Сабақтың қорытындысы
|
Оқушылар плакат, оны жасау жолдарын, қандай әсерлегіш құралдарды пайдаланып жасауға болатынын білді.
Қажетті әсерлегіш құралдарды пайдалана отырып, экологиялық тақырыпқа плакат жасап үйренді.
Таныстырылым жұмысын ең үздік плакатты анықтау байқауы ретінде жүргізуге болады.
|
|
|
Қорытындылау барысында идеяның ерекшелігіне, оны қалай жүзеге асырғаны (түс бояуы, композицияның ерекшелігі, мәтін мен қаріп түрлерінің ерекшелігі, композицияның идеямен байланысы ) ескеріледі. Марапат дипломдарын әзірлеп, арнайы сыйлықтар табыстауға болады (ең үздік идеяға, идеяның жүзеге асырылғанына, әдемілігіне). Байқаудың нәтижесі бойынша бір сыныпта мектепаралық байқау өткізіп, олардың ішінен әрбір сынып жеңімпаздарының жасаған жұмыстарын іріктеп алады. Оқулықтағы тақырып соңында орналасқан сұрақтар мен олардың жауабын таныстырылым барысында пайдалануға болады. Мұғалім өзі де сұрақ қоя алады. Әрбір мұғалім таныстырылым жұмысын өзі ұсына алады.
|
|
Қосымша ақпарат
|
Дифференциациялау Оқушылардың бәрі плакаттың не екенін, оны қалай жасайтынын, экологиялық плакаттың не нәрсеге арналғанын, онда қандай идеялар көрініс табатынын білді.
Мұғалімнің сұрағына жауап беріп, плакаттың идеясын талқылауға қатыса алды. № 2 жұмыс дәптерінің 18–19-беттеріндегі жаңа материалды бекітуге арналған тапсырманы орындады.
Оқушылардың көпшілігі плакат жасау идеясын ойластырып, топпен жұмыс істегенде өзіне қатысты міндетті орындай алды.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
