97
Г
ЛАВА
3. Нарушения психических процессов у больных
и самому себе. Это переживание определяется
соответствием свойств
и качеств, имеющихся у объектов и явлений реальности, специфиче
ским потребностям и нуждам индивида. Сам термин «эмоции» про
исходит от латинского глагола
emovere
— двигать, возбуждать, подба
дривать, волновать. Эмоции всегда выполняют функцию побуждения
к
активности, поэтому эмоциональную сферу личности иногда назы
вают эмоциональноволевой. Наличие эмоций обеспечивает живые
организмы, обладающие развитой нервной системой, более активным
целенаправленным поведением для удовлетворения своих потребно
стей. В настоящее время признается тот факт, что эмоции играют су
щественную роль в обеспечении информационного
взаимодействия
организма и среды. Физиологическую основу эмоций составляет актив
ность нервного аппарата, компенсирующая в процессе жизнедеятель
ности организма дефицит информации, необходимой для организации
действий по удовлетворению потребностей. Таким образом,
эмоция
есть результат отражения какойлибо потребности человека и оценки
вероятности ее удовлетворения в наличных условиях на основе инди
видуального и генетического опыта. Выраженность эмоционального
состояния зависит от значимости потребности и дефицита информа
ции, необходимой для ее удовлетворения. Отрицательные эмоции воз
никают у человека при дефиците необходимой для удовлетворения по
требности информации, тогда как положительные — при наличии всей
необходимой информации. Особое внимание информационная теория
эмоций обращает на то, что возникновение эмоции связано не с на
личием
потребности, не с ощущением комфорта или дискомфорта, а с
оценкой перспективы удовлетворения потребности.
В эмоциях имеются три составные части:
1) аффект (острое переживание приятности или неприятности,
эмоциональное напряжение, возбуждение);
2) когниция (осознание
своего состояния, обозначение его сло
вом и оценка перспективы удовлетворения потребности);
3) экспрессия (внешнее выражение в телесной моторике или
поведении).
Относительно устойчивое и всеобъемлющее эмоциональное со
стояние называется настроением. В связи с тем обстоятельством, что
потребностная сфера человека включает, помимо биологических, со
циальные потребности, эмоции, возникающие на основе относительно
стабильных социальных и культурных потребностей, получили назва
ние чувств.
Различают первичные (основные) и вторичные (сложные) эмо
ции. К первичным эмоциями относят: радость, печаль, тревогу, гнев,
98
О
СНОВЫ КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
отвращение, стыд, удивление. К вторичным эмоциям относят различ
ные смешения первичных эмоций, а также эмоций и их узких интер
претаций (например, гордость — это радость, содержащая элементы
внутренней каузальной атрибуции причастности себя к возникнове
нию позитивного события).
Расстройства эмоциональной сферы заключаются в болезненных
переживаниях тех или иных эмоциональных состояний. Основное на
рушение заключается в изменении эмоционального состояния в сторо
ну угнетения или подъема. Нарушения в эмоциональной сфере вклю
чают в себя гипотимию, гипертимию, паратимию,
а также нарушения
динамики эмоций.
Гипотимия
представляет собой хроническое снижение эмоцио
нальности по всем трем компонентам (аффект, когниция, экспрессия),
что выражается в угнетении всех психических процессов, снижении об
щей активности человека и его безразличии к внутренним и внешним
стимулам. Основное эмоциональное состояние при гипотимии — пода
вленность и тоска (иногда злобнотоскливое настроение — дисфория).
Крайним проявлением гипотимии является депрессия — хронически
сниженное настроение, характеризуемое ярко выраженным ощущени
ем неадекватности,
чувством отчаяния, пессимизмом.
Одним из менее выраженных проявлений гипотимии является
Достарыңызбен бөлісу: