Уроков урок 1 Раздел Ф. И. О. педагога



бет95/192
Дата18.09.2024
өлшемі1,57 Mb.
#204612
түріУрок
1   ...   91   92   93   94   95   96   97   98   ...   192
Байланысты:
КСП Букварь

Задание 3.
(К, И) Списывание с печатного текста письменными буквами предложения.

кукушка, котик, кукла,)







Итог урока. Рефлексия

Для подведения итога урока учитель использует предложения в конце урока:
Буква К может обозначать … согласный звук [к] или … согласный звук [к’]. Звуки [к], [к’] – глухие … звуки.
Прием «Пантомима».
Учащиеся пантомимой должны показать результаты своей работы: руки вверх – довольны, голова вниз – недовольны, закрыть лицо руками – безразлично.

Ученики отвечают на вопросы, оценивают свою работу на шкале трудности.

Педагог предлагает каждому ученику дополнить и раскрасить смайлик, который будет соответствовать его настроению.

Смайлик для каждого ученика.

Урок 41



Раздел




Ф.И.О. педагога




Дата




Класс:

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Я умею трудиться / Буква П п

Цели урока

познакомить со звуками [п], [п,] буквами П п; распознавать образ буквы и сопоставлять его со звуком; понимать значение слова, идею, выраженную в предложении; писать элементы строчной буквы, слоги, слова, предложения;
определять количество слов в предложении

ХОД УРОКА

Этап урока/Время

Действия педагога

Действия учащихся

Оценивание

Ресурсы

Создание положительного эмоционального настроя

Учитель приветствует учеников.

  • Здравствуй, солнышко! (Дети поднимают руки вверх.)

  • Здравствуй, земля! (Дети наклоняются и опускают руки вниз.)

  • Здравствуйте, все люди! (Дети встают прямо и вытягивают руки вперед.)

  • Здравствуйте, друзья! (Дети разводят руки в

стороны.)

Учащиеся отвечают на приветствие, повторяют движения за учителем

ФО Словесная похвала.




Актуализация жизненного опыта. Целеполагание

(К) «Фонетическая зарядка».

  • Как квакает лягушка? (Ква-ква!)

  • Как зовут к себе кошку или кота? (Кис-кис!) Учитель дает задание учащимся дать характеристику первого звука в каждом слове:

«ква», «кис».

  • Как пыхтит каша? (Пых, пых!)

  • Как пищат птенцы? (Пи-пи-пи!)

Учитель предлагает учащимся выделить первый звук в словах, формулируется тема урока.

Учащиеся внимательно слушают учителя, выполняют задания учителя.

ФО На усмотрение учителя.

Иллюстрации: лягушка, кошка, каша, птенцы.

Работа над новой темой

(К, И) Развитие фонематического слуха. Понимание смыслоразличительной роли звука с помощью картинок:
учащиеся выделяют звуки [п], [п´] в словах, рассматривая картинку в учебнике и составляя с одним из этих слов предложение по схеме.
(К) Правило. Работа над схематичным изображением правила.
Дается алгоритм по работе над характеристикой звука:
Гласные – ударные или безударные, согласные –
звонкие или глухие, твердые или мягкие.

Учащиеся отвечают на вопросы, составляют предложения.

ФО«Аплодисменты».







(К, И) Анализ схем слов (парта, пион). Чтение слогов.
Учащиеся делают вывод: буква П, звуки [п], [п´].
Артикуляционная гимнастика. П – пружинку делать будем?
Язычок мы вниз закрутим.










Динамическая пауза

Трали-вали, тили-тили, Мы за веником ходили И смотрели, чтобы он Аккуратно вымел сор. Тили-тили, трали-вали,
Тряпки мы в ведре купали И возили по квартире, Как свои автомобили.
А проворные ладошки Сполоснули чашки, ложки... В результате чистота
К нам домой пришла. Вот так!
(Г. Гурова)

Ученики повторяют движения за учителем.

ФО Учитель комментирует работу обучающихся.




Работа c учебником

Задание № 1. (К, Г)
Учащиеся под руководством учителя рассматривают картинку в учебнике. Находят все предметы, в названиях которых есть звуки [п], [п’]. Рассказывают, как наводят порядок в классе.
Проводят анализ слов парта и пион.
Задание 2.
(К, И). Чтение слогов, слов. Учитель предлагает сделать схемы слов «пушка и пилотка».

Учащиеся читают слова, проводят анализ слов, предложения.

ФО Сигнальные карточки.

Учебник. Карточки со словами.






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   91   92   93   94   95   96   97   98   ...   192




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет