Речевые клише для ответа учащихся: Автор пишет о …. Попробуем разобраться в смысле этого высказывания. При условии, что … («если…,то…»; «так как…»)… В качестве примера мы можем рассмотреть…. Попробую доказать эту мысль примерами из …. Бесспорно мнение автора о том, что ….
Формативная работа. Прослушайте текст, ответьте на вопросы по структуретекста:
На сколько смысловых частей можно разделить данный текст?
В какой части текста выражена авторская ,определите ССП
Конец урока
Послетекстовый этап слушания
Учащиеся в малых группах обсудят ключевые цитаты из текста и подготовят выступление от группы, рассматривая плюсы и минусы каждой позиции и делая общий вывод от групп
ФО
2 звезды
Рефлексия.
V. Итог урока. Рефлексия
Стратегия «Телеграмма»
Какие художественно-изобразительные средства использовал автор в произведении? Заполните таблицу.
Словарная минутка Вехи — термин многозначен (имеет несколько значений)
Ве́хи —многозначное существительноемножественного числа (омоним). Его смысл зависит от того, от какого существительного единственного числа оно образовано.
