболеваний ВДП и уха. 

Организация работы 

оториноларинголога 

амбулаторно-

поликлинического 

учреждения. 

Военная ЛОР-экспертиза 

у призывников. 

Целенаправленно 

собрать анамнез у 

больного с ЛОР-

патологией. 

Применять 

объективные, 

инструментальные 

методы обследования с 

целью выявления 

заболеваний ЛОР-

органов: освоение 

навыков осмотра ЛОР 

органов при помощи 

лобного рефлектора; 

передняя риноскопия, 

фарингоскопия, 

отоскопия, непрямая 

ларингоскопия. 

Уметь исследовать слух 

шепотной и 

разговорной речью. 

Проводить пробы на 

симуляцию и 

агравацию. 

 

Методы эффективной 

коммуникации в 

организации, 

вопросы психологии 

для управления 

конфликтами, 

стрессами   

психологические 

приемы выявления 

симуляции; 

получать 

информацию о 

больном и 

заболевании; 

устанавливать 

максимально 

доверительные 

отношения с 

пациентом, его 

родственниками  

коллегами и другими 

медицинскими 

работниками. 

Законы и 

нормативные 

документы 

Республики Казахстан 

в области 

здравоохранения; 

правильно заполнять 

нормативную 

документацию; 

этические и правовые 

нормы, 

регулирующие 

отношения человека к 

человеку, обществу, 

окружающей среде, в 

том числе и в 

профессиональной 

сфере; 

требования к лечебно-

охранительному, 

санитарно-

гигиеническому  и 

санитарно-

эпидемиологическому 

режиму в 

медицинских 

учреждениях. 

Самостоятельная 

работа с 

информацией  

(учебной, 

справочной, 

нормативной, 

научной); 

планирование и 

проведение 

научных 

исследований в 

области 

здравоохранения. 

 

543 

Правовые нормы 

определения 

непригодности к 

военной службе.  

35 

Санитарно-

гигиенические нормы, 

предельно-допустимые 

уровни и концентрации 

воздействия вредных 

веществ на ЛОР-

органы 

Особенности клинической 

картины острых и 

хронических ЛОР 

заболеваний и их 

осложнений; 

современные методы 

клинической, 

лабораторной и  методы 

эндоскопии -ЛОР-

органов, исследованиями 

.носового дыхания, 

обоняния, слуха и 

функционального 

состояния стато.-

кинетического 

(вестибулярного) 

анализатора, 

применяемыми во 

врачебно-трудовой 

экспертизе и при "профес-

сиональном отборе. 

диагностики ЛОР 

болезней;  

способы консервативного 

и хирургического 

лечения, показания к их 

применению. 

Основы 

профессиональной 

патологии верхних 

дыхательных путей и уха.      

меры профилактики ЛОР 

заболеваний. 

Собрать анамнез, 

проводить клиническое 

обследование больных с 

ЛОР заболеваниями; 

анализировать данные 

клинического 

обследования; 

составить алгоритм 

применения 

лабораторных и 

инструментальных 

методов обследования 

больного;  

на основе 

дифференциального 

диагноза обосновать 

развернутый 

клинический диагноз; 

сформулировать 

показания к 

консервативному и 

оперативному лечению; 

оказать первую 

врачебную помощь при 

неотложных 

состояниях.  

проводить 

профессиональный 

отбор, трудоустройство 

и экспертизу больных, 

страдающих 

заболеваниями ЛОР 

органов;            

Методы эффективной 

коммуникации в 

организации, 

вопросы психологии 

для управления 

конфликтами, 

стрессами. 

Психологические 

приемы выявления 

симуляции; 

получать 

информацию о 

больном и 

заболевании; 

устанавливать 

максимально 

доверительные 

отношения с 

пациентом, его 

родственниками  

коллегами и другими 

медицинскими 

работниками. 

Законы и 

нормативные 

документы 

Республики Казахстан 

в области 

здравоохранения; 

правильно заполнять 

нормативную 

документацию; 

этические и правовые 

нормы, 

регулирующие 

отношения человека к 

человеку, обществу, 

окружающей среде, в 

том числе и в 

профессиональной 

сфере; 

требования к лечебно-

охранительному, 

санитарно-

гигиеническому  и 

санитарно-

эпидемиологическому 

режиму в 

медицинских 

учреждениях. 

Правовые нормы 

определения 

временной и стойкой 

нетрудоспособности и 

инвалидности при 

профессиональной 

Самостоятельная 

работа с 

информацией  

(учебной, 

справочной, 

нормативной, 

научной); 

планирование и 

проведение 

научных 

исследований в 

области 

здравоохранения. 

 

544 

 

Методически правильно 

осматривать верхние 

дыхательные пути и     

ухо. 

Определять 

нормальную 

эндоскопическую 

картину полости носа, 

глотки, гортани и уха. 

Проводить 

исследования носового 

дыхания, обоняния, 

слуха и функции стато-

кинетического 

(вестибулярного) анали-

затора. 

патологии. 

 

жүктеу/скачать 3,68 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: