V. Закрепление изученного материала Упр. 8. Прочитайте про себя эти строки из произведений А. Байтурсынова. Прокомментируете их на русском языке. Какие виды СПП вы употребили в речи? Развитие речи.
Составьте текст-рассуждение, выбрав одно из пяти прочитанных вами высказываний А.Байтурсынова.
Упр. 9 Прочитайте в хрестоматии статью А.Байтурсынова «Главный поэт казахов» («Қазақтын бас ақыны»).
Прокомментируйте ее название. Определите тему и проблемы, рассматриваемые в данной статье. Упр. 10. Составьте тезисный план к прочитанной статье А. Байтурсынова, отразив следующие моменты: глубину поэзии Абая, широту тематики его произведений, особое мастерство в стихосложении, связи поэта с русской литературой и эстетическое значение самого творчества Абая.
Критерии успеха:
составляет тезисный план;
раскрывает тему, используя ключевые слова;
соблюдаетуксттурру и логическую последовательность;
|
Учебник
Учебник
|
|
Упр.11.Составьте синквейн к слову поэт. (И) (Деятельность учащихся) Учащиеся отвечают на вопросы, составляют текст- рассуждение, составляют синквейн.
|
|
Конец урока
|
Домашнее задание
Для самостоятельного изучения предлагается «УС».
Напишите эссе, раскрыв смысл совета А.Байтурсынова: «Довольствуйтесь малым, будьте терпеливыми в нужде … цените то, чем владеете…».
Подготовьте краткий пересказ статьи А. Байтурсынова «Главный поэт казахов», опираясь на составленный тезисный план.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
