іздеу: дыбысты
 | 9 семинар: Дыбыс талдашығы. Дыбыс талдашығының құрылысы мен қызметі. Дыбысты қабылдаудың жас ерекшелігі және гигиенасы. Вестибулярлық немесе дененің кеңістіктегі орнын анықтайтын және тепе-теңдік сақтайтын талдағыштың жас ерекшелігі Дыбыс талдашығы. Дыбыс талдашығының құрылысы мен қызметі. Дыбысты қабылдаудың жас ерекшелігі және гигиенасы. Вестибулярлық немесе дененің кеңістіктегі орнын анықтайтын және тепе-теңдік сақтайтын талдағыштың жас ерекшелігі Семинар 0,92 Mb.  2 | оқу |
 | Тыныс алу мүшелерінің ауруларындағы тексеру әдістері Науқастардың шағымдары Кеудені, арқаны оның ауыра-тын жерін, серпімділігін, дыбысты өткізуін анықтау үшін жүргізіледі. Екі қолды науқастың кеудесіне қойып сан мен сөздерді айтқызып 24,67 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Есту мүшесінің құрылысы. Естудің маңызы. Естудің бұзылу себептері. Есту мүшесінің гигиенасы Зертханалық жұмыс «Дыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттеу» Сабақ 157,65 Kb. 4 | оқу |
| Қазақ тіліндегі дауысты дыбыстар Дауысты дыбысты айту барысында дауыс шымыдығы мен ауыз қуысы түрліше құбылып, бірде кеңірек, бірде тарырақ ашылып олардың акустикалық қасиеті өзгеріп отырады 2,01 Mb. 8 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: Дауыссыз л дыбысы мен әрпі Логопед -мұғалім: Кулмагамбетова К. К Сабақтың мақсаты: Дыбыстың пайда болуы, дыбыстарды буын сөздерде дұрыс, нақты айту. Дыбысты есту, қабылдау қабілетін дамыту. Сөз байлығын молайту Сабақ 1,71 Mb. 3 | оқу |
| Тесты по казахскому языку Вариант 1 «Ы» әрпі қойылатын сөзді көрсетіңіз. А жазғ в кәр с д мді. D бөр к. Е м нез. Буын құрай алмайтын дыбысты көрсетіңіз А Үйлердің төбесін, ағаштарды, терезені қырау басты. В қар аралас жаңбыр жауды Тесты 26,27 Kb. 1 | оқу |
| Орындаған: Душабаева Аида Тобы: 1301-10к Қабылдаған: Байымбетова,Ж Талдау тәсілі бойынша сөйлеуден сөйлемді, сөйлемнен сөзді, сөзден буынды, буыннан дыбысты бөліп алуға, жеке дыбыстарды әріптермен таңбалауға мүмкіндік жасалып, оқуға негіз қаланады 107,23 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспар Күні: Пәні информатика Сыныбы-5 Білімділік – Дыбысты жазу тақырыбы бойынша оқушылардың алған білімдерін жүйелеу, тапсырмаларды орындау арқылы оқушылардың алған білімдерін тексері Сабақ 47,46 Kb. 1 | оқу |
| Доплер эффектісін зерттеу жұмыстың мақсаты Дыбысты және оның заттармен әсерлесуiн зерттейтiн физиканың бөлiмiн акустика деп атайды. Тербелiс жиiлiгi 16 –20000 Гц аралығында жататын ауадағы серпiмдi механикалық толқындар адам құлағына жеткенде дыбыс сезiмiн тудырады 4,15 Mb. 5 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Т. Молдағалиев Оқушыларға тасымал тақырыбы бойынша алған білімдерін пысықтау. Бір буынды және бір дыбысты буыны бар екі буынды сөздер туралы түсінік беру Сабақ 0,74 Mb. 1 | оқу |
| Шпаргалка по казахскому языку для казахских школ «Алтау» деген сан есімді түбірден түсіп қалған дыбысты көрсетіңіз: [ы] «Арнау мектеп» Есімдік қай сөз табының орнына жұмсалған, көрсетіңіз: [Сын есім орнына] Шпаргалка 0,63 Mb. 2 | оқу |
| Шпаргалка по казахскому языку для казахских школ «Алтау» деген сан есімді түбірден түсіп қалған дыбысты көрсетіңіз: [ы] «Арнау мектеп» Есімдік қай сөз табының орнына жұмсалған, көрсетіңіз: [Сын есім орнына] Шпаргалка 0,51 Mb. 2 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Кестелерді, суретті, бейнені және дыбысты кірістіру. Сабақтың мақсаты Білімділік: Microsoft Power Point бағдарламасында кесте, сурет, бейне мен дыбыс кірістіруге түсінік беру. Оқушылардың ойлау қабілеттерін, танымдық белсенділіктерін, пәнге деген қызығушылығын арттыру Сабақ 38,15 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: ч ч дыбысы мен әрпі Сабақтың мақсаты: оқушыларға ч дыбысының сөйлеу тілінде айтылуын, ч дыбысы кездесетін сөздерді оқи алу, жаза білуін, сөздік қорларына жаңа дыбысты сөздерді енгізу Сабақ 221,72 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ жоспарын құрастыру Тақырыбы: Дыбысты автоматизациялау кезеңіндегі логопедиялық сабақ жоспарын құрастыру Сабақ 149,27 Kb. 1 | оқу |