общей средней школ
Настоящее руководство по критериальному оцениванию определяет
теоретические и практические основы для внесения изменений в деятельность
учителя по оцениванию учебных достижений обучающихся в рамках внедрения
обновленного содержания образования. Представленные рекомендации позволят
обеспечить качество процедур оценивания, их соответствие установленным
стандартам и потребностям обучения каждого ученика.
Руководство
по
внедрению
критериального
оценивания
для
региональных и школьных координаторов
В каждом отделе образования города/района и школе будут назначены
ответственные лица, координирующие процесс внедрения системы критериального
оценивания. Региональные координаторы определяются из числа методистов
районных/городских отделов образования, школьные – из числа заместителей
директоров общеобразовательных школ. Ключевая роль координаторов
заключается в обеспечении общего управления качеством системы оценивания,
реализации процессов и процедур, связанных с формативным и суммативным
оцениванием, и методической поддержки, предназначенной школам в
осуществлении процедур оценивания.
Руководство по критериальному оцениванию для региональных и школьных
координаторов
является
документом,
отражающим
видение
развития
образовательной политики в области педагогических измерений, основные
принципы и подходы по ее реализации на уровне школы, области и региона. В
руководстве представлены ключевые направления деятельности по организации
процесса оценивания и практические рекомендации в помощь координаторам.
Достарыңызбен бөлісу: 
