Сабақ: ана тілі Тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы «Әліпенің атасы»

Үй тапсырмасын тексеру

Бөгенбай

-Суреттегі атқа мінген батырды кім дер едіңдер?

-Оның қазақ батыры екенін неден аңғардыңдар?

-Қазақ батырлары неге атқа қонды?

Оқулық бойынша жұмыс 107-109 бет «Ақжолтай Ағыбай батыр» «Махамбет пен Жақия» 110-112бет

• 
  үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
  
• 
  -тізбек бойынша оқу
  
• 
  тұтас оқу
  
• 
  мәтінде не туралы айтылған?
  

Жоспар Жоспар

1. 
   Ресей патшалығы 1.Жақияны алғанқы соғысы
   
2. 
   Кенесары хан 2.Махамбеттің ақылы
   
3. 
   Ақжолтай батыр 3. Махамбеттің ерлігі
   

-Кенесары кім?

-Неліктен Ағыбай батырдың есімі Кенесары ханмен қатар айтылады?Оны неліктен «Ақжолтай батыр» деп атап кетті?

-Мәтіндегі аттары аталған батырлар кім?

- Жақияның ержүректілігі туралы айтылған жерді тауып оқы.

- Мәтінде Махамбеттің ерлігі туралы айтылған тұсты тауып оқы.

- Махамбеттің Жақияны қайтару үшін жасаға қылығына баға бер.

Шығармашылық тапсырма: Сен жас батырсың екен дейік. Сен бастаған қол абайсызда жау қоршауында қалып қойды. Қоршаудан құтылу қандай амалын табар едің?

4. Үйге тапсырма: 107-109 бет әңг, 110-112 бет жоспар бойынша әңг..



Күні:__Сабақ:_ана_тілі__Тақырыбы:_Н._Байғанин_«Амангелді_батырым»._З._Шашкин_«Азатттық_жолында».__Мақсаты_мен_міндеттер'>Күні:

Сабақ: ана тілі

Тақырыбы: Н. Байғанин «Амангелді батырым». З. Шашкин «Азатттық жолында».

Мақсаты мен міндеттер: өлеңді, мәтінді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,

1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;

2.Дамытушылық:өлеңді, талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;

3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер: суреттер

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру.

Үй тапсырмасын тексеру: жоспар бойынша әңгімелеу

Сөзжұмбақ шешу:

1Қаракерей... 5 Қанжығалы..

2 Исатайдың серігі... 6 Ағыбай батыр заманындағы хан..

3 Жақияның әкесі 7 Қабанбай, Бөгенбай заманындағы хан..

4 Исатайдың тұлпары 8 Халықтың сол замандағы күйі..

9 Исатай, Махамбет заманындағы хан..

Қандай сөз шықты ? Амангелді

Бүгін Нұрпейіс Байғанинның «Амангелді батырым» өлеңімен танысамыз, Зейін Шашкинның «Азаттық жолында» әңгімесімен танысамыз.

Оқулық бойынша жұмыс 113 бет «Амангелді батырым», 114-117 бет «Азаттық жолында»

• 
  үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
  
• 
  -тізбек бойынша оқу
  
• 
  тұтас оқу
  
• 
  өлеңде, мәтінде не туралы айтылған?
  

-Суреттегі атқа мінген батырды кім дер едіңдер?

-Оның қазақ батыры екенін неден аңғардыңдар?

-Қазақ батырлары неге атқа қонды?

-Бұл суретті салған кім?

Сергіту сәті

4. 
   Жаңа білімді бекіту:
   

Жоспар

1. 
   Тергеу
   
2. 
   Айып тағу
   
3. 
   Шешесімен кездесуі
   
4. 
   Дарға асу
   

-Түрмеде оған қандай айып тағылды?

- Тоқаш кіммен кездесті?

Шығармашылық тапсырма: Сурет бойынша ,мәтінге сүйеніп әңгіме құра.(топтық жұмыс)

Әр топтың әңгімелерін тыңдау, бағалау.

Үй тапсырмасын тексеру: жоспар бойынша әңгімелеу

Б
Бейімбет Майлин (1894-1938)

Сұлтанмахмұт Торайғыров (1893-1920)

Оқулық бойынша жұмыс 120 бет «Күлпаш», 123-бет «Кедей»

• 
  үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
  
• 
  -тізбек бойынша оқу
  
• 
  тұтас оқу
  
• 
  мәтінде, өлеңде не туралы айтылған?
  
• 
  -ел басынан өткен бұл әңгімеде оқиға қай кезде болған?
  
• 
  Қали мен Күлпаш Мақтымның келгенін неге асыға күтті?
  
• 
  Олар неге жылады?
  
• 
  Күлпашты суреттеген жерді тауып оқы
  
• 
  Мақтымды суреттеген жерді тауып оқы
  
• 
  Үйлерін суреттеген жерін тауып оқы
  

122 бет сурет бойынша жұмыс

-суретте кімдер бейнеленген?

-олардың тұрмысы қандай?

-Олар кімді күтіп отыр?

Сурет бойынша әңгіме құра.

Аштық, кедейлік болмау үшін не істеуге болады деп ойлайсың? Ойыңды дәлелде.

- мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру.

4. Үйге тапсырма: 120-121 бет әңг.,123 бет мәнер. Оқу.



Күні:

Сабақ: ана тілі

Тақырыбы: Ш. Мұртаза «Интернат қоймасы»

Мақсаты мен міндеттер: мәтінді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,

1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;

2.Дамытушылық: талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;

3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер: суреттер

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру.

Үй тапсырмасын тексеру: мәнерлеп оқу

Қазақстанда болып жатқан аштық оның себептері туралы Сталинге ашық хат жазған адам Тұрар Рысқұлов .

Кәне ,2 сыныпта оқыған «Қызыл жебе» романың еске түсірейік: бала Тұрар, Атамырза. Бүгін де сол романнан үзіндімен танысамыз.

Оқулық бойынша жұмыс 124-126 бет «Интернат қоймасы»

• 
  үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
  
• 
  -тізбек бойынша оқу
  
• 
  тұтас оқу
  
• 
  мәтінде, не туралы айтылған?
  
• 
  Тұрар Серікті неге сұраққа алды?
  
• 
  Серік неліктен шындықты айтуға мәжбүр болды?
  
• 
  Сен олардың орнында болсаң не істер едің?
  
• 
  Әңгімеге тағы қандай ат қояр едің?
  
• 
  Балалардың іс әрекетіне баға бер.
  

-Мәтінді рольге бөліп оқу

Әр тотың ойларын ортаға салу, бағалау.

-мәтінді іштей тұтас оқу

-Мәтіннен соңғы азат жолды қайталап оқы. Өз сөзімен түсіндір.

- мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру.

-Венн диаграммасымен салыстыру

Тұрар

Атамырза