Негізгі тірек сөздер тізбегі: ШЫҰ, ел, астанасы, халық, жер
Құндылықтарды қалыптастыру
|
Еңбек пен шығармашылық (өз жұмысын ұйымдастыра алу, белсенділік, ынталылық, ұқыптылық, қызығушылық, нәтижеге қол жеткізу, шыншылдық, жігерлілік)
|
Пәнаралық байланыс
|
Информатика
|
Тақырып бойынша білімі
|
Картографиялық зерттеу әдістерін қолдану
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекеттер
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы 10 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық көзқарас. Оқушылар ауызша сабақтың мақсатын ашуы керек.
Оқушылармен бірге сарамандық қызметтің нәтижелерін бағалау өлшемдері талқыланады.
|
|
Сабақтың ортасы 20 мин
|
(Т) (4 адам) Жұмыс барысы: Тапсырмалар:
|
Дәптер, қалам, қарындаш, географиялық атлас,
|
Атлас картасын, нұсқаның нөміріне байланысты оқулық, анықтамалық және басқа әдебиеттердің мәтінін пайдалана отырып, кестені толтыр.
Осы елдердің экономикалық дамуы туралы жалпы қорытынды жаса.
Топтар (1, 2, 3)
нұсқа. Сауд Арабиясы, Нигерия және Мексиканың салыстырмалы экономикалық және географиялық сипаттамалары.
Топтар (4, 5, 6)
нұсқа. Гвинея, Чили және Үндістанның салыстырмалы экономикалық және географиялық сипаттамалары.
тақырып бойынша қосымша әдебиеттер, компьютерлер, Интернет ресурстарға қол жеткізу үшін жұмыс кітабы
Жоспар
|
Ұқсаст ығы
|
Айырмашылықтүрі
|
1-ел
|
2-ел
|
3-ел
|
1. Елдің әлеуметтік- экономикалық типі
|
|
|
|
|
2. Мемлекеттік құрылымы мен астанасы
|
|
|
|
|
3. Географиялық жағдайы
|
|
|
|
|
4. Табиғи жағдайлары мен ресурстары
|
|
|
|
|
5. Халыққа тән сипаттар
|
|
|
|
|
6. Өндірістің мамандану салалары
|
|
|
|
|
7. Ауылшаруа- шылық мамандану салалары
|
|
|
|
|
8. Көліктік даму ерекшеліктері
|
|
|
|
|
9. Сыртқы экономикалық байланысы
|
|
|
|
|
10. Өндірістік емес салалардың даму ерекшелігі
|
|
|
|
|
37-кесте
Оңтүстік Африка
Елдер
|
Үкім
|
Аста
|
Ч
|
Ботсва
|
В
|
Габо
|
1,
|
Лесото
|
Конс
|
Масе
|
2,
|
Намиб
|
Респ
|
Винд
|
1,
|
Оңт.А
фрика
|
Респ
убли
|
Прет
ория
|
41
,7
|
Шығыс Африка
Ел
|
Үкім
|
Аст
|
Ч
|
Буру
|
Респ
|
Бу
|
6,
|
Джи
|
Респ
|
Дж
|
|
Замб
|
Респ
|
Лус
|
9,
|
Солтүстік Африка
Ел
|
Үкіме т
құрыл
|
Аст ана
|
Хал ық
сан
|
Алжи р
|
Респу блика
|
Алж ир
|
31,5
|
Батыс Сахар
а
|
Тәуел сізрес
публи
|
Эль- Аю
н
|
0,3
|
Египе т
|
Респу блика
|
Каи р
|
68,3
|
Ливи я
|
Респу блика
|
Три пол
|
5,1
|
Мавр итани
|
Респу блика
|
Нуа кшо
|
2,7
|
Маро кко
|
Конст итуци
ялық
|
Раб ат
|
28,8
|
|
|
11. Елдің дамуындағы күрделі мәселелер
|
|
|
|
|
|
|
Тунис
|
Респу блика
|
Тун ис
|
9,6
|
Зимба
|
Респу
блика
|
Хар
аре
|
11,3
|
12. Елдің дамуытуралы қорытынды
|
|
|
|
|
Кения
|
Респу
блика
|
Най
роб
|
28,3
|
Кома
р ар.
|
Федер
ациял ық
|
Мор
они
|
0,7
|
ҚБ. «Басбармақ» әдісі
Дескриптор:
Дүниежүзінің аз дамыған елдерін анықтайды.
Мемлекеттік жүйені талдайды.
Халықты бағалайды.
Қорытынды жасайды.
Дәптерге жазады.
тапсырма (кітап). Microsoft Excel бағдарламасын пайдаланып, ШЫҰ елдерінің мәліметінен тұратын деректер базасын құр. «Дүниежүзінің аз дамыған елдері». Қорытынды жаса. (1-қосымшада жұмыс істей аласың)
тапсырма (кітап). Microsoft Excel бағдарламасын пайдаланып, дүниежүзінің саяси картасы (Азия елдерінің мысалын пайдалану) туралы мәліметтер бар деректер базасын жаса. Географиялық деректер базасында: ел, астана, халық, аймақ, үкімет формасы, мемлекеттік құрылым және режим туралы ақпарат бар. Дерекқор тиісті елдердің кесте түрінде пішімделуі керек. Тақырып бойынша қорытынды жаса.
тапсырма (кітап). Microsoft Excel бағдарламасында кардиограммаларды құр (оқушының таңдауы бойынша 1-қосымша).
ҚБ. «Бағдаршам»
Дескриптор:
Microsoft Excel-дегі жұмыс, деректер базасын жасайды.
Жоспар бойынша анықтайды.
Тиісті елдердің деректер базасы кесте түрінде пішімделуі керек.
Қорытынды.
Дәптерге жазу.
|
Мавр
|
Респу
|
П
|
1,1
|
Мада
|
Респу
|
Ант
|
14,8
|
Мала
|
Респу
|
Лил
|
11,1
|
Моза
|
Респу
|
Мап
|
16,0
|
Реюн ьон
|
Теңіз сырты депар
|
Сен
-
Ден
|
0,6
|
Руанд
|
Респу
|
Киг
|
8,0
|
Сейш
ель
|
Респу
блика
|
Вик
тор
|
0,08
|
Сома
|
Респу
|
Мог
|
9,3
|
Танза
|
Респу
|
Дар
|
29,7
|
Уганд
|
Респу
|
Кам
|
21,8
|
Эфио
|
Респу
|
Адд
|
55,1
|
Эритр
|
Респу
|
Асм
|
3,5
|
|
Сабақтың соңы 10 мин
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
