Сабақ: ана тілі Тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы «Әліпенің атасы»



бет49/67
Дата23.10.2016
өлшемі5,7 Mb.
түріСабақ
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   67

4. Үйге тапсырма: 102-103, 105-106 бет мәнерлеп оқу.қалауынша әңгімелеу.

Күні:

Сабақ: ана тілі

Тақырыбы: «Ақжолтай Ағыбай батыр» М. Әбсембет «Махамбет пен Жақия» Қ. Жұмалиеув

Мақсаты мен міндеттер: мәтіндерді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,

1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;

2.Дамытушылық:өлеңді, талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;

3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер: мемлекеттік рәміздер суреттері.

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру.

Үй тапсырмасын тексеру



2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру: «Алмас қылышты ардагер» мәтінін пайдаланып сызбаны толтыр.

Бөгенбай


106 беттегі сурет бойынша жұмыс:

-Суреттегі атқа мінген батырды кім дер едіңдер?

-Оның қазақ батыры екенін неден аңғардыңдар?

-Қазақ батырлары неге атқа қонды?

Оқулық бойынша жұмыс 107-109 бет «Ақжолтай Ағыбай батыр» «Махамбет пен Жақия» 110-112бет


  • үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)

  • -тізбек бойынша оқу

  • тұтас оқу

  • мәтінде не туралы айтылған?

Сергіту сәті

3. Жаңа білімді бекіту: мәтінге сүйеніпжоспар құр

Жоспар Жоспар



  1. Ресей патшалығы 1.Жақияны алғанқы соғысы

  2. Кенесары хан 2.Махамбеттің ақылы

  3. Ақжолтай батыр 3. Махамбеттің ерлігі

-мәтінде ел басынан өткен қандай кезеңі туралы айтылған?

-Кенесары кім?

-Неліктен Ағыбай батырдың есімі Кенесары ханмен қатар айтылады?Оны неліктен «Ақжолтай батыр» деп атап кетті?

-Мәтіндегі аттары аталған батырлар кім?

- Жақияның ержүректілігі туралы айтылған жерді тауып оқы.

- Мәтінде Махамбеттің ерлігі туралы айтылған тұсты тауып оқы.

- Махамбеттің Жақияны қайтару үшін жасаға қылығына баға бер.

Шығармашылық тапсырма: Сен жас батырсың екен дейік. Сен бастаған қол абайсызда жау қоршауында қалып қойды. Қоршаудан құтылу қандай амалын табар едің?

4. Үйге тапсырма: 107-109 бет әңг, 110-112 бет жоспар бойынша әңг..



Күні:__Сабақ:_ана_тілі__Тақырыбы:_Н._Байғанин_«Амангелді_батырым»._З._Шашкин_«Азатттық_жолында».__Мақсаты_мен_міндеттер'>Күні:

Сабақ: ана тілі

Тақырыбы: Н. Байғанин «Амангелді батырым». З. Шашкин «Азатттық жолында».

Мақсаты мен міндеттер: өлеңді, мәтінді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,

1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;

2.Дамытушылық:өлеңді, талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;

3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер: суреттер

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру.

Үй тапсырмасын тексеру: жоспар бойынша әңгімелеу



2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

Сөзжұмбақ шешу:

1Қаракерей... 5 Қанжығалы..

2 Исатайдың серігі... 6 Ағыбай батыр заманындағы хан..

3 Жақияның әкесі 7 Қабанбай, Бөгенбай заманындағы хан..

4 Исатайдың тұлпары 8 Халықтың сол замандағы күйі..

9 Исатай, Махамбет заманындағы хан..

Қандай сөз шықты ? Амангелді

Бүгін Нұрпейіс Байғанинның «Амангелді батырым» өлеңімен танысамыз, Зейін Шашкинның «Азаттық жолында» әңгімесімен танысамыз.

Оқулық бойынша жұмыс 113 бет «Амангелді батырым», 114-117 бет «Азаттық жолында»



  • үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)

  • -тізбек бойынша оқу

  • тұтас оқу

  • өлеңде, мәтінде не туралы айтылған?

114 беттегі сурет бойынша жұмыс:

-Суреттегі атқа мінген батырды кім дер едіңдер?

-Оның қазақ батыры екенін неден аңғардыңдар?

-Қазақ батырлары неге атқа қонды?

-Бұл суретті салған кім?

Сергіту сәті


  1. Жаңа білімді бекіту:

Өлеңді мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру.

- мәтінге сүйеніпжоспар құр

Жоспар


  1. Тергеу

  2. Айып тағу

  3. Шешесімен кездесуі

  4. Дарға асу

-Тоқаш Бокин не үшін күрескен адам?

-Түрмеде оған қандай айып тағылды?

- Тоқаш кіммен кездесті?

Шығармашылық тапсырма: Сурет бойынша ,мәтінге сүйеніп әңгіме құра.(топтық жұмыс)

Әр топтың әңгімелерін тыңдау, бағалау.



4. Үйге тапсырма: 113 бет жатта, 114-117 бет жоспар бойынша әңг..



Күні:

Сабақ: ана тілі

Тақырыбы: Бейімбет Майлин «Күлпаш» С. Торайрғыров «Кедей»

Мақсаты мен міндеттер: өлеңді, мәтінді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,

1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;

2.Дамытушылық:өлеңді, талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;

3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер: суреттер

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру.

Үй тапсырмасын тексеру: жоспар бойынша әңгімелеу



2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

Кедей- ассоциация құру, мәнін қалай түсінесіңдер?

Ашаршылық- ассоциация құру, мәнін қалай түсінесіңдер?

Б
Бейімбет Майлин (1894-1938)


үгін Б. Майлинның «Күлпаш», С. Торайғыровтың «Кедей» шығармаларымен танысамыз.



әңгіме жанрының шебері әрі ақын


Сұлтанмахмұт Торайғыров (1893-1920)






талантты ақын әрі жазушы

Оқулық бойынша жұмыс 120 бет «Күлпаш», 123-бет «Кедей»



  • үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)

  • -тізбек бойынша оқу

  • тұтас оқу

  • мәтінде, өлеңде не туралы айтылған?

  • -ел басынан өткен бұл әңгімеде оқиға қай кезде болған?

  • Қали мен Күлпаш Мақтымның келгенін неге асыға күтті?

  • Олар неге жылады?

  • Күлпашты суреттеген жерді тауып оқы

  • Мақтымды суреттеген жерді тауып оқы

  • Үйлерін суреттеген жерін тауып оқы

Сергіту сәті

3.Жаңа білімді бекіту:

122 бет сурет бойынша жұмыс

-суретте кімдер бейнеленген?

-олардың тұрмысы қандай?

-Олар кімді күтіп отыр?

Сурет бойынша әңгіме құра.



Шығармашылық жұмыс (топтық жұмыс4 топ, 2 топ кестенің оң жағы, 2сол жағындағы пікірге ой білдіреді)

1топ

2топ

Қазір кедей адам жоқ

Қазіргі кезде де кедей адамдар бар

Әр тотың ойларын ортаға салу, бағалау.

Аштық, кедейлік болмау үшін не істеуге болады деп ойлайсың? Ойыңды дәлелде.

- мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру.

4. Үйге тапсырма: 120-121 бет әңг.,123 бет мәнер. Оқу.



Күні:

Сабақ: ана тілі

Тақырыбы: Ш. Мұртаза «Интернат қоймасы»

Мақсаты мен міндеттер: мәтінді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,

1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;

2.Дамытушылық: талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;

3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер: суреттер

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру.

Үй тапсырмасын тексеру: мәнерлеп оқу



2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

Қазақстанда болып жатқан аштық оның себептері туралы Сталинге ашық хат жазған адам Тұрар Рысқұлов .

Кәне ,2 сыныпта оқыған «Қызыл жебе» романың еске түсірейік: бала Тұрар, Атамырза. Бүгін де сол романнан үзіндімен танысамыз.

Оқулық бойынша жұмыс 124-126 бет «Интернат қоймасы»



  • үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)

  • -тізбек бойынша оқу

  • тұтас оқу

  • мәтінде, не туралы айтылған?

  • Тұрар Серікті неге сұраққа алды?

  • Серік неліктен шындықты айтуға мәжбүр болды?

  • Сен олардың орнында болсаң не істер едің?

  • Әңгімеге тағы қандай ат қояр едің?

  • Балалардың іс әрекетіне баға бер.

Сергіту сәті

3.Жаңа білімді бекіту:

-Мәтінді рольге бөліп оқу



Шығармашылық жұмыс (топтық жұмыс) 3 топ

Тұрар

Атамырза

Серік










Әр топ өз кейіпкерін сипаттап жазады.

Әр тотың ойларын ортаға салу, бағалау.

-мәтінді іштей тұтас оқу

-Мәтіннен соңғы азат жолды қайталап оқы. Өз сөзімен түсіндір.

- мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру.

-Венн диаграммасымен салыстыру

Тұрар

Атамырза



Күні: сабақ: ана тілі
Сергіту сәті 3. жаңа білімді бекіту: топтық жұмыс :
Сергіту сәті 3. жаңа білімді бекіту: өлеңді рөлге бөліп оқу
Сергіту сәті 3. жаңа білімді бекіту: мәтінге сүйеніп салыстыра сипатта
Мемлекеттік рәміздер
Сабақ: ана тілі
Сакен сейфуллин
Топтық жұмыс:
Сергіту сәті:
Тоқтар әубәкіров

Каталог: ld
ld -> Шпаргалка на казахском языке по истории Казахстана 100 м қашықтыққа ұшатын, орақ тәрәздә құрал-бумеранг
ld -> Қош келдіңіздер!
ld -> Қазақ әдебиет пәніне тест сұрақтары
ld -> Қазақстан тарихы бойынша Ұбт шпаргалкалары а а. Иманов көтерiлiс отрядтарын қаруландыру үшiн – қару-жарақ шығаруды ұйымдастырды
ld -> Ақтқбе облысы Байғанин ауданы №3 Қарауылкелді орта мектебі
ld -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин "Өзен" Мұғалімі: 3 "
ld -> Әнші- ақындар шығармашылығы
ld -> Есмағамбет Ысмайлов Баласы Қожағұлдың Біржан салмын, Адамға зияным жоқ жүрген жанмын
ld -> Өмірбаяны Хронология Қорытынды пайдаланған әдебиеттер


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   67


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу