-щин(а)/-чин(а) (сдельщина, туретчина [устар.]), -изм- (реализм, гуманизм), -ин- (седина), -иj-/ -ствиj- (орфогр. слова на -ие,
-ствие, например: радушие, спокойствие), -от(а) (кислота, доброта, хрипота), -изн(а) (белизна, кривизна), -ениj-/иj (орфогр. слова на -ние, -ение, -тие, например: наказание, терпение, развитие), -к(а) (плавка, голодовка, бомбежка), -циj- (орфогр. слова на -ация, -яция, -енция, -иция, -ция, -ия, например: стилизация, конкуренция, транспозиция [спец.]), -аж (массаж), -ёж (платёж) и некоторых других, менее продуктивных суффиксов. Меньшую часть абстрактных существительных составляют немотивированные слова: беда, ум, нрав, страх, мука, печаль, страсть, горе, уют, грусть, суть.
Коммуникативная задача научного текста. Логико-смысловые отношения в предложении. Коммуникативная задача текста – это задача, которую ставит автор перед собой и читателем и для раскрытия которой создается текст. Коммуникативная задача может обозначаться автором эксплицитно, т. е. может быть открыто выражена в одном из предложений текста, чаще всего в первом
Логико-смысловые отношения в предложении соблюдаются для того, чтобы компоненты предложения
были наполнены логикой и смыслом.Грамматическим значением словосочетания является отношения,
возникающие между главным и зависимым словом. По другому это смысловые отношения.
Смысловые отношения определяются по вопросу, по форме от главного к зависимому.
Наиболее обобщенными являются несколько видов смысловых отношений:
Объектные отношения выражают зависимость от объекта.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
