319
характера, т.е. подсистема выделяется на основе того признак, который имеет
значение в конкретной ситуации.
Вопросы для систематизации представлений о природных объектах.
1. Что это? (Называется объект, например дерево, и
обозначается схемой). Что объект «умеет делать»?
2. Из каких частей он состоит? (Корень, ствол, ветви). Для чего каждая
часть?
3. Где находиться (живет) наш объект? (В лесу, парке).
Кто его
«друзья»? Что нужно, чтобы объект нормально жил и развивался? (Для
объектов живой природы или экосистем).
4. Каким этот объект был раньше? (Он был маленьким, ростком). Откуда
он появился?
5. Какие у него были части? (Стебелек, корешок, листочки).
Чем они
отличались от тех, что есть сейчас?
6. Благодаря чему этот объект появился на свет? Что было нужно, чтоб
он стал таким, как сейчас? (Свет, тепло, вода, питательные вещества).
7. Как изменится этот объект в будущем? (Станет старым).
8. Как изменится каждая его часть? (В стволе может появиться дупло,
ветви будут засыхать и т.д.).
9. Какое влияние это окажет на природный мир?
Кто в этом случае
«найдет», а кто «потеряет»? (Больше света и воздуха будет для молодых
деревьев; вместо тех, кто населял живое дерево, - птиц, белок, насекомых, в
нем поселятся животные, которые будут способствовать разложению дерева).
Достарыңызбен бөлісу: 
