Русский язык
жүктеу/скачать 1,63 Mb.
|
| Практическая работа: Дискуссия: Виды социального контроля.
СРО: Заполнение таблицы: «Описание методов социального контроля: изоляция, обособление, реабилитация (Т. Парсонс)». Тема №22. Гендер, пол и личность - 2,5 часа, лекция- 1, СРОП -1, СРО -0,5 Гендер – социальный пол. Культурные и социальные факторы, определяющие отношение общества к мужчинам и женщинам. Поведение индивидов в связи с принадлежностью к тому или иному полу. Стереотипные представления о мужских и женских качествах. Мужественность и женственность как концепты культуры. СРОП: Дискуссия: Мужественность и женственность как концепты культуры в казахстанском обществе. СРО: Составить кроссворд по теме: «Стереотипные представления о мужских и женских качествах». Тема №23. Социальные институты -2,5 часа, лекция -1, СРОП -1 , СРО -0,5 Социальный институт, его признаки и значение для общества. Институты – индикаторы социальной стабильности и уровня развития общества. Условия функционирования социальных институтов. Изменение социальных институтов. СРОП: Обсуждение: «Проблемы развития социальных институтов современного казахстанского общества». СРО: Презентация «Признаки главных социальных институтов». Тема №24. Семья как социальный институт -2,5 часа, лекция -1, практическая работа -1, СРО – 0,5 Семья как социальный институт общества. Функции семьи. Исторические формы семьи. Новые формы семейно-брачных отношений. Нуклеарность современной семьи. Социальные проблемы молодых семей. Практическая работа. Обсуждение: Проблемы современной семьи. СРО: эссе: «Традиции в семье». Тема №25. Экономика как социальный институт – 2,5 часа, лекция -1 час, СРОП -1, СРО -0,5 Функции экономики как социального института. Экономическое действие как социальное действие. «Экономический человек», «социальный человек». Социальные основания «производства», «обмена», «потребления», «труда». Источники хозяйственной мотивации. СРОП: дискуссия на тему: «Конкурентноспособная личность». СРО: реферат «Индустриально-инновационное развитие Казахстана». Тема № 26. Рынок труда и формы занятости -2,5 часа, лекция –1, практическая работа -1, СРО - 0,5 Занятость и рынок труда. Формирование спроса на труд. Внутренние и внешние рынки труда. Гибкая занятость. Поиск работы и трудовая мобильность. Безработица. Социальные связи и культура труда. Практическая работа. Обсуждение: Поиск работы и трудовая мобильность. СРО: эссе: «Социальные последствия безработицы». Тема № 27. Предпринимательство – 2,5 часа, лекция – 1, СРОП -1, СРО – 0,5 Экономические трактовки предпринимательства. Исторические и социальные корни предпринимательства. Социальный портрет предпринимателя. СРОП: обсуждение: Малое и среднее предпринимательство в Казахстане. СРО: эссе «Портрет успешного бизнесмена». Тема № 28. Личность и потребление -2,5 часа, лекция -1, практическая работа -1, СРО -0,5 Общее понятие потребления. Потребление и социальная дифференциация. Общество потребления и его тенденции. Потребительская гонка и возникновение потребительства. Практическая работа: Обсуждение: Потребление как инновационный процесс. СРО: презентация «Потребительская культура разных социальных групп». Тема №29. Демонстративное потребление -2,5 часа, лекция -1, СРОП-1, СРО -0,5 Престижное потребление и демонстративная праздность (Т.Веблен). Потребление и стили жизни. Роль элит и среднего класса в распространении потребительских инноваций в современном Казахстане. СРОП: дискуссия: «Необходимые и ненужные вещи в повседневной жизни. Мой гардероб». СРО: эссе «Почему плачут богатые и бедные?» Тема №30. Факторы образования религиозных групп– 2,5 часа, лекция- 1, практическая работа -1, СРО -0,5 Религия как институт общества. Функции религии. Типы религиозных групп. Секта. Культ. Деноминация. Церковь. Практическая работа: Научная конференция: Формы и методы религиозной социализации в обществе. СРО: Презентация на тему: Религиозные объединения Казахстана. Тема №31. Социальные конфликты и методы их регуляции – 2,5 часа, лекция -1, СРОП -1, СРО- 0,5 Понятие и функции конфликта. Типы конфликта. Стадии и субъекты конфликта. Методы регуляции конфликта. СРОП: Обсудить причины и виды конфликтов в молодежной среде. СРО: Составить таблицу «Способы разрешения социальных конфликтов». Тема №32. Молодежная субкультура – 2,5 часа, лекция – 1, практическая работа – 1, СРО – 0,5 Современная молодежь и «культура досуга». Роль молодежи в социальной динамике ХХ века. Субкультура. Виды молодежных субкультур – хиппи и т.д. Контркультура. Практическая работа: Анализ молодежных субкультур в Казахстане. СРО: Составить презентацию «Молодежная субкультура». Тема №33. Культурный шок и анализ идентичности в условиях глобализации – 2,5 часа, лекция - 1, СРОП -1, СРО -0,5 Культура и социальная структура. Культурный шок. Глобализация и проблема гуманизации социальных отношений, проблема культурного диалога и взаимодействия. СРОП: Дискуссия на тему: «Глобализация: интеграция культур или разрушение?». СРО: Дать объяснение в таблице особенностей культурных процессов: Аккультурация, аккомодация, ассимиляция, культурный диалог, релятивизм, этноцентризм, культурный шок, культурный фундаментализм. Тема №34. Итоговое обсуждения предмета - 2,5 часа, лекция – 1, практическая работа -1, СРО -0,5 Обсуждение итогов изучения дисциплины. Свободный обмен мнениями. Практическая работа: Контрольная работа путем тестирования с целью оценки уровня ключевых и предметных компетенций по социологии. СРО: Написать эссе «Что мне дало изучение основ социологии?», «Практическая значимость социологии». жүктеу/скачать 1,63 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|