5В010200 – «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының



бет15/41
Дата05.11.2016
өлшемі7,12 Mb.
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   41

Деректемелері/Пререквизиттері: «Музыка өнеріне кіріспе», «Қазақ музыкасының тарихы»

Курстың/пәннің мазмұны: Батыс пе Шығыстың музыка мәдениеті. Музыкадағы классицизм. Веналық классиктер стильдерінің жекелік еркшеліктері. Музыкадағы романтизм. Музыкалық жанр саласындағы жаңа құбылыстар. 19 ғасырдағы музыканың романтизм дәстүрі. 20 ғасырдағы еуропалық музыканың музыкалық жанрларының әртүрлілігі, олардың жаңартылуы. Копмозиторлық техниканың жаңа жүйелері, басты композиторлардың жеке стильдері.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Галацкая В. Музыкальная литература зарубежных стран. Вып 1-5, М.,1978-1983гг.



    1. Друскин М. История зарубежной музыки. М.,1982.

    2. История русской музыки в 3-тт. М., 1957-1960.

    3. История русской музыки. Учебник М., 1990.

    4. Русская музыкальная литература. Вып 1-4, М.,1965-1974гг.

    5. Советская музыкальная литература. Вып 1-2, М.,1981-1983гг.

    6. Икрамова А.З. Шетел композиторларының өмірі және шығармашылығы. Қызылорда, 2005.

Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы

Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша (баллдық жүйе)

Оқу тілі: қазақ

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, интерактивтік тақта.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Негізгі музыкалық аспап

Пәннің коды: NMA /1/2/3/ 206

Пәннің типі: Базалық, міндетті компонент

Оқу жылы: 3-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 5,6

Кредит саны: 2 KZ кредиті = 3 ECTS кредиті

Дәріс беруші: Жақсылыкова Б. – аға оқытушы

Курстың мақсаты:

студенттердің бойында орындаушылық дағдылар мен біліктерді қалыптастыра отырып, түрлі бағыттар, жанрлар, формалар, стильдерде жазылған шығармаларады біріктіре отырып, орындаушылық репертуарды меңгерту, орындаушылық мәдениетін, кәсіби шеберлігін қалыптастыру.



Деректемелері/Пререквизиттері:

музыка теориясынынң негіздері, сольфеджио, мектеп әндерін сүйемелдеу; концертмейстерлік класс, қосымша музыкалық аспап.



Курстың/пәннің мазмұны:

Негізгі музыкалық аспап пәнінің құрылымы жалғаулы бөліктерден тұрады. Олар: мұғаліммен бірге жеке практикалық жұмыс; үй жұмысы; студенттерді шығармашылық қызметке баулу; орындаушылық практика.



Ұсынылатын әдебиет:

1. Н.Лондонов.Школа игры на баяне.

2. Азарий Иванов. Школа игры на баяне.

3. А.Судариков. Исполнительская техника баяниста.

4. Антология литературы для баяна.Часть1-2.

5. Басурманов.Трехгодичный курс для баяна

6. И.С.Бах ХТК.Часть 1-2.

7. Б.Мұстафин Сырнай-баян үйренудің бастапқы курсы

8. Д.Тұяқбаев «Прогрессивная школа игры на баяне»

9. Р.Раева,С.Б.Барибаев «Шырқа сырнай»

10. Д.Р.Ракимжанова «Некоторые особенности исполнения казахских песен для баяна»

Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы

Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша (баллдық жүйе)

Оқу тілі: қазақ

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, интерактивтік тақта.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Хор класы және хормен жұмыс жасау практикумы

Пәннің коды: НКHZhZhP 1/2/3/4 207

Пәннің типі: Базалық, элективті

Оқу жылы: 3-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 5,6

Кредит саны: 2 KZ кредиті = 3 ECTS кредиті

Дәріс беруші: Әбдібекова О. - аға оқытушы

Курстың мақсаты: Хор жетекшісі, студенттердің хордағы вокалды-техникалық деңгейін және оларды хорда ән айту кезіндегі білім дағдыларын практикада қолдануды қалыптастырады. Хормен жұмыс жасау кезінде студенттердің профессоналдық-техникалық шеберлігін нығайту және хормен жұмыс жасау кезінде орындаушылық шеберлігін шыңдайды.

Деректемелері/Пререквизиттері: студенттің музыкалық қабілеті

Курстың/пәннің мазмұны: Вокалдық – хор дағдыларын, теориялық материалды меңгеру және хор шығармаларын жетік білуімен хормен жұмыс жасау кезінде орындаушылар щеберлігін практика жүзінде айқындау болып есептеледі.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Менің Қазақстаным. Муз. М. Маңғытаев 6/4



  1. Несжатая полоса. Муз. П. Чеснокова

  2. Би күйі. Халық әні, өңд. Б.Байқадамов 6/8

  3. Домбыраға қол соқпа. Сөзі Абайдікі. Хорға өңд. М. Сағатов

  4. Ты прекрасна о Родина наша. Хор из оперы «Навуходоносор» муз. Дж Верди

  5. Сәлем, саған. Муз. Д. Ботпаев 3/2

  6. Ақтабан шұбырынды орат. «Ғасырлар үні» муз. С. Мухамеджанов

  7. Хор. «Біржан-Сара» операсынан. Муз. М. Төлебаев

  8. Хор девушек из оп. «Князь Игорь» муз. П. Бородина

  9. Ордабасы. Муз. А. Алмағамбетов 7/8

  10. Жалғыз емен. Муз. Ғ. Жұбанова

  11. Тоғай арасында. Муз. М. Төлебаев. Хорға өңд. А. Молодов

  12. Су тасушы қыз. Муз. Б. Байқадамов

  13. Кыдырбаева К. Хор әдебиеті. Алматы, 2003

Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы

Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша (баллдық жүйе)

Оқу тілі: қазақ

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, интерактивтік тақта.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Хорды дирижерлау және хор шығармаларын әрлендіру

Пәннің коды: HDHShA 1/2/3/4 208

Пәннің типі: Базалық, элективті

Оқу жылы: 3-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 5,6

Кредит саны: 2 KZ кредиті = 3 ECTS кредиті

Дәріс беруші: Сәдірова К. - аға оқытушы

Курстың мақсаты: Жан-жақты дамыған тұлғаны тәрбиелеуге назар аудара отырып, музыка педагогикалық факультетіндегі вокалды хор өнерінің барлық саласынан білімдер және оларды өз шәкірттеріне толыққанды жеткізе алатын музыка мұғалімін даярлау.

Деректемелері/Пререквизиттері: студенттің музыкалық қабілеті

Курстың/пәннің мазмұны: Пәннен мемлекеттік емтихан тапсырылады. Пәнді меңгеруге барысында хор партитураларын оқу курсы өтіледі және жұмыс жасауда тиімді қолдану жолдары қарастырылады. Хор дирижерлау пәнінің бағдарламасына мектеп репертуары, халық әндері, сонымен қатар дүние жүзілік хор өнеріндегі шығармалары алынады.

Ұсынылатын әдебиет:

1. А Жұбанов, Л.Хамиди «Абай» операсы

2. Молодов А..В. Хорға арналған шығармалар

3. Щелков Н.В. Хрестоматия по чтению хоровых партитур

4. Красотин Е.В. Хрестоматия по дирижированию хором. Выпуск 1

5. Красотин Е.В. Хрестоматия по дирижированию хором. Выпуск 2.



Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы

Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша (баллдық жүйе)

Оқу тілі: қазақ

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, интерактивтік тақта.
Кәсіби. – 9 кредит (ECTS 13,5 )

Міндетті пәндері – 2 кредит (ECTS 3)
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі

Пәннің коды: TZhTA 3301

Пәннің типі: Кәсіби, міндетті компонент

Оқу жылы: 3-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 5

Кредит саны: 2 KZ кредиті = 3 ECTS кредиті

Дәріс беруші: Архабаева Д.А. – магистр-оқытушы

Курстың мақсаты: студенттерге қажетті білім беру көзделген нәтижеге жетіп, нақы жағдайда тәрбие үрдістерін ұйымдастыра алу, студенттердің өздігінше іздену, кәсіби дайындығын қалыптастыру. Ойлаудың диалектикалық логикасын қалыптастыра отырып, психикалық құбылыстарды түсінудегі жалған стереотиптерді жеңе отырып, ғылыми педагогикалық- психологиялық ойлау жүйесін қалыптастыру.

Деректемелері/Пререквизиттері: Әлеуметтану, философия, мәдениеттану, педагогикалық мамандыққа кіріспе

Курстың/пәннің мазмұны: Ғылыми педагогикалық білімдер негізін қалыптастыру;

Педагогикалық қарым-қатынас категориялары мен ұғымдар жүйесін оқытып үйрету;

Тұлғаны іс-әрекет, таным, қарым-қатынас субъектісі ретінде зерттеу үшін педагогикалық білімдерді ғылыми негізде қолдана білуге дағдылар қалыптастыру;

Тәрбие теориясы мен технологиясы курсының білімдерін практикалық іс-әрекетпен байланыстыру



Ұсынылатын әдебиет:

  1. Иванов И.П. Методика коммунарского воспитания. – М.: Просвещение, 1990.

  2. Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. – Алматы, 2004.

  3. Әбенбаев С. Тәрбие териясы мен әдістемесі. – Алматы. «Дарын» 2004.

  4. Педагогика. Абай атындағы Ұлттық педагогикалық университет. Дәрістер курсы. – Алматы. «Нұрлы әлем», 2003.

  5. Бондаревская Е.В. Воспитания как возраждения гражданина, человека культуры и нравственности. – Ростов на Дону, 1994.

  6. Бодалев А.А. Личность и общения. М., 1983.

  7. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека. М., 1988.

  8. Гликман И.З. Теория и методика воспитания. – М. «Владос Пресс» 2002.

  9. Қалиев С., Майғаранова Ш., т.б. Мектептегі тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі. – Алматы. «РБК», 1999.

  10. Новикова Л.И. Педагогика детского коллектива. – М., 1978.

  11. Под. Ред. Л.И. Рувинского Учителю о пед-ской технике М, 1987 г.

  12. Кішібеков Д. Қазақ менталитеті: кеше, бүгін, ертең. Алматы. «Ғылым», 1999.

  13. Қоянбаев Ж. Балаларды отбасында тәрбиелеу. Алматы. 1977.

  14. Майғаранова Ш. Мектеп оқушыларын рухани дамыту мәселелері. – Алматы. «Ғылым», ғылыми баспа орталығы, 2002.

  15. Лепешев Д.В. Педагогическая игровая программа «Дар». – Щучинск. – 2004.

  16. А. Мальев . Основания педагогики. С-П 1984 г.

  17. Башарулы Р. Методология развития поликультурного образования в Казахстане. – Алматы. Научно – издательский центр «Ғылым», 2002.

Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы

Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша (баллдық жүйе)

Оқу тілі: қазақ

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, интерактивтік тақта.
Кәсіби.

Таңдау пәндері – 7 кредит (ECTS 10,5)
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Мектеп репертуарымен жұмыс жасау практикумы

Пәннің коды: MRZhZhP 3307

Пәннің типі: Кәсіби, элективті

Оқу жылы: 3-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 5.6

Кредит саны: 2 KZ кредиті = 3 ECTS кредиті

Дәріс беруші: Аққұлова С. – академиялық доцент

Курстың мақсаты: Музыкалық аспапқа жазылған ноталарды бірден оқып ойнау және бір қолымен дирижерлап, дауыстарын айту.

Деректемелері/Пререквизиттері: Осы курска қатысу үшін студент жоғарғы оқу орнына түскенге дейін музыкалық сауаты болу керек. Егер студенттің музыкалық дайындығы болмаса , бұл курста келесі пәндерді өтуі тиіс: сольфеджио, музыка теориясы, музыка тәрбиесінің әдістемесі, гармония, фольклорлық аспап, хор класы, хор әдебиеті, хортану, сонымен бірге студентте вокалдық аспапта орындаушылық және музыкалық қабілеттері мен дағдылары болу керек. Жоғарыда аталып кеткен барлық пәндер және оқу барысында алыңған теориялық және практикалық білімі студентке болашақ кәсіби іс-қызметінде өте қажет болады.

Курстың/пәннің мазмұны: Музыкалық аспапта жазылған ноталарды бірден оқып ойнау.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Работа дирижера над хоровой партитурой /Сост. П.П.Леванд

2. Работа с хором. Сост. В.Г.Соколов.

3. Соколов В.Г. Работа с хором. 2-ое издание.

4. Стулова Г.П. Хоровой класс. –

5. Ольхов К.А.Вопросы теории дирижерской техники.

6. Анисимов А.И. Дирижер-хормейстер.

Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы

Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша (баллдық жүйе)

Оқу тілі: қазақ

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, интерактивтік тақта.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Вокал класы

Пәннің коды: YK 2/3 308

Пәннің типі: Кәсіби, элективті

Оқу жылы: 3-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 5

Кредит саны: 1 KZ кредиті = 2 ECTS кредиті

Дәріс беруші: Байбулова Г.Т. – оқытушы

Курстың мақсаты: Жан-жақты дамытылған түлғаны тәрбиелеуге назар аудара отырып, музыка педагогика факультеттеріндегі кәсіби орындау шеберлігі қалыптасқан, вокал өнерінің барлық саласынан білімдер және оларды өз шәкірттеріне толыққанды жеткізе алатын, өз бетінше жұмыс істеуге қабілетті музыка мұғалімдерін даярлау.

Деректемелері/Пререквизиттері: жақсы музыкалық қабілет

Курстың/пәннің мазмұны: Орындаушылықтың академиялық мәнеріне жетуде вокалдық-педагогикалық білім мен іс-керлікті қалыптастыру. Ән айтуда дауыс аппаратының ерекшелігі және вокалдық әдістеменің негіздері. Вокалдық орындаушылықтың мәдениеті. Жеке ән айту және ансамбльде ән айту. Балалар дауыстарын дамытудағы ерекшеліктерді білу және де жас ерекшеліктеріне сай оны қорғаудың әдістемесі. Ән айту өнерінің түрлі бағыттары, негізгі вокалдық мектептер. Әншінің музыкалық-педагогикалық тәрбиесінің принциптері. Балалар дауысымен жұмыс істеу әдістемесін меңгеру.

Ұсынылатын әдебиет:


    1. Менабени А.Г. Методика обучения сольному пению. М.,1989

    2. Дмитриев Л.Б. Основы вокальной методики. М.,1968.

3. Әбікейұлы Қ. Кәсіби әншілік өнері. А.,2003.

4. Баймулдина Ж. Как овладеть голосом. А.,1991.

5. Көпбаев А. Болашақ музыка мұғалімдерінің вокалдық қабілеттерін қалыптастыру және

дамыту жолы. А., 2005



Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы

Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша (баллдық жүйе)

Оқу тілі: қазақ

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, интерактивтік тақта.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Мектепте балалар ансамблін ұйымдастыру практикумы

Пәннің коды: МВАУР 3309

Пәннің типі: Кәсіби, элективті

Оқу жылы: 3-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 5,6

Кредит саны: 4 KZ кредиті = 6 ECTS кредиті

Дәріс беруші: Жақсылыкова Б. – аға оқытушы

Курстың мақсаты: Музыкалық шығармаларды (қазақ, орыс композиторларының) әр түрлі аспапта сүйемелдеп орындау.

Деректемелері/Пререквизиттері: Негізгі музыкалық аспап, қосымша музыкалық аспап

Курстың/пәннің мазмұны: Орындайтын шығарманы сезіне білу, орындаушылық қабілеттерін дамыту, ансамблдердегі әр түрлі дыбыстарды ести білу.

Ұсынылатын әдебиет:

    1. Менабени А.Г. Методика обучения сольному пению. М.,1989

    2. Дмитриев Л.Б. Основы вокальной методики. М.,1968.

3.Әбікейұлы Қ. Кәсіби әншілік өнері. А.,2003.

4. Баймулдина Ж. Как овладеть голосом. А.,1991.



  1. 5. Көпбаев А. Болашақ музыка мұғалімдерінің вокалдық қабілеттерін қалыптастыру және дамыту жолы. А., 2005

Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы

Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша (баллдық жүйе)

Оқу тілі: қазақ

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, интерактивтік тақта.
Оқытудың қосымша түрлері – 2 кредит (ECTS 3)
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Оқытудағы ақпараттық технологиялар

Пәннің коды: ОАТ 3405

Пәннің типі: Оқытудың қосымша түрлері

Оқу жылы: 3-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 6

Кредит саны: 1 KZ кредиті = 2 ECTS кредиті

Дәріс беруші: Үсенов С. - профессор

Курстың мақсаты: Ақпараттық коммуникациялық технологияның қазіргі замаңға сәйкес ақпараттық жабдықтарын пайдалана алатын, алынған білім мен практикалық біліктілігін ғылыми-жаратылыстану пәндерін оқуда, сонымен қатар, курстық және дипломдық жұмыстарды жазуда қолдана білетін мамандарды дайындау.

Деректемелері/Пререквизиттері: Пән бойынша берелетін тапсырмаларды толық меңгеру үшін мектеп курсынан информатиканы жақсы меңгеру қажет

Курстың/пәннің мазмұны: Оқытудағы ақпараттық технология» курсы ақпараттың құрылымын, жалпы қасиеттерін, сонымен қатар оны жинау, жинау, өңдеу, сақтау, тасымалдау және сипаттау әдістерін зерттейді. Пәнді оқу нәтижесінде студент мыналарды игеруі қажет: Ақпаратты сипаттау және өңдеу, оның құрылымы мен түрлерін талдау әдістерін білу тиіс.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Досжанов Б.А. Білім берудегі мультимедиялық технологиялар. Оқу құралы 2008.

2. Үсенов С. Разработка, оценка качества и примененеие элкетронных ресурсов по информатике для студентов вузов. Монография 2008.

3. Досжанов Б. Мультимедия және оның техникалық құрамы. Оқу құралы 2004.



Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы

Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша (баллдық жүйе)

Оқу тілі: қазақ

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, интерактивтік тақта.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Дінтану негіздері

Пәннің коды: DN 3406

Пәннің типі: Оқытудың қосымша түрлері

Оқу жылы: 3-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 5

Кредит саны: 1 KZ кредиті = 2 ECTS кредиті

Дәріс беруші:

Курстың мақсаты:

Деректемелері/Пререквизиттері:

Курстың/пәннің мазмұны:

Ұсынылатын әдебиет:

Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы

Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша (баллдық жүйе)

Оқу тілі: қазақ

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, интерактивтік тақта.
Базалық пәндер - 11 кредит (ECTS 16.5)

Міндетті пәндер - 5 кредит (ECTS 7.5)
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Полифония

Пәннің коды: Pol 4204

Пәннің типі: Базалық, міндетті компонент

Оқу жылы: 4-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 8

Кредит саны: 1 KZ кредиті = 2 ECTS кредиті

Дәріс беруші: Икрамова А. - аға оқытушы

Курстың мақсаты: студенттерге көпдауыстылықтың негізгі заңдылықтары туралы мағлұматтар беру; студенттерді полифонияның түрлерімен таныстырып, оларға қызығушылығын арттыру; мелодиялық тақырыптың полифониялық дамытылуының қарапайым дағдыларын қалыптастыру.

Деректемелері/Пререквизиттері: «Музыка теориясының негіздері», «Гармония», «Қазақ музыка тарихы», «Шетел музыка тарихы»

Курстың/пәннің мазмұны: Полифония өзара еркше әуендердің бір уақытта қосылып. Дамуына негізделген, тарихи даму үстіндегі музыка стилі. Полифонияның негізі – көп дауыстылық құрылым, көлденең үйлестік негізінде қабылданып, бір уақытта екі немесе одан да көп бірнеше әуеннің үйлесе дамитын дербес бірлігінде қалыптасады.

Ұсынылатын әдебиет:

1.Скребков С. Учебник полифонии.

2.Ройтерштейн И. Практическая полифония.

3.Григорьев С., Мюллер Т. Учебник полифонии.

4.Степанов А., Чугаев а. Полифония.

5.Мазель Л. Строение музыкальных произведений. Полифонические формы.



Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы

Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша (баллдық жүйе)

Оқу тілі: қазақ

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, интерактивтік тақта.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Музыкалық шығармаларды талдау

Пәннің коды: МShT 4205

Пәннің типі: Базалық, міндетті компонент

Оқу жылы: 4-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 8

Кредит саны: 1 KZ кредиті = 2 ECTS кредиті

Дәріс беруші: Икрамова А. - аға оқытушы

Курстың мақсаты: мазмұны мен формасының бірлігі тұрғысынан музыкалық шығарманы кәсіби, ғылыми түрде талдау жасау: тарихи қалыптасқан музыкалық форма, композициялар жөнінде, олардың дамуы, өзгеруі туралы білім беру, музыкалық шығарманың шынайы көркемдігін бағалай білуге, оларды музыка сабағында орынды қолдана білуге баулу; музыкалық шығармаларды талдау пәнінен алған білімдері мен дағдыларын еркін пайдалануға үйрету.

Деректемелері/Пререквизиттері: «Музыка теориясының негіздері», «Гармония», «Полифония», «Қазақ музыка тарихы», «Шетел музыка тарихы»

Курстың/пәннің мазмұны: Пәнді оқыту барысында негізгі музыкалық материал халық музыкасы, классикалық шығармалар, заманауи музыканың үздік үлгілерінен алыну керек. Мектеп бағдарламасында өтілетін шығармаларға ерекше көңіл бөлінгені жөн. Музыкалық шығарманы талдау үшін оны тыңдап сезінумен қатар, музыка тарихынан ғылыми деректер, композитор туралы мағлұматтар, шығарманың көркемдік құралдары туралы, гармониясы, құрылмы жөнінде толық деректер болғаны дұрыс. Болашақ музыка мұғалімдері теориялық және практикалық дағдыларды меңгерумен қатар, оқушыларға музыклық шығарманың мазмұны, формасы, жанры, стильдік ерекшеліктерін түсіндіріп, көрсете білуіне баулудың маңызы үлкен.

Ұсынылатын әдебиет:

Способин И. Музыкальная форма.

Цуккерман В. Анализ музыкальных произведений.

Анализ вокальных произведений.

Книга о музыке.

Слово о музыке.

Музыкальная энцилопедия. 1-6 тт.

Попова Е. О музыкальных жанрах.

Вахромеев В. Элементарная теория музыки.

Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы

Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша (баллдық жүйе)

Оқу тілі: қазақ

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, интерактивтік тақта.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Хор класы

Пәннің коды: НК 2/3/4 212

Пәннің типі: Базалық, міндетті компонент

Оқу жылы: 4-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 7.8

Кредит саны: 2 KZ кредиті = 3 ECTS кредиті

Дәріс беруші: Әбдібекова О. - аға оқытушы

Курстың мақсаты: Қүрама хор курсының мақсаты студенттердің музыкалық кабілетін арттыру, музыкалық ой- өрісін кеңейту. Студенттердің хорда ән салу шеберліктерімен дағдыларын, қалыптастыру, сондай-ақ, хормен жұмыс істеу әдістерін игеру, дидактикалық принциптермен ән айту кезінде адам организімінде жүретін психофизиологиялық процесті меңгеру.



Оқу тілі: қазақша, орысша мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай:
Курстың/пәннің/юниттің атауы
Сабақ беру әдістері:
Оқу тілі: қазақ мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай
Бақылау түрі : емтихан
Курстың/пәннің/юниттің атауы:
Пәннің типі:
Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау
Курстың мақсаты:
Курстың/пәннің мазмұны:
Деректемелері/пререквизиттері:
Сабақ беру әдістері –
Пәннің типі – базалық, таңдау компоненті курс/пән деңгейі
Курстың мақсаты
Бағалау әдісі/нысаны -
Четверухин н.ф. методы геометрических построений. – м., учпедгиз, 1952.
Деректемелер/пререквизиттері:
Оқу жылы – 4-оқу жылы оқу с
Пререквизиттер:
Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік):
Деректемелер/курстың пререквизиттері:
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай (талап):

Каталог: docs -> wepsait
docs -> Анықтама басылымдар 070(574) Қ 17 Қазақ телевизиясы
docs -> Мадиева жансая қойшыбайқызы абай Құнанбаев, Мұхтар Әуезовтің шығармаларындағы педагогикалық идеяларының сабақтастығы
docs -> Сабақ Мұхтар Әуезов «Біржан сал Абай ауылында»
docs -> Мұражай-қорық коллекцияларына жаңадан алынған бұйымдар (ақын Төлеу Көбдіковтің 140 жылдығына орай) «Әдебиетті дарынды тұлғалар жасайды. Ал тұлғаны жарататын халық»
wepsait -> Жаратылыстану және аграрлық технологиялар институты 5В011200-«Химия» Оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже
wepsait -> 5В070800 – «Мұнай газ ісі» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының
wepsait -> 5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша
wepsait -> «Ақпараттық жүйелер» мамандығы бойынша


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   41


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет