Русский язык



бет122/154
Дата12.10.2020
өлшемі1,63 Mb.
#66868
түріПояснительная записка
1   ...   118   119   120   121   122   123   124   125   ...   154
Практическая работа: Дискуссия: Виды социального контроля.

СРО: Заполнение таблицы: «Описание методов социального контроля: изоляция, обособление, реабилитация (Т. Парсонс)».
Тема №22. Гендер, пол и личность - 2,5 часа, лекция- 1, СРОП -1,
СРО -0,5

Гендер – социальный пол. Культурные и социальные факторы, определяющие отношение общества к мужчинам и женщинам. Поведение индивидов в связи с принадлежностью к тому или иному полу. Стереотипные представления о мужских и женских качествах. Мужественность и женственность как концепты культуры.

СРОП: Дискуссия: Мужественность и женственность как концепты культуры в казахстанском обществе.

СРО: Составить кроссворд по теме: «Стереотипные представления о мужских и женских качествах».
Тема №23. Социальные институты -2,5 часа, лекция -1, СРОП -1 ,
СРО -0,5

Социальный институт, его признаки и значение для общества. Институты – индикаторы социальной стабильности и уровня развития общества. Условия функционирования социальных институтов. Изменение социальных институтов.



СРОП: Обсуждение: «Проблемы развития социальных институтов современного казахстанского общества».

СРО: Презентация «Признаки главных социальных институтов».
Тема №24. Семья как социальный институт -2,5 часа, лекция -1, практическая работа -1, СРО – 0,5

Семья как социальный институт общества. Функции семьи. Исторические формы семьи. Новые формы семейно-брачных отношений. Нуклеарность современной семьи. Социальные проблемы молодых семей.



Практическая работа. Обсуждение: Проблемы современной семьи.

СРО: эссе: «Традиции в семье».

Тема №25. Экономика как социальный институт – 2,5 часа, лекция -1 час, СРОП -1, СРО -0,5

Функции экономики как социального института. Экономическое действие как социальное действие. «Экономический человек», «социальный человек». Социальные основания «производства», «обмена», «потребления», «труда». Источники хозяйственной мотивации.

СРОП: дискуссия на тему: «Конкурентноспособная личность».

СРО: реферат «Индустриально-инновационное развитие Казахстана».
Тема № 26. Рынок труда и формы занятости -2,5 часа, лекция –1, практическая работа -1, СРО - 0,5

Занятость и рынок труда. Формирование спроса на труд. Внутренние и внешние рынки труда. Гибкая занятость. Поиск работы и трудовая мобильность. Безработица. Социальные связи и культура труда.



Практическая работа. Обсуждение: Поиск работы и трудовая мобильность.

СРО: эссе: «Социальные последствия безработицы».
Тема № 27. Предпринимательство – 2,5 часа, лекция – 1, СРОП -1, СРО – 0,5

Экономические трактовки предпринимательства. Исторические и социальные корни предпринимательства. Социальный портрет предпринимателя.



СРОП: обсуждение: Малое и среднее предпринимательство в Казахстане.

СРО: эссе «Портрет успешного бизнесмена».
Тема № 28. Личность и потребление -2,5 часа, лекция -1, практическая работа -1, СРО -0,5

Общее понятие потребления. Потребление и социальная дифференциация. Общество потребления и его тенденции. Потребительская гонка и возникновение потребительства.



Практическая работа: Обсуждение: Потребление как инновационный процесс.

СРО: презентация «Потребительская культура разных социальных групп».
Тема №29. Демонстративное потребление -2,5 часа, лекция -1, СРОП-1, СРО -0,5

Престижное потребление и демонстративная праздность (Т.Веблен). Потребление и стили жизни. Роль элит и среднего класса в распространении потребительских инноваций в современном Казахстане.

СРОП: дискуссия: «Необходимые и ненужные вещи в повседневной жизни. Мой гардероб».

СРО: эссе «Почему плачут богатые и бедные?»

Тема №30. Факторы образования религиозных групп– 2,5 часа, лекция- 1, практическая работа -1, СРО -0,5

Религия как институт общества. Функции религии. Типы религиозных групп. Секта. Культ. Деноминация. Церковь.



Практическая работа: Научная конференция: Формы и методы религиозной социализации в обществе.

СРО: Презентация на тему: Религиозные объединения Казахстана.
Тема №31. Социальные конфликты и методы их регуляции – 2,5 часа, лекция -1, СРОП -1, СРО- 0,5

Понятие и функции конфликта. Типы конфликта. Стадии и субъекты конфликта. Методы регуляции конфликта.



СРОП: Обсудить причины и виды конфликтов в молодежной среде.

СРО: Составить таблицу «Способы разрешения социальных конфликтов».
Тема №32. Молодежная субкультура – 2,5 часа, лекция – 1, практическая работа – 1, СРО – 0,5

Современная молодежь и «культура досуга». Роль молодежи в социальной динамике ХХ века. Субкультура. Виды молодежных субкультур – хиппи и т.д. Контркультура.

Практическая работа: Анализ молодежных субкультур в Казахстане.

СРО: Составить презентацию «Молодежная субкультура».
Тема №33. Культурный шок и анализ идентичности в условиях глобализации – 2,5 часа, лекция - 1, СРОП -1, СРО -0,5

Культура и социальная структура. Культурный шок. Глобализация и проблема гуманизации социальных отношений, проблема культурного диалога и взаимодействия.

СРОП: Дискуссия на тему: «Глобализация: интеграция культур или разрушение?».

СРО: Дать объяснение в таблице особенностей культурных процессов: Аккультурация, аккомодация, ассимиляция, культурный диалог, релятивизм, этноцентризм, культурный шок, культурный фундаментализм.
Тема №34. Итоговое обсуждения предмета - 2,5 часа, лекция – 1, практическая работа -1, СРО -0,5

Обсуждение итогов изучения дисциплины. Свободный обмен мнениями.



Практическая работа: Контрольная работа путем тестирования с целью оценки уровня ключевых и предметных компетенций по социологии.

СРО: Написать эссе «Что мне дало изучение основ социологии?», «Практическая значимость социологии».


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   118   119   120   121   122   123   124   125   ...   154




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет