Электронды поштада қазақша сөйлесіп отырмыз – 5 сағат
|
40
|
1
|
Пошта аштым
|
1
|
|
Менің әлемім, құпия сөз, тіркелу, қонақтар, келген/жолданған хаттар, жою, сақтау, құжат, қайта жолдау
|
Салыстырмалы шырай
|
Тақырып бойынша өз ойын айту
|
Интернетке қатысты айтылған ақпараттарды тыңдап түсіну. Тыңдалым мазмұ
ны бойынша өз ойын айту
|
Интернетпен жұмыс істеу
ге қатысты оқығандарын ауызша мазмұндап айту
|
Өзінің Интер
нетке қатыс
ты ойын ха
барлау, баян
дау мәтіні түрінде жазу.
|
Интернетке қатысты терминдер
ді пайда
ланып, дос
тарымен пікірлесу.
|
41
|
2
|
Пошта аштым
|
1
|
|
42
|
3
|
Хат жазамын
|
|
|
43
|
4
|
Хат жазамын
|
1
|
|
44
|
5
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
|
|
45
|
6
|
Диктант
|
|
|
Электронды кітапхананы пайдаланамын – 5 сағат
|
46
|
1
|
Балаларға арналған сайттар
|
1
|
|
Жаңалық , ұсыну,
|
Күшейтпелі шырай
|
Электронды кітапхананы ның пайдасы туралы сөйлесу;
|
Электронды кітапханаға қатыс
ты айтылған ақпа
раттарды тыңдап түсіну. Тыңдалым бойынша қойылған тест сұрақтарына жауап беру
|
Электронды кітапханаға қатысты оқығандарын ауызша мазмұндап айту
|
Өзінің элект
рондыкітапха
наға қатысты ойын хабар
лау, баяндау мәтіні түрінде жазу.
|
Электрон
ды кітапха
наға қа
тысты дос
тарымен пікірлесу
|
47
|
2
|
Балаларға арналған сайттар
|
1
|
|
48
|
3
|
Электронды кітапхананың көмегі
|
1
|
|
49
|
4
|
Электронды кітапхананың көмегі
|
1
|
|
50
|
5
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
1
|
|
51
|
6
|
Мазмұндама
|
1
|
|
Үлгі тұтамын – 5 сағат
|
52
|
1
|
Кімге ұқсағың келеді
|
|
|
Үлгі тұту, жылы
лық, ұқсау, өз баласындай, әділ, талғаммен киіну, қамқор, мақтан ету, лайықты, үлгі тұту, жауапкер
шілік, талап қою, қадағалау
|
Реттік сан есім
|
Ата- анадан қандай тәрбие алу қажеттілігі жайында
сөйлесу
|
Ата- анадан, өз отбасымыздан алуға тиісті айтылған ақпараттарды тыңдап түсіну
|
Ата- анадан, өз отбасымыз
дан алуға қатысты оқығандарын ауызша мазмұндап айту
|
Өзінің тәрбие ге қатысты ойын хабар лау, баяндау мәтіні түрінде жазу.Берілген тірек сөздер бойынша мәтін құрап жазу
|
Тақырыпқа қатысты достары
мен пікір
лесу
|
53
|
2
|
Кімге ұқсағың келеді
|
1
|
|
54
|
3
|
Ата-анамды үлгі тұтамын
|
1
|
|
55
|
4
|
Ата-анамды үлгі тұтамын
|
1
|
|
56
|
5
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
1
|
|
57
|
6
|
Диктант
|
1
|
|
Жақсыны көрмек үшін – 5 сағат
|
58
|
1
|
Кездесу ұйымдастырамыз
|
|
|
Өткізу , маман иесі, қатысу, мәнерлеп оқу, шарттар, орын алу
|
Жинақтық сан есім
Жинақтық сан есім
|
Маман иелері, кездесуге қажетті жұмыстары туралы сөйлесу
|
Ақпараттарды тыңдап түсіну. Тыңдалым бойы
нша қойылған тест сұрақтарына жауап беру
|
Оқу мәтінде
ріндегі тірек сөздерді ажырату
|
Берілген тірек сөздер бойынша мәтін құрап жазу
|
Жауап б/ша пікірлесу
Жауап б/ша пікірлесу
|
59
|
2
|
Кездесу ұйымдастырамыз
|
1
|
|
60
|
3
|
Абай оқуларына қатысамыз
|
1
|
|
61
|
4
|
Абай оқуларына қатысамыз
|
1
|
|
62
|
5
|
Диктант
|
1
|
|
63
|
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
|
|
«Әлеуметтік-мәдени ая» – 65 сағат
Қазақ зергерлік өнері – 5 сағат
|
64
|
1
|
Көрмеге бардық
|
1
|
|
Жуық , өз қолы
мен, білезік, алқа, алаша басу, қам
шы, қолөнер, қол
|
Болжалдық сан есім
|
Достарымен тіл зергерлік өнер туралы сөйлесу
|
Зергерлік өнер
ге қатысты айтылған ақпараттарды
|
Зергерлік өнерге қатысты оқығандарын
|
Өзінің зергер лік өнерге қатысты ойын хабар лау,
|
Қазақ зергерлік өнеріне қатысты
|
65
|
2
|
Көрмеге бардық
|
1
|
|
ІІІ тоқсан
|
66
|
3
|
Нағашым – зергер
|
1
|
|
дан жасалған, ше
берхана, зергер, әшекей заттар, сақина, сырға,шаш
бау, асыл тастар,
|
|
|
тыңдап түсіну
|
ауызша мазмұндап айту
|
баяндау мәтіні түрінде жазу
|
достарымен пікірлесу
|
67
|
4
|
Нағашым – зергер
|
1
|
|
68
|
5
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
1
|
|
Киелі сандар – 5 сағат
|
69
|
1
|
Жеті – киелі сан
|
1
|
|
Салт-дәстүр, ырымдар, жеті ата,
жеті қазына, ер
жігіт, сұлу жар, жүйрік ат, қыран бүркіт, құмай тазы, берен мылтық, өткір пышақ
|
Топтау сан есімдері
|
Достарымен киелі сандар
туралы сөйлесу
|
Киелі сандарға қатысты айтылған
ақпараттарды тыңдап түсіну
|
Жеті санына қатысты оқығандарын
ауызша мазмұндап айту
|
Өзінің киелі сандарға қатысты
ойын хабар
лау, баяндау мәтіні түрінде жазу
|
Киелі сандарға қатысты
достарымен пікірлесу
|
70
|
2
|
Жеті – киелі сан
|
1
|
|
71
|
3
|
Жеті қазына
|
1
|
|
72
|
4
|
Жеті қазына
|
1
|
|
73
|
5
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
1
|
|
Менің әуес ісім – 5 сағат
|
74
|
1
|
Әркімнің өз әуес ісі бар
|
1
|
|
Талғам , ширек, қауіпті, аяқты бүгу, екі аяқтап, өрге шығу, шыр айналу, біртіндеп
|
Бөлшектік сан есім
|
Тақырып бойынша өз ойын айту. Достарымен өзінің әуес, сүйікті істері туралы сөйлесу
|
Мұғалімнің , сы
ныптастарының сөздеріндегі және үнтаспа мен бейнетас-
падағы әуес іске қатысты айтыл
ған ақпараттарды тыңдап түсіну
|
Адамдардың әуес ісіне қатысты оқығандарын ауызша мазмұндап айту
|
Өзінің ұната
тын айналы
сатын ісі ту
ралы сипат
тау, суреттеу мәтіндерін жаза алады. Берілген тірек сөздермен
мәтін құрап жазу
|
Ұсынылған тақырып бойынша сөйлесу. Өзінің әуес ісіне қатысты полилог-ойталқы
|
75
|
2
|
Әркімнің өз әуес ісі бар
|
1
|
|
76
|
3
|
Диктант
|
1
|
|
77
|
4
|
Снауборд тебемін
|
1
|
|
78
|
5
|
Снауборд тебемін
|
|
|
79
|
6
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
1
|
|
Мен әуен тыңдаймын - 5 сағат
|
80
|
1
|
Қазақтың классик
алық музыкасы
|
1
|
|
Ғасыр , насихаттау, ұрпақтан-ұрпаққа, ұмыту, үзбей қарау, іші/сырты
|
Есімдік
|
Тақырып бойынша өз ойын айта алу. Музыка жанрлары мен сүйікті сазгерлері туралы айту
|
Мұғалімнің , сы ныптастарының сөздеріндегі және үнтаспа мен бейнетас падағы музы каға қатысты айтылған ақпараттарды тыңдап түсіну.
|
Оқу мәтінде
ріндегі музы
ка жанрлары мен сазгерлер
ге, қатысты оқығандарын ауызша мазмұндап айту
|
Өзінің ұната
тын музыкасы, топтары, сазгерлері туралы сипаттау, суреттеу мәтіндерін жазу
|
Ұсынылған тақырып бойынша сөйлесу. Музыкаға қатысты пікірлесу. Достарымен музыка туралы ой бөлісу.
|
81
|
2
|
Қазақтың классика
лық музыкасы
|
1
|
|
82
|
3
|
Диск жинайды
|
1
|
|
83
|
4
|
Диск жинайды
|
1
|
|
84
|
5
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
1
|
|
85
|
6
|
Диктант
|
1
|
|
Менің сүйікті актерім - 5 сағат
|
86
|
1
|
«Қазақфильм» студиясында
|
1
|
|
Алтын қор, құрылу, таспаға жазылу, тұңғыш, халық әртісі, сахна, қойылым, рөлді сомдау, марапатталу
|
Жіктеу есімдігі
|
Тақырып
бойынша өз ойын айту. Достарымен өзінің сүйікті актерлері туралы сөйлесу
|
Сыныптастары
ның сөздерінде
гі және үнтаспа мен бейнетас
падағы қазақ киносының тарландарына қатысты айтылған ақпараттарды тыңдап түсіну
|
Қазақ киносының тарландарына қатысты оқығандарын ауызша мазмұндап айту
|
Қазақ киносы
ның тарлан
дары туралы сипаттау, суреттеу мәтін
дерін жаза ала
ды. Берілген тірек сөздер мен жоспар бойынша мәтін құрап жазу
|
Ұсынылған тақырып бойынша сөйлесу. Өзінің сүйікті актерлеріне қатысты полилог-ойталқы
|
87
|
2
|
«Қазақфильм» студиясында
|
1
|
|
88
|
3
|
Қазақ киносының тарланы
|
1
|
|
89
|
4
|
Қазақ киносының тарланы
|
1
|
|
90
|
5
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
1
|
|
|
|
