5В010200 – «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының



бет18/41
Дата05.11.2016
өлшемі7,12 Mb.
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   41

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Қазақстан тарихы

Пәннің коды - КТ1101

Пәннің типі – жалпы білім беру, міндетті компонент

Курс/пән деңгейі - 1 курс

Оқу жылы – 1-оқу жылы

Оқу семестрі - 1 семестр

Кредиттер саны – 3 кредит

Дәріс берушінің аты-жөні: Тайман С.Т., т.ғ.к., доцент

Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік): студенттерге Қазақстан тарихының ежелгi дәуiрден бастап бүгiнгi күнге дейiнгi тарихымен таныстыра отырып, игерген бiлiмi негiзiнде ертедегi және қазiргi таңдағы күрделi де, қарама-қайшылыққа толы тарихи процесстердiң мәнiн, мазмұнын, адамзат қоғамының қалыптасу процесiн шынайы түрде ашып, ұғындыруға үйрету. Студенттерге қоғамдағы жалпы адамзаттық және ұлттық қатынастардың даму ерекшелiктерiн айқындай отырып, оларды патриоттық және интернационалдық сезiмдерге баулу, Қазақстан Республикасының дүниежүзiлiк деңгейде алатын орнын айқындау. Қазақстан Республикасының жоғары бiлiмдi, бiлiктi маманды қазiргi заманға сәйкес даярлау. Студенттерге Қазақстан тарихының ежелгi дәуiрден бастап бүгiнгi күнге дейiнгi тарихымен таныстыра отырып, игерген бiлiмi негiзiнде ертедегi және қазiргi таңдағы күрделi де, қарама-қайшылыққа толы тарихи процесстердiң мәнiн, мазмұнын, адамзат қоғамының қалыптасу процесiн шынайы түрде ашып, ұғындыруға үйрету.

Деректемелер/пререквизиттері: ‘’Қазақстан тарихы’’ пәнi Отан тарихының жалпы курсы. Қазақстан тарихы пәнi саясаттану, мәдениеттану, философия және т.б. қоғамдық ғылымдармен тығыз байланыста оқытылады.

Курстың/пәннің мазмұны: Кіріспе. Қазақстан тарихының хронологиясы мен кезеңдері. Археологиялық және жазба деректер. Тарихнама. Зерттеу әдістері. Қазақстан жеріндегі тас ғасыры мен қола ғасыры. Адамның, қоғамдық қатынастардың және мәдениеттің пайда болуы мен дамуы. Көшпеліліктің пайда болуы және оның маңызы. Б.з.д. І мың. алғашқы мемлекеттік құрылымдар. Сақтардың, ғұндардың, үйсіндердің, қаңлылардың шаруашылығы, тұрмысы, қоғамдық құрылысы мен мәдениеті. Түркі қағанаты және оның мұрагерлері (Батыс түрік, түргеш, қарлұқ қағанаттары). Х-XII ғғ. Түркі мемлекеттері мен ұлыстары. Моңғол шапқыншылығына дейін Қазақстанда әлеуметтік-экономикалық және этникалық процесстердің дамуы. Қазақстан моңғол империясының құрамында. XIV-XV ғғ. ұлыстар мен мемлекеттер. Қазақ хандығы құрылуының алғы шарттары. Қазақ халқы қалыптасуының аяқталуы. Қазақ хандығының құрылуы мен күшейуі. Қазақтардың этникалық территориясының қалыптасуы. «Қазақ» атауы. Қазақ ру-тайпаларының қоныстануы. Қазақ жүздері. Дәстүрлі қазақ қоғамының құрылымы. Қазақтардың көрші мемлекеттермен қарым-қатынасы. Қазақ халқының жоңғарларға қарсы азаттық соғысы. Қазақ-қытай қарым-қатынасы. Қазақ халқының дәстүрлі мәдениеті. Халық ауыз әдебиеті. Қазақстан Ресей империясының қол астында. Патшалық Ресейдің отарлық саясаты және оның зардаптары. Қазақ халқының отарлық саясатқа қарсы ұлт-азаттық күресі. ХІХ ғ. екінші жартысында – ХХ ғ. басында Қазақстанның қоғамдық-саяси және әлеуметтік-экономикалық жағдайы. «Алаш» қозғалысы мен «Алаш-Орда» өкіметінің тарихы. Қазақстан Кеңес үкіметінің орнауы жылдарында. Қазақ АКСР-ның құрылуы. ХХғ. 20-жылдардағы Қазақстанның қоғамдық-саяси өмірі. Большевиктердің әлеуметтік-экономикалық саясаты. Ауылды «кеңестендіру» мен ауыл шаруашылығын күштеп ұжымдастырудың қайғылы зардаптары. 20-30-жылдардағы мәдени үрдістер. Саяси қуғын-сүргін және оның зардаптары. Екінші Дүниежүзілік соғыс жылдарындағы Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық жағдайы. Қазақстандықтар майдан даласында (1941-1945жж). Қазақстанға өзге ұлттарды күштеп көшіру. Қазақстанның соғыстан кейінгі (1946-1953 жж.) жағдайы. ХХ ғ. 50-60-жылдары экономикадағы өзгерістер мен ауыл шаруашылығындағы реформалар. ХХ ғ. 50-70- жылдарындағы қоғамдық-саяси өмір мен мәдени үрдістер. Ұлттық саясаттағы дағдарыс. Қазақстан «қайта құру» жылдарында. 1986-жылғы Желтоқсан оқиғасы. КСРО-ның құлауы және ТМД-ның құрылуы. Қазақстанның тәуелсіз Республика ретінде қалыптасуы. Нарықтық қатынастарды енгізу. 1992-1998 жылдардағы саяси және әлеуметтік-экономикалық реформалар. Қазақстан – халықаралық қауымдастықтың тең мүшесі. Қазақстан Республикасының ішкі және сыртқы саясаты.

Ұсынылатын әдебиет:

Негiзгi әдебиеттер:

  1. Қазақстан тарихы Очерктерi, А., 1994.

  2. Қазақстан тарихы І, ІІ, ІІІ, ІУ, У-том А., 1996-2010 ж.ж.

  3. С.С.Кляшторный, Т.И.Султанов. Казахстан: летопись трех тысячи летий. А., 1992

  4. Н.Мыңжан. Қазақтың көне тарихы, А., 1992

  5. Л.Гумилев. Көне түрiктер. А., 1992

  6. Қ.Салғарин. Қазақтың қилы тарихы, А., 1993

  7. А.Көмеков. Қыпшақтардың саяси тарихы, қарым-қатынастары, А., 1994

  8. Қазақстан тарихы очерктерi, А., 1994.

  9. Моисеев М.А. Джунгарские ханство и казахи ХҮІІ-ХҮІІІ в.в. А., 1991

  10. Златкин И.Я. История джунгарского ханства 1635-1857 гг. М., 1983

  11. Р.Б.Сулейменов. Из истории Казахстана ХҮІІІ в. А., 1988

  12. Маданов Х. Ұлы дала тарихы. А., 1994ж.

  13. Е.Бекмаханов. Присоединение Казахстана к России. М., 1957.

  14. Басин В.Я. Россия и казахские ханства в ХҮІ-ХҮІІІ века. А., 1971г.

  15. Апполова М.Г. Присоединение Казахстана к России 30 годах ХҮІІІ века. А., 1948

  16. Бекмаханов ХІХ ғ 20-40 жж Қазақстан, А., 1992

  17. Вяткин М.П. Батыр Сырым. М-Л., 1947.

  18. Ж.Қасымбаев Кенесары хан саясаты және қолбасшы. А., 1993

  19. Рязанов А. Ф. Восстание И.Тайманова. Л., 1947.

  20. М.Қозыбаев. Жауға шаптым ту байлап. А:, 1990

  21. Қазақстан тарихы очерктер. А., 1994.

  22. Т.Елеуов. Установление и упрочнение советской власти в Казахстане. А., 1961.

  23. К.Байпаков Средневековая городская культура Южного Казахстана и Семиречья, А., 1986 г.

  24. М. Қойгелдиев Алаш қозғалысы. А., 1995 ж.

  25. История Казахстана. Белые пятна. А.,1991 г.

  26. Аничкин И. Жанкожа Нурмухамедулы. А., 1997 г.

  27. Нурпейсов Н. Алаш пен Алашорда. А., 1994 ж.

  28. Қозыбаев М. Қазақстан арсенал фронтта. А., 1970 ж.

  29. Д.Қонаев Өтті дәурен осылай. А., 1992 ж.

  30. Н.А.Назарбаев Стратегия становления и развития Казахстана как суверенного государства. А., 1992г

  31. Н.А.Назарбаев 5 лет независимости Казахстана. А., 1996г.

  32. Н.А.Назарбаев Казахстан-2030. А., 1997г.

  33. Н.А.Назарбаев Критические десятилетие. А., 2002 г.

  34. А.Абдикимов История Казахстана, А., 2001г.

Қосымша әдебиеттер:

  1. М.Қойгелдиев. Алаш қозғалысы. А., 1995

  2. Н.Нурпейсов. Алаш пен Алашорда А., 1990

  3. М.Шоқай таңдамалы шығармалары, І том, 1997-1998 жж. М.Қойгелдиев, Т.Омарбеков. Тарих тағылымы не дейдi. А., 1993

  4. М.Қозыбаев. Ақтаңдақтар ақиқаты. А.,1991

  5. Т.Омарбеков. 20-30 жж Қазақстан қасiретi. А., 1997

  6. М.Қозыбаев. Қазақстан арсенал фронтта. А., 1970

  7. ҚР тәуелсiздiк декларациясы. А. 1990

  8. ҚР Конституциясы А. 1993, 1995.

  9. Н.Назарбаев. Стратегия становление и развитие Казахстана как суверенного государства. А. 1992

  10. Н.Назарбаев. Тәуелсiздiгiмiздiң 5 жылы. А. 1996

  11. Д.Қонаев. ''Өттi дәурен осылай''. А. 1992

  12. Н.Назарбаев . ''Қазақстан - 2030''. А. 1997

13. Н.Назарбаев. Сыңдарлы 10 жыл. А. 2002.

Сабақ беру әдістері – дәріс, семинарлық, интерактивтік оқу әдістері.

Бағалау әдісі/нысаны - әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі – қазақ тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай (талап) - интерактивті тақта
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Информатика.

Пәннің коды - Inf1102

Пәннің типі – жалпы білім беру, міндетті компонент

Курс/пән деңгейі - 1 курс

Оқу жылы – 1-оқу жылы

Оқу семестрі - 1 семестр

Кредиттер саны – 3 кредит

Дәріс берушінің аты-жөні: Алибаева Н.Е., аға оқытушы

Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік): Информатика пәнiн оқыту мақсаты студенттерге есептердi компьютер көмегiмен шешу әдiстерiн оқыту және оларды компьютерлiк жүйе мен ақпараттық технологияларды болашақ қызметiнде тиiмдi қолдануына дайындау болып табылады.

Деректемелер/пререквизиттері: Пән бойынша берілетін тапсырмаларды толық меңгеру үшін мектеп курсындағы информатиканы жақсы меңгеру қажет.

Курстың/пәннің мазмұны: Информатика ғылым жəне техниканың бірлестігі. Қазіргі информатика құрылымы. Ақпарат, оның түрлері мен қасиеттері. Деректерді тасымалдаушылар. Деректермен жұмыс істеу операциялары. Буль алгебрасы. Графтар және ағаштар. Компьютердің логикалық элементтері. Машинаны ұйымдастыру: Фон-Нейман принципі, басқару құрылғылары, командалар жүйелері мен типтері. Енгізу-шығару жəне тоқтату. Компьютер жадысының құрылғысы. Енгізу-шығару құрылғылары. Есепті шешудің стратегиялары және шешімді іздеу. Алгоритмдердің концепциялары мен қасиеттері, алгоритмдерді жүзеге асыру. Блок-схема алгоритмінің графикалық өңделуі. Ақырғы автоматтар. Пост және Тьюринг машиналары. Бағдарламалаудың негізгі конструкциясы. Заманауи қолданбалы бағдарламалық қамтамаларға шолу. Ақпараттарды өңдеу құралдары. Кестелік процессорлар. Баспа жүйелері. Деректер қорын басқару жүйелері. Графикалық редакторлар. Мультимедиялық қосымшалар. Операциялық жүйелердің негізгі концепциялары. Желілер мен телекоммуникациялар. Web-қосымшаларын жасау технологиялары. Ақпараттық қауіпсіздік және оны құрушылар. Антивирустық бағдарламалар. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар. «Электронды үкімет» инфрақұрылымы. Бизнес-үрдістерді талдау және құру технологиялары. Техникалық тапсырмаларды жасау принциптері. «E-Learning» электронды оқыту негізі. Электронды оқыту әдістері. «E-Learning» ортасының негізгі компоненттері. Білімді бағалау әдістемесі. «E-Learning» ортасын құрудың заманауи технологиялары.

Ұсынылатын әдебиет:

Негiзгi әдебиеттер:

  1. Бөрiбаев Б. «Информатика және компьютер“ – Алматы, “Рауан“, 1996 ж.

  2. О.Камардинов. “Информатика“ – Шымкент, 2000ж.

  3. Байжұманов М.Қ., Жапсарбаева Л.Қ. Информатика- Астана, 2004ж.

  4. Комягин В.Б., Коцубинский А.О. “Современный самоучитель работы на персональном компьютере“, Москва, 1997 г.

  5. Микляев А. “Настольная книга пользователя“ – Москва, 1997 г.

  6. Фигурнов В.Э. “ІBM PC для пользователя“ – Москва, 1999 г.

  7. Балапанов Е.Қ. Бөрiбаев Б. Дәулетқұлов А. “Информатика 30 сабақ. Жаңа ақпараттар технологиялар“ – Алматы, “ Шартарап“, 2001 ж.

  8. Балапанов Е.Қ., Б.Бөрiбаев, Г.Мадиярова. “Жаңа ақпараттар технологиялар“ – Алматы, 2000 ж

  9. Под редакцией С.В.Симоновича. “Информатика. Базовый курс“. –Санк-Петербург, 2002 г.

  10. Балапанов Е.Қ., Б.Бөрiбаев, Г.Мадиярова, Р.Дүзбаева. “Жаңа ақпараттар технологиялар“ – Алматы, 2001 ж

  11. Павлова Н.Т. Компьютерный курс лекций. Астана, 2001.

  12. Информатика для юристов и экономистов. Под редакцией С.В.Симоновича. Санкт-Петербург, 2001.

  13. Пфаффенберген Б. Эффективная работа с Microsoft Іnternet Explorer 4.0. Санкт-Петербург, 1998.

  14. Қазақ тілі терминдерінің салалық ғылыми түсіндірме сөздігі. Информатика және компьютерлік техника. Алматы, 2002.

  15. Сагман С. Эффективная работа с Power Point 7.0. Санкт-Петербург, 1997

Әдiстемелiк әдебиет:

1. М.Аймбетова, Д.Махаева, Г.Мукеева, Б.Жарменова “Информатика пәнiнен зертханалық жұмыстар жинағы“, 2004 ж.



Қосымша әдебиет:

  1. Ахметов К.С. “Курс молодого бойца WІNDOWS 95“.-М., 1998

  2. Шафрин Ю. А . “ Основы компьютерной технологии“.-М., АБФ, 1998

  3. Петров В. Н. “Информационные системы“.СПБ.: Питер, 2002

4. Нұрмұханбетова Г.К., Әмiрбеков А., Сүлейменова Л. “Паскаль тiлiнен лабораториялық практикум“-Шымкент, 2002.

5. Сарсенбиева Н.Ф. WІNDOWS ортасында жұмыс iстеу. Информатика. 2004 жыл.



Сабақ беру әдістері – дәріс, практикалық сабақтар, түсіндірмелі-иллюстративті әдіс, жаңа инновациялық технологияларды (интерактивті тақта, компьютер класы, зертханалық жұмыстар, т.б.) пайдалану.

Бағалау әдісі/нысаны - әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі – қазақ тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай (талап) - кітапхана қоры, материалдық база: электрондық оқулықтар, интерактивтік тақта, электронды білім ресурстары, виртуальды зертхана, зертханалық жабдықтар.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Экология және тұрақты даму

Пәннің коды - Etd1105

Пәннің типі – жалпы білім беру, міндетті компонент

Курс/пән деңгейі - 1 курс

Оқу жылы – 1-оқу жылы

Оқу семестрі - 1 семестр

Кредиттер саны – 2 кредит

Дәріс берушінің аты-жөні - Избасарова Ж.Ж., аға оқытушы, магистр

Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік) - ºàçiðãi ýêîëîãèÿëûº æà¹äàéäû òåðå» ò¾ñiíäiðå îòûðûï, ýêîëîãèÿëûº áiëiì æ¾éåñií ºàëûïòàñòûðó, ºîðøà¹àí îðòàíû ºîð¹àó, ñîíûìåí áiðãå ½¹ûíóìåí áiëiì ä¸ðåæåñiíi» æî¹àðû áîëóûíà ûºïàë åòó áîëûï òàáûëàäû.

Деректемелер/пререквизиттері: Биология

Курстың/пәннің мазмұны: Áèîëîãèÿëûº æ¾éåëåðäi» ýêîëîãèÿëûº íåãiçäåði: À¹çàëàр (àóòýêîëîãèÿ) ýêîëîãèÿñû; Ýêîëîãèÿëûº ôàêòîðëàð. Àáèîòèêàëûº, биотикалық, антропогендік ôàêòîðäû» ¸ñåðiíi» æàëïû заңäûëûºòàðû. Ïîïóëÿöèÿëàð (äåìýêîëîãèÿ) ýêîëîãèÿñû. Ïîïóëÿöèÿíû» íåãiçãi ºàñèåòòåði. Биотикалық факторлар. Á¸ñåêåëåñòiêòi û¹ûñòûðó åðåæåñi. Áiðëåñòiêòåð ìåí ýêîæ¾éåëåð (ñèíýêîëîãèÿ) ýêîëîãèÿñû. Ýêîæ¾éåíi» íåãiçãi òèïòåðiíå ñèïàòòàìà. Ýêîæ¾éåëåðäi» ýíåðãåòèêàñû. Ýêîæ¾éåëåðäi ½éûìäàñòûðó, ¼íiìäiëiê çà»äàðû æ¸íå äèíàìèêàñû. Биосфера - ғаламдық экожүйе. Биосфера, оның шекаралары. Тірі заттардың негізгі қызметі мен қасиеттері. Биосферадағы заттар айналымы.

Ұсынылатын әдебиет:

Негізгі әдебиет:

      1. Ақбасова А.Ж., Саинова Г.Ә. «Экология» Алматы, 2003 ж.

      2. Баешов А., Дәрібаев Ж. «Экология негіздері» Түркістан, 2000ж.

      3. Бродский А.К. «Жалпы экологияның қысқаша курсы» Алматы, 1998ж.

      4. Бейсенов А.С., Шілдебаев Ж.Б., Сауытбаева Г.З. «Экология» Алматы, 2001ж.

      5. Владимиров А.М., Ляхин Ю.И., Матвеев Л.Т., Орлов В.Г. «Охрана окружаещей среды» - Л., 1991 г.

      6. Гилярев А.М. «Популяционная экология». М.1995г.

      7. Горелов А.А. «Экология. Курс лекции» М., Центр 1997г.

      8. Герасимов В.А. «Охрана природы: принцыпы, проблемы, приоритеты» М., 1992 г.

      9. Жатқанбаев Ж.Ж. «Экология негіздері» Алматы, 2003 ж.

      10. Захаров В.И., Качурин И.М. «Охрана водных ресурсов» М., 1979 г.

      11. Матрасов И., Папов И.А. «Охрана водной среды» 1995 г.

      12. Нұрғызарынов А.Н., Шапшанов Қ. «Арал өңірінің экологиясы», 2001 ж.

      13. Оспанов Г.С., Бозшатаев Г.Т. «Экология», Алматы, 2002 ж.

14. Петров К.М. «Общая экология» Учебное пособие. Химия, 1997 г.

15. Сағымбаев Ғ. «Экология негіздері» Алматы, 1995 ж.

16. Сқақов А. Есмұратов Ш., Шайқақов Ж, Елеуов К. «Экологиялық терминдердің орысша-қазақша түсіндірме сөздігі» Алматы, 1996 ж.

17. Шилов И.М. «Экология»-М. Высшая школа, 1998 г.



Қосымша әдебиеттер:

18. Боголюбов С.А. Экология. Учебное пособие. – М. 1999.

19. Банников А.Г., Рустамов А.К., Вакулин А.А. Охрана природы – М., 1985.

20.Вернадский В.А. Прикладная экология. – М., 1996.

21. Герасимов В.А. Охрана природы: принцыпы, проблемы, приоритета. Москва, 1992.

22. Канаев А.Т., Сагындыков С.З. Экология окружающей среды. Казакстан. Алматы, 2002.

23. Новиков Ю. Экологическая окружающая среда и человек.

24. Реймерс Н.Ф. Природопользование. Москва, 1990.

25. Саданов А.К., Сванбаева Г.З. Экология.

26. Фурсов В.И. Экологические проблемы окружающей среды. Алматы, 1991.

27. Федоров В.Д., Гильманов Т.Г. Экология – М.: Изд-во МГУ, 1980.

28. Чернов Н.М., Былов А.М. Экология – М.: Просвешение, 1987.



Сабақ беру әдістері – дәстүрлі дәрістік, эвристикалық, тренинг және ақпараттық-инновациялық оқу әдістері мен технологиялар.

Бағалау әдісі/нысаны - әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі – қазақ тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай (талап) - кітапхана қоры, материалдық база: электрондық оқулықтар, интерактивтік тақта, электронды білім ресурстары, зертханалық жабдықтар.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Орыс тілі.

Пәннің коды - К(О)t 1106

Пәннің типі – жалпы білім беру, міндетті компонент

Курс/пән деңгейі - 1 курс

Оқу жылы – 1-оқу жылы

Оқу семестрі - 1-2 семестр

Кредиттер саны – 6 кредит

Дәріс берушінің аты-жөні: Наметша Р.С., аға оқытушы

Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік) – Халықаралық стандарттарға негізделген, орыс тілін меңгерудің В1 – В2 бағдарлы деңгейіне; С1 – С2 мамандық тілі деңгейіне жету; орыс тілі аясында қалыптасқан математикалық терминдер мен сөз тіркестерін бірыңғай қалыпта қолдана алу, қазақ-ағылшын және басқа тілдерден аудару барысында математикалық мәтіннің ғылыми-әдістемелік мазмұнын, оның құндылығын сақтау.

Деректемелер/пререквизиттері: бұл курсты жақсы меңгеру үшін студент мектепте орыс тілі пәнін толық білуі тиіс. Сол сияқты студенттердің жұмыс істеу дағдысын, орыс тілінде оқу, сөйлеу және жазу сауаты болуы тиіс.

Курстың/пәннің мазмұны: Жалпы қолданыстағы сөздер мен сөз тіркестерінің лексикалық минимумын кеңейту, грамматикалық формалар мен құрылымдарды, сөз қолданыстағы деңгейлік дәрежесіне байланысты меңгерту. Лексикалық және терминологиялық минимумдарды мамандығы бойынша меңгерту. Әңгімелеу, сипаттау, хабарлау сынды түрлі сөйлесім әрекетін құру. Грамматикалық формалар мен құрылымдарды функционалды аспектіде дұрыс қолдана білу. Сөйлеу әрекетінің қағидатына (тыңдалым, оқылым, айтылым, жазылым) негізделген әлеуметтік-тұрмыстық және кәсіби саладағы өзекті, бейімделген және өңделген аса күрделі емес ауызша және жазбаша түрдегі прагматикалық мәтіндерді, диалог пен монологты белгілі бір тақырып аясында сұрыптау. Кәсіби-оқу тілін дамыту: а)оқылым мен тыңдалымның дағдылары мен шеберлігін қалыптастыру, ақпараттарды мамандығы бойынша конспектілей алу; б) оқулықтар мен дәріс көлеміндегі ғылыми стильдегі мәтіндердің түрлеріне диалогтар мен монологтар құра білу; в) айтылымның негізгі құрылымдық-мағыналық түрлерін: монолог-сипаттау, монолог-мазмұндау, монолог-талқылау, диалог-әңгіме, диалог-сұхбат жеделдетіп оқыту. Кәсіби орыс (қазақ) тілі. Ғылыми-кәсіби тілді дамытудың: белсенді, жалпылама, кең көлемді болу дағдылары мен шеберлігін қалыптастыра білу.

Ұсынылатын әдебиет:

1.Абдыкулова К.Е., Ким Г.В., Павленко В.К. Русский язык. Практический курс (учебное пособие) –Алматы, «Санат», 1995 г.

2.Метса А.А., Алликметс К.П., Судавичене Л.В. Русский язык. Аудиовизуальный курс: М. Высшая школа, 1991г.

3.Городилова Г.Г. Русский язык. Основной курс. М., Высшая школа, 1991 г.

4.Жаналина Л.К., Сарбаева Т.М. Практический курс русского языка, Алматы, 1992г.

Сабақ беру әдістері – дәстүрлі лекциялық-практикалық, эвристикалық, тренинг және ақпараттық-инновациялық оқу әдістері мен технологиялар.

Бағалау әдісі/нысаны - әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі – қазақ және орыс тілдері

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай (талап) - кітапхана қоры, материалдық база: электрондық оқулықтар, интерактивтік тақта, электронды білім ресурстары.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Шетел тілі

Пәннің коды - ShT2108

Пәннің типі – жалпы білім беру, міндетті компонент

Курс/пән деңгейі - 1 курс

Оқу жылы – 1-оқу жылы

Оқу семестрі - 1-2 семестр

Кредиттер саны – 6 кредит

Дәріс берушінің аты-жөні: Оспанова Б.Ж., аға оқытушы

Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік): Студентке шетел тілдін толық меңгерту үшін жеткілікті білім және дағды қалыптастыру; Шетел тілінде коммуникативтік іс-әрекеттің және жазбаша түрлеріне машықтандыру; Пәнді оқыту барысында меңгерген білім мен дағдыларды өз бетінше жетілдіру және тереңдетуге дағдыландыру.

Деректемелер/пререквизиттері: тілін оқып-үйреніп жатқан елдің тарихы, мәдениеті, саясаты, экономикасы туралы мәліметтермен таныстыру.

Курстың/пәннің мазмұны: Оқытылатын шетел тілінің фонетикалық, орфографиялық, лексикалық, грамматикалық нормалары. Фонетика: шетел тілінің айтылу және ырғақтық-интонациялық ерекшеліктері, дыбыстық жүйенің рецепциясы мен репродукциясы. Орфография: тілдің дыбыстық-әріптік жүйесі, негізгі орфографиялық ережелері. Лексика: сөзжасам модельдері; көлемі негізгі тілдің 2500 бірлігін құрайтын лексикалық минимум, сонымен қатар мамандықтың профиліне сай терминдер; қолданыс кеңістігіне сай лексиканың дифференциясы. Грамматика: негізгі сөз таптары: зат есім, сын есім, үстеу, етістік, артикль, есімдік, предлог; жай сөйлем мен құрмалас сөйлемдердің құрылымы, сөзжасамның негізгі модельдері. Оқу: таныстыру, анықтамалық, зерттеу, шолу дағдысының қалыптасуы. Сөйлеу: оқылған тақырыптар көлемінде монолог пен диалогті дамыту шеберлігі. Жазу: тізбекті ой жүйесін жеткізу, тұжырымдамалар мен шығармалар, жеке және іскерлік мәндегі хаттар жазу дағдысын жетілдіру. Мамандыққа байланысты шетел тіліндегі мәтіндерді ана тіліне тілдік нормаларға сай аудару. Тыңдау: күнделікті тұрмыста кездесетін, ақпараттық, кәсіптік мәндегі хабарларды тыңдау арқылы қабылдау.

Ұсынылатын әдебиет:

Қолданылатын оқулықтар

  1. Т.Н.Игнатова. Английский язык. Москва, 1992

  2. Е.И.Курашвили, Е.С. Михалкова. Английский язык. Москва, 1991

  3. Дудкина Г.А., Павлова М.В. Учебник английского языка для делового общения.

  4. Ысқақова Ж.Ы., Каримова З.Н. Английский язык. Хрестоматия Алматы, 1991

Негізгі әдебиеттер

  1. А.С. Восковская, Г.А.Карпова Английский язык для вузов Ростов-на –Дону «Феникс» 2005.

  2. М.А.Васильева Английский язык. 1997.

3. К.Жаңабаева. Basic English. Практическое пособие по изучению основ английского

языка. Алматы, 2003.



4. Дудкина г.А., Павлова М.В. Учебник английского языка для делового общения.

Қосымша әдебиеттер:

    1. Выборова Г., Махмурян К. Сборник упражнений по английской грамматике. Easy English, Москва 2000.

    2. Качалова К.Н. Практическая грамматика Английского языка

    3. Н.А.Бонк Учебник английского языка. Часть ІІ, Москва 1999 ж.

Каталог: docs -> wepsait
docs -> Анықтама басылымдар 070(574) Қ 17 Қазақ телевизиясы
docs -> Мадиева жансая қойшыбайқызы абай Құнанбаев, Мұхтар Әуезовтің шығармаларындағы педагогикалық идеяларының сабақтастығы
docs -> Сабақ Мұхтар Әуезов «Біржан сал Абай ауылында»
docs -> Мұражай-қорық коллекцияларына жаңадан алынған бұйымдар (ақын Төлеу Көбдіковтің 140 жылдығына орай) «Әдебиетті дарынды тұлғалар жасайды. Ал тұлғаны жарататын халық»
wepsait -> Жаратылыстану және аграрлық технологиялар институты 5В011200-«Химия» Оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже
wepsait -> 5В070800 – «Мұнай газ ісі» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының
wepsait -> 5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша
wepsait -> «Ақпараттық жүйелер» мамандығы бойынша


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   41




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет