Жетоқсан айында 7-11 сынып оқушыларынан «Құқық бұзушылықтың алдын алу» жасырын сауалнама алынды. Мақсаты: Оқу мекемесіндегі құқық бұзушылық пен оқушыларды қорқыту фактілерін анықтау. Нәтижесі: «Құқық бұзушылықтың алдын алу» сауалнамасының қорытындысы бойынша оқушылар арасында қорқыту фактілері анықталған жоқ.
Шағын орталық тәрбиеленушілерімен жасалған жұмыстар
Қыркүйек айында шағын орталыққа қабылданған балалармен жақын танысып, балалардың тізімі жасалынды. Тәрбиешілермен бірігіп балалардың қызығушылықтарын бақыладық.
Қазан айында шағын орталықтың тәрбиеленушілердің тәрбиешілермен бірлесе отырып балалардың әлеуметтік паспортын толтырып, папакаға салынды.
Қараша айында шағын орталық балаларымен «Дамытушылық» ойындар өтілді. Мақсаты: Мектеп жасына дейінгі балалардың таным үдерістерін дамыту. Нәтижесі: балалармен ойлуын дамыту үшін «Дауысын сал» ойыны ойнатылды. Ойын барысында балалар әр түрлі жануарлардың дауысын тәрбиешімен бірге салып отырды. Осыған ұқсас көптеген ойыдар ойнатылды. Ойындар: «Қимылын көрсет», «Ғажайып қалта», «Жеміс пен көкөністі ажырат», «Үй жануары мен жабайы жануарларды ажырат».
Дарынды блалармен жұмыс
Қыркүйек айында қабілетті оқушыларды анықтап, тізімге алынды. Тізімдегі оқушылардан «Мектептке оқуға қабілеттілігі» сауалнамасы алынды. Мақсаты: Баланың ақыл-ой даму деңгейін және оның оқуға дайындығын анықтау. Нәтижесі: Әдістеменің қорытындысы бойынша оқушылардың оқытушылық, ойлау деңгейі, тілді қорының дамуы жақсы деңгейде. Пайдаланылған әдебиеттер: Мектеп психологының жұмыс кітабы.
Қазан айында «Ақыл-ой дамуының мектептік тесті» (ФДМТ-ШТУР) әдістемесі алынды. Мақсаты: Жасөспірім және жеткіншек жастағы оқушылардың ақыл-ой дамуын диагностикалау. Нәтижесі: ШТУР әдістемесінің қорытындысы бойынша екі оқушыда орташа көрсеткіш көрсетті. Пайдаланылған әдебиеттер: Мектеп психологының жұмыс кітабы. Тізімдегі оқушылардан «Өзін-өзі бағалау» әдістемесі (Реан сауалнамасы) алынды. Мақсаты: Оқушылардың өзін-өзі бағалауын анықтау. Нәтижесі: Өзін-өзі бағалау әдістемесінің қорытындысы бойынша оқушылардың өзін-өзі бағалаулары жақсы деңгейде, өзін төмен бағалаған оқушы жоқ.
Достарыңызбен бөлісу: |
