581
Глоссарий
Акмеология –
наука, возникшая на стыке естест-
венных, общественных и гуманитарных дисциплин и
изучающая закономерности и феномены развития че-
ловека на ступени его зрелости и особенно при дости-
жении им наиболее высокого уровня в этом развитии.
Активный метод –
усиленно действующий способ
продвижения к истине или намеченной дидактической
цели, связанной с профессиональной подготовкой бу-
дущих специалистов.
Активность субъекта –
способность
человека
производить общественно значимые преобразования
на основе присвоения материальной и духовной куль-
туры, проявляющаяся в творчестве, волевых актах, об-
щении.
Антропология
(греч. antropos
человек и logia уче-
ние) – наука о происхождении и эволюции человека.
Андрагогика –
раздел дидактики, раскрывающий
специфические закономерности освоения знаний,
умений и навыков взрослым субъектом учебной дея-
тельности, а также особенностей
руководства послед-
ней со стороны профессионального педагога.
Взаимоотношения –
специфический вид отноше-
ния человека к человеку, в котором имеется возмож-
ность одновременного или отсроченного ответного
личностного отношения.
Внедрение –
введение
экспериментально прове-
ренного опытного образца и научно-методического
сопровождения к нему в образовательную практику,
подготовка участников процесса обучения, психолого-
педагогическое сопровождение.
Внимание –
сосредоточенность субъекта в данный
момент времени на каком-либо
реальном или идеаль-
ном объекте, обеспечивающая его особо ясное
582
отражение. Оно проявляется в избирательном отраже-
нии объектов в соответствии с потребностями субъек-
та, целями и задачами его деятельности. К основным
функциям внимания относятся: а) отбор значимых воз-
действий, которые соответствуют
потребностям дан-
ной
деятельности;
б)
игнорирование
других
несущественных конкурирующих воздействий; в) регу-
ляция и контроль деятельности. Внимание характери-
зуется следующими основными свойствами: объемом,
устойчивостью, распределением, концентрацией, пере-
ключением, избирательностью, интенсивностью.
Воля –
сознательное регулирование человеком сво-
их действий и поступков, требующих преодоления
внутренних и внешних трудностей. Воля является важ-
ным компонентом психики человека. Она проявляется
как уверенность
человека в своих силах, в правильно-
сти своих действий. В качестве основных функций во-
ли выделяют: выбор мотивов и целей; регуляцию
побуждения к действиям при недостаточной или избы-
точной их мотивации; организацию психических про-
цессов в
систему, адекватную выполняемой человеком
деятельности; мобилизацию физических и психиче-
ских возможностей в ситуации преодоления препятст-
вий при достижении поставленных целей.
Достарыңызбен бөлісу: 
