Прогностическая ценность различных характеристик
абитуриентов для диагностирования пригодности юношей
к массовым специальностям инженерного профиля
Характеристики
абитуриентов, определяющие
диагностическую оценку
Корреляционная связь диагностических
оценок с последующими экспертными
оценками профпригодности
профпригодности
через 1 год
через 5 лет
через 15 лет
r
p
r
p
r
p
Исходная способность к овладе-
нию теоретическими знаниями
(школьная успеваемость, конкурс-
ные оценки в вузе – СОТЗ)
0,36
0,999
0,41
0,999
0,04
–
Профессионально значимые
характерологические черты
личности (ПЗХЧЛ)
0,39
0,999
0,30
0,990
0,23
0,950
Профессионально значимые
психические свойства (ПЗПК)
0,50
0,999
0,13
–
0,21
0,950
Профессионально значимые
физические свойства (ПЗФК)
0,12
–
0,11
–
0,27
0,999
95
Усилия, применяемые для
овладения учебными дисцип-
линами в условиях вуза
0,31
0,990
–0,49
0,999
0,45
0,999
Интегральная оценка (СОТЗ,
ПЗХЧЛ, ПЗПК, ПЗФК)
0,55
0,999
0,53
0,999
0,16
–
Интегральная оценка (СОТЗ,
ПЗХЧЛ, ПЗПК, ПЗФК, усилия,
применяемые в учебной деятель-
ности)
0,48
0,999
0,35
0,999
0,69
0,999
Интегральная оценка с учетом
степени значимости СОТЗ, ПЗПК,
ПЗХЧЛ (
q
)
0,40
0,999
0,46
0,999
0,23
0,950
Интегральная оценка с учетом
степени значимости СОТЗ,
ПЗХЧЛ, ПЗПК, ПЗФК
0,70
0,999
0,39
0,999
0,20
0,950
Таблица 4
Достарыңызбен бөлісу: |