Список использованных источников
1.
Ковалева, Н. С.
Технология развития экономического мышления у студентов в вузе / Н. С. Кова-
лева // Фундаментальные исследования. – 2015. – № 2. – С. 5187–5190.
2.
Тищенко, Л. И.
Особенности реализации образования для устойчивого развития / Л. И. Тищенко //
Научная школа Т. И. Шамовой: методолого-теоретический и технологический ресурсы развития обра-
зовательных систем : сб. ст. В 2 ч. / Московский пед. гос. ун-т ; отв. ред. С. Г. Воровщиков, О. А. Шкля-
рова. – М., 2018. – Ч. 1. – С. 345–349.
3.
Кузьменчук, И. В.
О некоторых особенностях и проблемах инновационного управления человече-
скими ресурсами / И. В. Кузьменчук, Л. И. Тищенко // Молодые ученые-инноваторы : тез. докл. Между-
нар. науч.-практ. конф. / Ташкентский филиал РЭУ им. Г. В. Плеханова. – Ташкент, 2018. – С. 131–134.
Н. Н. Морозова
Академия управления при Президенте Республики Беларусь, Минск, Беларусь
РОЛЬ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ
В ПОДГОТОВКЕ КВАЛИФИЦИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА
Основным фактором экономического роста в условиях инновационной экономики выступают зна
-
ния и новые идеи, которые обеспечивают создание интеллектуальной и конкурентоспособной про
-
дукции. Все это предполагает подготовку высококвалифицированного специалиста, востребованного
на рынке труда, с определенным уровнем экономических знаний и набором соответствующих компе
-
тенций, что и нашло отражение в статье. Предлагаются новые методы, которые целесообразно
использовать в учебном процессе и для самостоятельной работы студентов. Отражается необхо
-
димость формирования инновационных площадок на их базе организаций, что повысит качество под
-
готовки, и практико-ориентированный подход.
Ключевые слова:
образование, обучение, знания, навыки, компетенции, экономические науки, спе
-
циалист, конкурентоспособный работник, рынок труда
Достарыңызбен бөлісу: |
