Сабақтың мақсаты: Білімділік: Геометрия пәнімен танысу, оның негізгі ұғымдары, нүкте, түзу және кесінді туралы түсінік беру
жүктеу/скачать 1,68 Mb.
|
7 Геометрия
| Анықтама. Нүктеден түзуге түсірілген перпендикулярдың ұзындығын нүктеден түзуге дейінгі қашықтық деп атайды.
/ Тақтаға кескінін оқушы шығып орындайды./ №1. Сызғышты және үшбұрышты пайдаланып, ұзындығы 3,6 см-ге тең кесінді сызып, оған оның ортасы арқылы ұзындығы 4 см-ге тең перпендикуляр жүргізіңдер. №2. Түзу сызыңдар. Оны в деп белгілеңдер. Осы түзуде жататын В нүктесін белгілеңдер. Сызғыш пен үшбұрышты сызғышты пайдаланып, В нүктесі арқылы өтетін в түзуіне перпендикуляр болатын а түзуін салыңдар. Үйге тапсырма беру: №45, №46 Қорытындылау, бағалау Геометрия, 7 сынып Реті:15 Күні: Сабақтың тақырыбы: Түзуге түсірілген перпендикуляр. Сабақтың мақсаты: Білімділік: Түзуге түсірілген перпендикулярды салу дағдысын қалыптастыру Дамытушылық: Үшбұрыштар теңдігінің ІІ-ші белгісін қолданып есептер шығара білу Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету Сабақтың түрі: Практикалық сабақ Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, ынталандыру Қайталауға арналған сұрақтар: - Қандай түзулерді перпендикуляр түзулер деп аталады? - түзуде жатқан нүкте арқылы өтетін және осы түзуге перпендикуляр болатын неше түзу жүргізуге болады? Перпендикулярдың табаны деп қандай нүктені айтады? Түзуге жүргізілген перпендикуляр дегеніміз не? Практикалық бекіту: Ауызша: №№46,47 Өздігінен: №49 Тақтамен жұмыс: №№50,51, Үйге тапсырма: №№48,52 Қорытындылау, бағалау Үйге тапсырма беру: №45, №46 Қорытындылау, бағалау Геометрия, 7 сынып Реті:16 Күні: Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша білімдері тексеру Оқушыларды ұқыптылыққа, дәлдікке және өзін-өзі басқаруға бағыттау.
Үйге тапсырма: §§3,4 қайталау Геометрия, 7 сынып
Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру Өткенді қысқаша қайталау. Үй жұмысы бойынша сұрақтарға жауап беру Бақылау жұмысын орындау барысында туған қиындықтармен жұмыс істеу Үйге тапсырма беру Қорытындылау, бағалау Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру Қайталау сұрақтары. Сыбайлас бұрыштар дегеніміз не? Вертикаль бұрыштар дегеніміз не? Биссектрисса дегеніміз не? Қандай кесінділер тең деп аталады? Қандай бұрыштар тең деп аталады? Планиметрияның негізгі аксиомалары? Есептер шығару кезеңі /тақтамен жұмыс/ Түзету жұмыстары /3-ке жазған оқушылармен жұмыс/ №№84, 87, 89 Қосымша сұрақтар: Вертикаль бұрыштардың биссектриссалары бір түзу бойында жататындығын дәлелдеңдер Сыбайлас бұрыштардың биссектриссаларының арасындағы бұрышын табыңдар /кескінде/ Үйге тапсырма: №№85,88 Қорытындылау, бағалау Геометрия, 7 сынып Реті:18 Күні: Сабақтың тақырыбы: Есептер шығару Сабақтың мақсаты: Білімділік: Есептер шығару барысында бұрыштардың қасиеттері қолдана білу. Дамытушылық: Өткен материалды естеріне түсіріп, оларды іс жүзінде қолдана білу биімділіктерін қалпына келтіру Тәрбиешілік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке және өзін-өзі басқаруға үйрету. Сабақтың түрі: Практикалық сабақ Сабақтың жоспары: Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру Өткенді қысқаша қайталау. Үй жұмысы бойынша сұрақтарға жауап беру Практикалық сабақ Есептер шығару. Үйге тапсырма беру: Сұрақтарға жауап жазу. Қорытындылау, бағалау Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру Қайталау сұрақтары. Практикалық сабақ Қайталауға арналған сұрақтар: Бұрыштың градустық өлшеуіші дегеніміз не? Қандай бұрыш сүйір, доғал, тік және жазыңқы деп аталады? Қандай бұрыштар сыбайлас деп аталады және олардың бұрыштарының қосындысы неге тең? Вертикаль бұрыштардың қандай қасиеттері бар? 3-ші түзуге перпендикуляр екі түзу неліктен қиылыспайтынын түсіндір? Жер бетінде тік бұрыштарды салу үшін қандай аспаптар қолданылады? Есептер шығару кезеңі: /тақтамен жұмыс/ Оқулықпен жұмыс. Қосымша есеп: Бірі екіншісінен 1)450 үлкен 2) айырымы 350 болатын сыбайлас бұрыштарды табыңдар. Үйге: Оқулық Қорытындылау, бағалау. Геометрия, 7 сынып Реті:19 Сабақтың тақырыбы: Үшбұрыштың биіктігі, биссектриссасы және медианасы. Сабақтың мақсаты: Білімділік: Үшбұрыштың биіктігі, биссектриссасы және медианасымен танысу Дамытушылық: Үшбұрыштың биіктігі, биссектриссасы және медианасының қасиеттерін пайдаланып есептер шығара білу Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету Сабақтың түрі: Жаңа тақырып Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, ынталандыру Қайталауға арналған сұрақтар: - Үшбұрыштар теңдігінің І-ші белгісі /теорема/ - үшбұрыштар теңдігінің І-ші белгісін дәлелдеу - үшбұрыштар теңдігінің ІІ-ші белгісі /теорема/ - үшбұрыштар теңдігінің ІІ-ші белгісін дәлелдеу 3. Жаңа тақырып Үшбұрыштың биіктігі, биссектриссасы және медианасы. Үшбұрыштың биіктігі деп оның төбесіне қарсы жатқан қабырғасы арқылы өтетін түзуге түсірілген перпендиклярды атайды. Үшбұрыштың берілген төбесінен жүргізілген биссектриссасы деп осы төбесіндегі бұрыш биссектриссасының қарсы жатқан қабырғасымен шектелетін кесіндісін айтады. Үшбұрыштың берілген төбесінен жүргізілген медианасы деп осы төбені қарсы жатқан қабырғасының ортасымен қосатын кесіндіні айтады. Екі қабырғасы тең үшбұрышты тең бүйірлі үшбұрыш деп атайды. Тең қабырғаларын үшбұрыштың бүйір қабырғалары деп, ал үшінші қабырғасын оның табаны деп атайды. Барлық қабырығалары тең үшбұрышты тең қабырғалы үшбұрыш деп атайды. жүктеу/скачать 1,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|