Желтоқсан айында «Өз жұлдызыңды тап» треинг-жаттығу өтілді. Мақсаты: Оқушының өзіне деген сенімділігін арттыру. Нәтижесі: Оқушылардың эмтихан алдывндағы өздеріне деген сенімділіктерін арттыру үшін тренинг-жаттығу өтілді. Тренинг барысынды оқушылар өздерінің жұлдыздарын салып, сол жұлдызға қарап өздерінің мемлекеттік қорытынды емтиханнан қанша бал алғысы келетінін айттып өтті. Тренингтің соңы релаксация жаттығуымен аяқталды. Пайдаланылған әдебиеттер: Мектеп психологының жұмыс кітабы.
Келеңсіз жағдайдың алдын алу бойынша жұмыстар Қыркүйек айында «Жеткіншектің сыныппен қарым-қатынасын бағалау» тесті алынды. Мақсаты: Жеткіншектің сыныппен қарым-қатынасын бағалау. Нәтижесі: Ұсынылып отырған әдістеменің оқушылардың топты қабылдауының үш типін анықтауға арналған тестінің қорытындысы бойынша әр сыныптағы оқушының қай типке жататыны анықталды. Оқушылардың барлығы дерлік ұжымдық тике жататыны анықталды. Тек төрт оқушы даралық типке, үш оқушы прагматикалық типке жаттатыны анықталды. Пайдаланылған әдебиеттер: Мектеп психологының жұмыс кітабы.
Қыркүйек айында «Келеңсіз жағдайдағы мінез құлықтың алдын алу» тақырыбында баяндама, кеңес берілді. Мақсаты: Ата-аналарды жасөспірімдердің өтпелі кезеңіндегі қиындықтардың алдын алу жұмыстарымен таныстыру. Жасөспірімдердің психологиялық дамуындағы қиындықтарға көңіл бөлу. Нәтижесі: Келеңсіз мінез құлықтың алдын алу және ата-анамен бала арасындағы қарым-қатынастың маңыздылығын түсіндіру үшін. Сонымен қатар ата-аналарды келеңсіз мінез құлықтар жайында сауаттандыру мақсатында баяндама, кеңес берілді. Кеңес слайд түрінде орындалынып, ата-аналар чатына жіберіліп талқыланды. Пайдаланылған әдебиеттер: Мектеп психологының жұмыс кітабы.
Қазан айында «Ағаш» проективті тесті алынды. Мақсаты: Оқушылардың отбасындағы тұрмыстық зорлық-зомбылықты анықтау. Нәтижесі: «Ағаш» проективті тесттің қорытындысы бойынша тұрмыстағы зорлық-зомбылықтың нышаны байқалған жоқ. Тек бір оқушыда дөңгелек қуыс салынған. Пайдаланылған әдебиеттер: Мектеп психологының жұмыс кітабы.
