Сабақ №1 Сабақтың тақырыбы: Қайталау. Үшбұрыштар Сабақтың мақсаты



бет11/13
Дата07.03.2017
өлшемі4,13 Mb.
#11140
түріСабақ
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
§10. Негізгі тригонометриялық теңбе-теңдіктер
α сүйір бұрышының әрбір мәніне сәйкес sinα-ның, cosα-ның, tgα-ның және ctgα-ның мәндерін анықтауға болады.

1. Катеттері а мен b, гипотенузасы с болатын, ал сүйір бұрыштары α мен β-ға тең АВС тік бұрышты үшбұрышы берілсін. Пифагор теоремасын жазамыз:

a2+b2=c2 (*)

§8, (1) және (2) формулалардан b=ccosα, a=csinα болатыны белгілі. Осы мәндерді (*) –ға қойсақ,

sin2α+cos2α=1 (1)

шығады. Бұл α бұрышының синусы мен косинусын байланыстыратын теңбе-теңдік.

2. Берілген тікбұрышты үшбұрыш үшін

ctgα=

болатыны белгілі. Бұл теңдіктерге b=ccosα, a=csinα мәндерін қойсақ,



(2)

(3)

Аламыз. Бұл теңдіктер кез-келген α сүйір бұрышы үшін орындалатын теңбе-теңдік болып саналады.

3. (1) тепе-теңдік әрбір мүшесін сos2α-ға немесе sin2α-ға бөліп, төмендегідей екі тепе-теңдікті алуға болады:

1+tg2α= (4)

1+ctg2α= (5)

4. АВС тікбұрышты үшбұрышына сүйір бұрыштар үшін α+β=900 өрнегі Бұдан β=900-α. 30-суреттен sin=, ал cosβ=сондықтан cos(900-α). Сонда

cos(900-α) =sinα (6)

теңбе-теңдігін аламыз. Осы сияқты

sin(900-α)=cosα (7)

теңбе-теңдігін алуға болады.



3. Есептер шығару

Оқулықпен жұмыс

№144. Өрнекті ықшамдаңдар


  1. 2+sin2α+cos2α=2+1=3

  2. (1 – sinα )(1+sinα)=1-sin2α=cos2α

№145.


  1. (1+ctg2α)∙sin2α+1=

  2. tgα∙ctgα+sinα=1+sinα


4. Үйге тапсырма: §10 №144 (2), 145 (2)

5. Қорытындылау
Слайд 1.sin2α+cos2α=1

2. 5. 1+ctg2α=

3. 6. cos(900-α) =sinα

4. 1+tg2α= 7. sin(900-α)=cosα

Өткізілетін мерзімі: Тексерген: Базылбаева Э.Е

Сынып:8 Сабақ № 29

Сабақтың тақырыбы: Негізгі тригонометриялық тепе-теңдік және оның салдары.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Негізгі тригонометриялық теңбе – теңдіктерді есептер шығаруда, теңбе-теңдіктерді дәлелдеуде қолдана білу..

Дамытушылық: Оқушылардың ой өрісін, есте сақтау, сызбамен жұмыс істеу қабілеттерін, дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, шыдамдылыққа, нәтиже алуға баулу.
Сабақ түрі: Практикалық сабақ
Көрнекілігі: интерактивті тақта, слайд, есептер жинағы
Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі


    1. Үй тапсырмасын сұрау

    2. Есептер шығару

(1)-(7) теңбе-теңдіктерді қолданып №146-148 есептерді шығарамыз:

№146 α<900 үшін (2tg2α∙cos2α+2cos2 α)∙sin α+3sin α=5sin α тепе-теңдігін дәлелдеңдер.

Шешуі: (2tg2α∙cos2α+2cos2 α)∙sin α+3sinα=2cos2α(tg2 α+1)∙sin α+3sin α=2cos2 α∙ ∙sin α+3sin α=2sin α+3sin α=5sin α

5sin α=5sin α


№148. α<900 үшін 1) tg (900- α)=ctg α

tg α=, sin(900-α)=cosα , cos(900-α) =sinα

tg90==

ctg α= ctg α дәлелденді.


№149. α<900 үшін sinα-ны, cosα-ны, tg α-ны, ctg α-ны анықтаңдар

  1. cos2 α=

  2. Шешуі: sin α=

tgα==: ctgα===



  1. cosα=0.8

sin α===

tgα==, ctgα=
Қорытындылау. 1-слайд

Шешуі: Өрнекті ықшамдаңдар.


2-слайд

Өрнекті ықшамдаңдар:



3-слайд.

Өрнектерді ықшамдаңдар
Үйге тапсыра: №147, 148,(2),149 (2)

Өткізілетін мерзімі: Тексерген: Базылбаева Э.Е

Сынып:8 Сабақ № 30

Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы №3


Тақырыбы: Тікбүрышты үшбұрыштың қабырғалары мен бұрыштары арасындағы қатыстар
Мақсаты: Тікбүрышты үшбұрыштың қабырғалары мен бұрыштары арасындағы қатыстар тақырыптары бойынша білім, білік деңгейін анықтау

Өткізілетін мерзімі: Тексерген: Базылбаева Э.Е

Сынып:8 Сабақ № 31

Сабақтың тақырыбы: Қатемен жұмыс. Негізгі тригонометриялық тепе-теңдік және оның салдары.



Мақсаты: Пифагор теоремасының мәнін түсініп, оның көмегімен есептер шығаруды үйрену және ойлау қабілетін дамыту.

Сабақтың түрі: Практикалық сабақ

Сабақтың көрнекілігі: Сызбалар, сызғыш, дидактикалық материалдар

Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру



2. Үй тапсырмасын сұрау
№133

Берілгені:



Табу керек:
Шешуі: 1-мысалдан: және

Пифагор теоремасынан



,

Жауабы: 8 дм, 10 дм, 6,4 дм


№135


Берілгені:





Табу керек:

Шешуі:



,



Жауабы: 9,6

№139


Тіктөртбұрыштың қабырғаларының қатынасы 4:3-ке тең. Оған сырттай сызылған шеңбердің радиусы 10 см. Тіктөртбұрыштың қабырғаларын табыңдар.




Шешуі: тіктөртбұрыш, шеңбер оған сырттай сызылған

,

Табу керек:

, ,









Жауабы: 16 см және 12 см
Есептер шығару.

№ 141


Теңқабырғалы үшбұрыштың қабырғасы берілген, медианасын табыңдар.

Шешуі:

медиана, әрі биіктік, әрі биссектриса

үшін Пифагор теоремасын қолданамыз: ,

,



Жауабы:
№ 143

Теңбүйірлі трапеция табандары және , бүйір қабырғасы . Диагоналін табыңдар.



Берілгені: трапеция,



Табу керек:
















Жауабы:
№ 94 (Ж.Юсупов)

Қабырғасы болатын теңқабырғалы үшбұрыштың ауданын формуласы арқылы есептеуге болатынын дәлелдеңдер.


Шешуі:

-ның ауданы төртбұрышының ауданына тең, себебі боялған аудандар өзара тең

:

\

дәлелденді.
Үйге: № 140, 142, қайталау

Өткізілетін мерзімі: Тексерген: Базылбаева Э.Е

Сынып:8 Сабақ № 32

Сабақтың тақырыбы: 30º, 45º, 60º бұрыштардың синус, косинус, тангенс және котангенс тригонометриялық функцияларының мәндері.



Сабақтың мақсаты:

Білімділік: α бұрышы 300, 450, 600-қа тең болғанда cosα, sinα, tgα,ctga –ның кестелік мндерін білу, біреуінің мәні бойынша қалғандарын есептеу, тригонометриялық теңбе-теңдіктерді және 300, 450, 600 т.б. бұрыштар үшін синус, косинус, тангенс, котангенс кестесін есептер шығаруда қолдана білу.

Дамытушылық: Оқушылардың ой өрісін, есте сақтау, сызбамен жұмыс істеу қабілеттерін, дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, шыдамдылыққа, нәтиже алуға баулу.
Сабақ түрі: Жаңа білімді игеру
Көрнекілігі: интерактивті тақта, слайд, есептер жинағы
Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі

2. Үй тапсырмасын сұрау: № 147, 148(2), 149 (2)

3. Жаңа сабақты баяндау.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет