Разделитесь на группы. Подберите иллюстративный материал
на тему «Жизнь и творчество Ахмета Байтурсынова» и подготовьте слайд-шоу, используя дополнительные источники информации.
Критерии успеха:
раскрывает тему эссе, используя ключевые слова;
соблюдает структуру эссе и логическую последовательность;
аргументирует собственное видение проблемы.
Рефлексия
Приём «Плюс-минус-интересно». (И) (Деятельность учащихся) После
рефлексии учащиеся заполняют таблицу.
|
|
Дополнительная информация
|
Дифференциация Как вы планируете поддерживать
учащихся
|
Оценивание
Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся
|
Межпредметные связи Соблюдение СанПиН ИКТ-компетентность
Связи с ценностями
|
– Учащимся можно предложить тексты для чтения разного уровня сложности.
Учащимся, которые работают в высоком темпе, можно предложить дополнительные задания
|
Самооценивание индивидуальной работы согласно дескрипторам, обратная связь с учителем.
|
Устанавливается межпредметная связь с казахской литературой. Кабинет организован для групповой работы. Навыки ИКТ, чтобы посмотреть презентацию.
Воспитание патриотических ценностей, формирование бережного отношения к культурным традициям своего народа. Развитие интереса к классической литературе.
|
