5 сынып Қазақ әдебиеті Муслимова Назгуль Муратовна Қазақ тілі және әдебиет мұғалімі №61 жббом кмм қарағанды қаласы
жүктеу/скачать 67 Kb.
|
|
5 сынып Қазақ әдебиеті Муслимова Назгуль Муратовна Қазақ тілі және әдебиет мұғалімі №61 ЖББОМ КММ Қарағанды қаласы Сабақтың тақырыбы: Аңыз әңгімелер. Қожанасырдың тойға баруы.
Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру бөлімі. а) амандасу; б) назарларын сабаққа аудару. Сабақ оқушылар бір-біріне сәттілік тілеуден басталады. 1 кезең
-Сәлеметсіздер ме құрметті оқушылар. Қазақ халық ауыз әдебиеті ұзақ ғасырлар бойы қалыптасқан. Халық өмірден жинаған бай тәжірибесін келесі ұрпаққа сөз өнерімен жеткізген. Халық ауыз әдебиеті түрлері кейін жазба әдебиетінің жан-жақты дамуына ықпал жасаған. -Біз халық ауыз әдебиетінің қандай салаларын білеміз? -Балалар, сызбаны толтырайық. (1 флипчарт сандық) Халық ауыз әдебиеті жұмбақтар мақал-мәтелдер жаңылтпаштар ертегілер аңыз-әңгімелер (ережесін жатқа айту+жұмбақ, мақ.) Венн диаграмма (салыстыру) 2 кезең Халық ауыз әдебиеті әдептілікке, әділдікке, байқағыштыққа, тапқырлыққа, бірлікке,ынтымаққа, достыққа, еңбексүйгіштікке, батылдыққа үйретеді. Аңыз-әңімелер ережесін айту, дәптерге жазу. Жұмбақ жасыру. Ал енді балалар, қазір біз пазл шешу арқылы бүгінгі аңыз-әңгімеміздің кейіпкерінің атын анықтаймыз. (флипчарт)
Жаңа сөздермен танысу. Аңыз-легенда Әңгіме-рассказ Баяғыда-давным-давно Біреу-кто-то Ешкім елемепті-никто не заметил, не обратил внимания Төр-почетное место Сыйламау-не уважать Жең-рукав Құрметтеу-уважать, оказывать почести Шапан-верхняя мужская одежда 3 кезең
Мәтінді бөлу 1 топ. Мәтінді оқып, аудару. 2 топ. Мазмұнын айту. Нақыл сөз. Түріне қарап кісі алма, сөзіне қарап кісі ал. Қожанасыр мен үй иесі туралы ойларыңды білдіріңдер
3 кезең Сергіту сәті. Мына сөйлемдерді мәтін бойынша дұрыс, бұрыстығын анықта. Сабақты қорыту. Бүгінгі сабақта аңыз әңгімелерден алған білімімізді тиянақтау үшін сайыс өткізіледі.Сынып оқушылары өз білімін, іскерліктерін байқату үшін сайысқа түседі. Ой шақыру. 1.Аңыз -әңгімелер дегеніміз не? 2.Бүгін біз қандай аңызды өттік? 3. Орыс әдебитеніде Қожанасырға ұқсайтын қандай кейіпкер бар? (Иван дурачок, Емеля и т.д) (Алдар Көсе, Ертөстік) 4.Қонаққа бару және қонақ қабылдау дәстүрі түрлері туралы пікір алмасайық. Мәтінмен жұмыс «Қожаның аты». Үйге тапсырма: Ой қозғау (Оқушылардың шығармашылық қабілетін шыңдау үшін мәтін мазмұнын сахналауға дайындау) Бағалау. Толғаныс сәті: - Бүгінгі сабақта нені үйрендік? Не ұнады? Не ұнамады? Каталог: sabaq-kz -> attachment attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі» attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4 attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету жүктеу/скачать 67 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||