| 1.2 ПӘННІҢ ПРЕКРЕКВИЗИТТЕРІ:
«Қазіргі қазақ тілі», «Тіл біліміне кіріспе», «Қазақ тілін оқыту әдістемесі», «Жалпы тіл білімі».
1.3 ПӘННІҢ ПОСТРЕКВИЗИТТЕРІ:
«Лингвистиканың жаңа бағыттары», «Әлеуметтік лингвистика», «Этнолингвистика», «Лингвомәдениеттану», «Тіл білімінің философиялық мәселелері», «Психолингвистика».
2. ББ МОДУЛЬДІК ОҚУ ЖОСПАРЫНАН КӨШІРМЕ
Курс
|
Семестр
|
Дәріс
|
Практика/
семинар
|
Зертханалық
|
ОСӨЖ
|
СӨЖ
|
Бақылау формасы
|
3
|
6
|
0,5
|
1
|
|
0,5
|
1
|
қорытынды бақылау формалары – жазбаша
|
3. МОДУЛЬ БОЙЫНША ПӘННІҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ
№
|
Тақырыптар атауы
|
Сағат саны
|
Аптаға сәйкес орындалу мерзімі
|
I
|
1-модуль Зерттеу тақырыбын таңдау және мәселені анықтау.
|
Дәріс
|
|
|
1.1 Ғылым дегеніміз не?
|
1
|
1-апта
|
1.2 Ғылыми мәтіндер.
|
1
|
2-апта
|
1.3 Зерттеу тақырыбын таңдау және мәселені анықтау.
|
1
|
3-апта
|
1.4 Зерттеу тақырыбының өзектілігін анықтау.
|
1
|
4-апта
|
1.5 Зерттеу жұмысының тақырыбын анықтау.
|
1
|
5-апта
|
Практикалық (семинар) сабақтар
|
|
|
1.1 Ғылымның қоғамдағы ролі.
|
3
|
1-апта
|
1.2 Ғылыми зерттеулер әдістемесі.
|
3
|
2-апта
|
1.3 Зерттеудің басты мәселесі.
|
3
|
3-апта
|
1.4 Зерттеу жұмысының мақсаты мен міндеттері.
|
3
|
4-апта
|
1.5 Зерттеу жұмысының жоспарын құру.
|
3
|
5-апта
|
1 модуль бойынша барлығы
|
5дәріс / 15 практикалық
|
5
|
1 модуль бойынша бақылау түрі
|
тест
|
ІІ
|
2-модуль Зерттеу жұмысының жазылуы мен рәсімделу тәртібі.
|
Дәріс
|
|
|
2.1 Зерттеу жұмысының материалын жинау.
|
1
|
6-апта
|
2.2 Зерттеу жұмысының кіріспе және қорытынды бөлімінде не жазу керек?
|
1
|
7-апта
|
2.3 Зерттеу жазған кезде жиі орын алатын қателер.
|
1
|
8-апта
|
2.4 Үлкен мәтінді құрылымдық жақтан реттестіру.
|
1
|
9-апта
|
2.5 Сілтемелер мен әдебиет тізімін рәсімдеу ережесі.
|
1
|
10-апта
|
Практикалық (семинар) сабақтар
|
|
|
2.1 Зерттеу жұмысының жазылуы мен рәсімделу тәртібі.
|
3
|
6-апта
|
2.2 Зерттеу жұмысының негізгі бөлімінде не жазу керек?
|
3
|
7-апта
|
2.3 Жұмысты редакциялаудың қажеттілігі.
|
3
|
8-апта
|
2.4 Жазбаша жұмысты рәсімдеу.
|
3
|
9-апта
|
2.5 Жарияланым деп нені танимыз?
|
3
|
10-апта
|
2 модуль бойынша барлығы
|
5дәріс / 15 практикалық
|
5
|
2 модуль бойынша бақылау түрі
|
тест
|
ІІІ
|
3-модуль Ғылыми мәтіннің басты жанрлары.
|
Дәріс
|
|
|
3.1 Дәйексөз.
|
1
|
11-апта
|
3.2 Библиографиялық тізімге нені енгізу керек?
|
1
|
12-апта
|
3.3 Сұрақтарға жауап беру.
|
1
|
13-апта
|
3.4 Ғылыми мақала. Ғылыми мақаланың құрылымы.
|
1
|
14-апта
|
3.5 Тірек сөздер.
|
1
|
15-апта
|
Практикалық (семинар) сабақтар
|
|
|
3.1. Сілтемелерді рәсімдеудің техникалық жағы.
|
3
|
11-апта
|
3.2 Жұмысты ауызша таныстыру ережелері.
|
3
|
12-апта
|
3.3 Ғылыми мәтіннің басты жанрлары
|
3
|
13-апта
|
3.4 Абстракт. Абстракт жазу.
|
3
|
14-апта
|
3.5 Тезис.
|
3
|
15-апта
|
3 модуль бойынша барлығы
|
5дәріс / 15 практикалық
|
5
|
3 модуль бойынша бақылау түрі
|
тест
|
|
БАРЛЫҒЫ
|
15 лекция / 45 практикалық
|
15 апта
|
4. ПӘНДІ ОҚЫТУ МАҚСАТЫ:
Академиялық жазу пәнінің мақсаты – академиялық жазылым мен ауызша таныстыру дағдыларын меңгерген білім алушылардың ғылыми жоба әзірлеуіне көмек көрсету.
5. ПӘН БОЙЫНША ҚҰЗІРЕТТІЛІКТЕР:
A) осы саладағы озық білімге негізделген, зерттелетін саладағы білімі мен түсініктерін көрсету;
B) өз саласы бойынша алдыңғы қатарлы білім элементтерін түсіну және көрсете білу;
C) сөйлеу мен жазудың лексика-грамматикалық, әдеби нормаларын меңгеру;
D) қойылған міндетті түсіну және нәтижені тұжырымдай білу, сол сияқты тұжырымдамаларды нақты түрде дәлелдей білу;
F) жүйеленген нәтижелерді өз бетінше көре білу;
E) өз саласы бойынша тілдік сауаттылықтың болуы.
6. ПӘНДІ ОҚЫТУ НӘТИЖЕЛЕРІ:
(бакалавриат деңгейі бойынша)
Блум таксоно-миясы деңгейлері
|
Білу және түсіну
|
Қолдану
|
Талдау
|
Синтез
|
Бағалау
|
Оқыту нәтижелері (ОН)
(МББ-ғы пәнге сәйкес ОН көрсетілуі керек)
|
Білім мен түсінікті кәсіби деңгейде қолдану, өз саласы бойынша алдыңғы қатарлы білім элементтерін түсіну және көрсете білу, академиялық жазу бойынша білімі мен түсінігін көрсете білу
|
Сала бойынша дәйектемелер құрастыру және зерттеп отырған саладағы проблемаларды шешу, ғылыми пайымдаулар қалыптастыру үшін ақпаратты жинау және жүзеге асыру, өз саласына сәйкес деректерді жинау және мәселелерді шеше білу
|
Дәрісті, ғылыми тұжырымдамаларды жіктей білу, теориялық және қолданбалы тіл білімі аясындағы базалық білімін зерттеушілік және кәсіби бағытта қолдана білу
|
Ғылыми талдау жасау, мәнжазбалар жазу, жоспар құру, сапалық және сандық әдістерді гуманитарлық бағыттағы зерттеулерде қолдана білу
|
Курс бойынша материалдың маңызын, қорытындылар сәйкестігін бағалай білу, ғылыми-техникалық, жаратылыстану және жалпы ғылыми ақпараттарды проблемалық мәселелерге сай жылдам табу, талдау және контекстік сауатты өңдеу
|
7. ПӘНДІ ӨТКІЗУ ФОРМАТЫ ЖӘНЕ ТЕХНИКАЛЫҚ ТАЛАПТАР:
Дәріс, практикалық сабақтарда интерактивті дискуссия, тренинг, ақпараттық-білім беру ресурстары секілді әдіс-тәсілдер қолданылады. Оқу процесін ұйымдастыру мен сүйемелдеудің ақпараттық-телекоммуникациялық ретінде ZOOM, YouTube пайдаланылады.
8. ОСӨЖ, СӨЖ кестесі:
№
|
ОСӨЖ / СӨЖ тапсырмасы
|
Тапсырма түрі
|
Тапсырманың берілу және орындалу мерзімі (апта күні мен уақыты)
|
Берілген мерзімі
|
Қабылдау мерзімі
|
1
|
Аңдатпа.
|
Берілген тақырып бойынша қысқаша түсінік жазу
|
Дүйсенбі
14.40-15.30
|
Жұма
14.40-15.30
|
2
|
Ғылыми монография.
|
Берілген тақырып бойынша қысқаша түсінік жазу
|
Дүйсенбі
14.40-15.30
|
Жұма
14.40-15.30
|
3
|
Пікір.
|
Берілген тақырып бойынша қысқаша түсінік жазу
|
Дүйсенбі
14.40-15.30
|
Жұма
14.40-15.30
|
4
|
Конспект.
|
Берілген тақырып бойынша қысқаша түсінік жазу
|
Дүйсенбі
14.40-15.30
|
Жұма
14.40-15.30
|
5
|
Реферат.
|
Берілген тақырып бойынша қысқаша түсінік жазу
|
Дүйсенбі
14.40-15.30
|
Жұма
14.40-15.30
|
6
|
Курстық жұмыс.
|
Берілген тақырып бойынша қысқаша түсінік жазу
|
Дүйсенбі
14.40-15.30
|
Жұма
14.40-15.30
|
7
|
Диплом жұмысы.
|
Берілген тақырып бойынша қысқаша түсінік жазу
|
Дүйсенбі
14.40-15.30
|
Жұма
14.40-15.30
|
СӨЖ тапсырмалары
|
1
|
Эссе жазуға қойылатын талаптар.
|
Берілген тақырып бойынша қысқаша түсінік жазу
|
Дүйсенбі
14.40-15.30
|
Жұма
14.40-15.30
|
2
|
Магистрлік диссертация.
|
Берілген тақырып бойынша қысқаша түсінік жазу
|
Дүйсенбі
14.40-15.30
|
Жұма
14.40-15.30
|
3
|
Докторлық диссертация.
|
Берілген тақырып бойынша қысқаша түсінік жазу
|
Дүйсенбі
14.40-15.30
|
Жұма
14.40-15.30
|
4
|
Ғылым дегеніміз не?
|
Берілген тақырып бойынша қысқаша түсінік жазу
|
Дүйсенбі
14.40-15.30
|
Жұма
14.40-15.30
|
5
|
Зерттеу тақырыбын таңдау және мәселені анықтау.
|
Берілген тақырып бойынша қысқаша түсінік жазу
|
Дүйсенбі
14.40-15.30
|
Жұма
14.40-15.30
|
6
|
Зерттеу жұмысының жазылуы мен рәсімделу тәртібі.
|
Берілген тақырып бойынша қысқаша түсінік жазу
|
Дүйсенбі
14.40-15.30
|
Жұма
14.40-15.30
|
7
|
Ғылыми мәтіннің басты жанрлары.
|
Берілген тақырып бойынша қысқаша түсінік жазу
|
Дүйсенбі
14.40-15.30
|
Жұма
14.40-15.30
|
8
|
Картотекамен жұмыс.
|
Берілген тақырып бойынша қысқаша түсінік жазу
|
Дүйсенбі
14.40-15.30
|
Жұма
14.40-15.30
|
Достарыңызбен бөлісу: |
