іздеу: Письмо
(подпись и печать)- Тоо «Нарбай и К» Справка выдана для предьявления в период карантина тоо «Нарбай и К»
[7] Письмо
- Суммативное оценивание за IV четверть по русскому языку и литературе Фамилия, имя Класс 9 чтение Задание Прочитайте текст и выполните задания. Текст
Упражнение «Письма... к себе
- Его профилактики
Подпись преподавателя
- Зачетная ведомость
Численность населения канглы согласно письменным источникам
- 1-нұсқа І. Жабық тест. Ғалымдардың есептеуінше мұздық ери бастады
обучение продуктивной и репродуктивной письменной речи
- Автоматизированность одна из характеристик речевого навыка
При изучении письменного вычитания с переходом «через разряд» необходимо провести следующие подготовительные упражнения
- Число, которое ставится в соответствие пустому множеству
Запись числа «столбиком»
- Нахождения остатка при делении одного числа на другое
Развитие письменности
- Книга история Казахстана
 | Методическое письмо ǀ 2017-2018 учебный год Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах республики казахстан в 2017-2018 учебном году Инструктивно-методическое письмо 7,84 Mb.  33 | оқу |
 | Методическое письмо ǀ 2017-2018 учебный год Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах республики казахстан в 2017-2018 учебном году Инструктивно-методическое письмо 7,84 Mb. 213 | оқу |
 | Инструкция по работе с модулем «Письма» в аис «Platonus» Открываем аис «Platonus» На открывшейся странице «Написать письмо» обратите внимание на следующие поля и команды Инструкция по работе 0,74 Mb. 1 | оқу |
| Методическое письмо / 2017-2018 учебный год Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах республики казахстан в 2017-2018 учебном году Инструктивно-методическое письмо 10,04 Mb. 45 | оқу |
| Wrote a letter yesterday. Я написал письмо вчера. I write Они употребляются для констатации факта: действие просто происходит в прошлом, настоящем, будущем времени без указания на его длительность или завершенность 25,91 Kb. 2 | оқу |
| Информационное письмо «Халықаралық g-global жобасындағы Қазақстанның жоғарғы оқу орындары және «g-global – expo-2017» болашақ энергия үшін қоғамдық қозғалысында» атты дөңгелек үстелге қатысуға шақырады Бағдарламасы 13,73 Kb. 1 | оқу |
| Пресс-досье с 2 по 4 августа 2013 года На имя Президента Казахстана Нурсултана Назарбаева поступило письмо от председателя Координационного совета Международного союза «Содружество общественных организаций ветеранов (пенсионеров) независимых государств», адмирала флота А 1,28 Mb. 12 | оқу |
| Виды речевой деятельности Данный вариант состоит из заданий по 2 частям: Чтение, Письмо включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов 21,77 Kb. 2 | оқу |
| Республиканский центр «дошкольное детство» об организации образовательного процесса в дошкольных организациях республики казахстан Инструктивно-методическое письмо предназначено для оказания методической помощи педагогическим работникам системы дошкольного воспитания и обучения: руководителям, методистам Инструктивно-методическое письмо 133,55 Kb. 12 | оқу |
| Виды речевой деятельности: Чтение Письмо Цели обучения Отвечать на вопросы по прочитанному тексту, используя информацию из текста для подтверждения своей точки зрения, понимать основную, детальную и скрытую информацию сообщения 33,15 Kb. 2 | оқу |
 | Латинский язык Истоками латинского алфавита принято считать этрусский алфавит, греческий алфавит и финикийское консонантное письмо. Определенное графическое сходство латинские буквы имеют и с более древними алфавитами финикийским и египетским 3,55 Mb. 4 | оқу |
| Виды речевой деятельности: Чтение Письмо Цели обучения Отвечать на вопросы по прочитанному тексту, используя информацию из текста для подтверждения своей точки зрения, понимать основную, детальную и скрытую информацию сообщения 33,06 Kb. 2 | оқу |
| Всем агентам Настоящим письмом тоо «Инстант Пейментс» (далее – Компания) сообщает, что в адрес Компании поступило письмо от ао «Пассажирские перевозки» (далее – Общество) касательно изменения нумерации вагонов на 3-х маршрутах с признаком 169,69 Kb. 1 | оқу |
| Виды речевой деятельности Данный вариант состоит из заданий по 4 частям: Слушание, Чтение, Письмо, Говорение, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов 30,87 Kb. 5 | оқу |
| Инструктивно-методическое письмо об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных организациях образования Республики Казахстан в 2006-2007 учебном году Т. А., Ж. Т., Ералиева М. Е., Жукеш К. М., Жумагулова К. А., Жумадилова Р., Жусанбаева Г., Каимова Р. Т., Калиакпар Д. К., Кунакова Г. У., Майхиев Д. К., Мухамеджанова С., Осмухамбетова Ж. Б., Райымбергенова С Инструктивно-методическое письмо 2,01 Mb. 9 | оқу |