Дескриптор - Өсімдіктерді өсіру мен жануарларды қолға үйретудің маңызына талдау жасайды;
-сәйкестендіру кестесімен жұмыс жүргізеді
ЕБҚ оқушы жазбаша тапсырмаларды жазбаша орындайды
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
ҚБ Сөзбен қолдау көрсетіп, ынталандыру
«Алақан-жұдырық»
«Жұлдызшалар»
Кесте-сызба «Жаңа тас ғасырындағы өзгерістер
Суреттер
Кесте
сызбалар
Сабақтың соңы
5 минут
Кері байланыс
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
А4, конспект
Үй тапсырмасы
Неліктен адамдар егіншілікпен және мал шаруашылығымен айналыса бастады?
«№.... орта мектебі» КММ_
(білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
Бөлім:
Өзен алқаптары өркениеттері
Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)
Күні:
Сынып:5
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Неліктен ежелгі өркениеттер өзен алқаптарында дамыды?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
5.4.1.3 ежелгі өркениеттердің шаруашылық жүйесін сипаттау
*Тарихи ойлау дағдысы
*Тарихи концепт
Тарихи дерекөздерді түсіндіру
Дәлел
Сабақтың мақсаты
Табиғаттың адам еңбегіне қалай ықпал ететіндігін анықтайды;
Өркениеттің өзен алқаптарында пайда болу себептерін түсіндіреді
Месопотамия өркениетіндегі егіншілік, қолөнер мен сауда ның ерекшеліктерін жіктейді.
Ежелгі өркениеттің шаруашылық жүйесінің ӛзен алқап- тарында дамуын өздігінше тұжырымдайды
Бағалау критерийі
Ежелгі өркениеттердің шаруашылық жүйесінің ӛзен алқаптарында
дамуын сипаттайды
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының
әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Ұйымдас-тыру Өткен білімді еске түсіру
7 минут
Жаңа тақырыпқа қадам
3 минут
Ой салу
Алғашқы өркениеттер неліктен өзен алқаптарында пайда болды?
Оқушыларға қыш кітаптың суретін көрсету. Олардан сабақтың тақырыбы жайлы болжамдарын айтуды сұраңыз. Оқушылар өздерінің болжамды жауаптарын береді, мұғалім барлығын тыңдап, қабылдайды.
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
ҚБ мадақтау
Тақырыптық суреттер
Сабақтың ортасы
Жаңа білім
5 минут
10 минут
5 минут
10 минут
Белсенді оқу ортасы Мәтінмен жұмыс 1 тапсырма «Досыңмен саяхат» Ежелгі Месопотамияға саяхат жасайды, Гилгамеш дастанын сипаттайды
2 тапсырма «Бес сұрақ» әдісі бойынша бағалауға арналған тапсырманы жазбаша орындаңыз
Берілген мәтін мен суреттерді қолдана отырып, сұрақтарға жауап беріңіз
Вавилон Ур қаласындағы зиккурат
қаласындағы
зиккурат
Азия материгіндегі бір-бірімен жарыса аққан Евфрат пен Тигр өзендерінің Кавказ тауларының оңтүстік сілемдерінен басталып, Парсы шығананыға құяды. Бұл екі өзенді көбінесе Қосөзен немесе Месопотамия деп атайды.
Көне замандарда бұл аймақ батпақты, сазды болған екен. Қамыс кӛп өскен. Қосөзен жерінде пайдалы қазбалар, орман, тау-тас болмады. Бұл аймақ батпақты, сазды, бір сөзбен айтқанда, тіршілікке қолайсыз болғанымен, мұнда бірнеше дәулетті мемлекеттер өмір сүрді.
ЕҚБ Тапсырманы орындау үлгісі көрсетіледі.Көмек, қолдау көрсетіледі
